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文档简介

大班科学教案有趣的惯性玩具教案及教学反思一、教学目标了解什么是惯性玩具、惯性的含义及背后的物理原理。掌握制作简单惯性玩具的方法。展示惯性玩具的运动过程，观察其特点并进行简单分析。二、教学准备惯性玩具制作材料：卡纸、彩笔、木棍、尺子。学生制作工具：剪刀、胶水、彩笔。课前准备：课件、黑板、粉笔。三、教学过程1.导入环节教师说：“今天我们要学习的是什么？什么是惯性玩具？有没有玩过？在观察这张图，你们看到什么？”（在黑板上画一个小人推一辆小车的图案）（学生们观察图案后回答）2.观察惯性玩具教师说：“来，我们看一下这个惯性玩具（展示惯性玩具），我们瞧，它是怎么运动的？”（教师借助课件，将惯性玩具的运动过程展示给学生观看并观察）（学生可以自行观察惯性玩具，并进行模拟）3.制作惯性玩具教师说：“现在我们来体验一下制作惯性玩具的乐趣和惊喜吧！大家准备好了吗？”（学生准备材料开始制作惯性玩具）步骤如下：拿一张卡纸进行折叠并切割成一个正方形。然后取出一根木棍，长度为正方形的一边长。使用胶水将木棍与卡纸的中心粘合，形成一个交叉的十字形。在卡纸上涂上彩笔颜色。将卡纸围绕着木棍轻轻地卷起来。用胶水将其固定成一个圆筒状。把卡纸两端的边往内面叠起，再把其中的一个边叠出来。将叠出来的那边自行旋转，然后让它滑出去，惯性小车就做好啦！4.分析结果教师说：“如何正确的观察惯性玩具的运动过程和特点呢？这就要看我们需要从哪些方面进行分析了。”（学生和老师从几个方面分析和研究这个游戏）教师及学生自由观察惯性玩具运动过程。通过对于选材以及方法的讲解，分析惯性玩具运动的物理原理。对惯性玩具运动的因素及其规律进行认识和总结。5.教学反思教师在这堂课结束前，对教学过程和效果进行反思。注重观察每一个学生的动态表现，尤其是行动较慢的学生，及时指点和检查完整度。注重互动，老师不仅是知识的提供者，还是引导者和辅导员。学生应该学会思考和明确问题，并自主构建知识体系。四、教学评估整理知识总结。制作、制作、制作！模拟惯性玩具运动。交流互动。五、教学效果经过这一节课的教学，学生掌握了制作简单惯性玩具的基础技巧，并理解了惯性的概念，进一

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