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文档简介

新北师大版数学一年级下册《数一数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：新北师大版数学一年级下册《数一数》

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等均准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过数数小游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生快速进入学习状态。

展开阶段，张教师采用了讲授和互动讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，张教师语言清晰、简练，条理清楚；在互动讨论环节，张教师鼓励学生发表自己的观点，增强学生的参与度。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量且具有针对性的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生互动频繁，交流质量高。学生参与度较高，对教师提出的问题能积极回应，表现出较好的学习反应。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了课堂教学的质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够通过数一数的方式掌握基本的数数技巧，理解数数在实际生活中的应用。学生在这一方面达到了预期的学习目标，能够熟练地进行数数，并理解数数的基本概念。

2.知识掌握：

学生对数数的相关知识点有较好的理解和记忆情况。他们能够理解数数的基本概念，记住数数的规则和方法。对于数数的技能，学生也达到了预期的掌握程度，能够独立进行数数，并能够运用数数解决一些实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，也注重培养学生的情感态度和价值观。通过数一数的实践活动，学生能够感受到数学的乐趣，增强对数学的兴趣。同时，通过与同伴的合作学习，学生能够培养团队合作的精神和良好的学习态度。这些都有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张教师教学计划明确，教学方法得当，学生学习积极性高。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，使得学生在课堂上能够积极参与，表现出良好的学习状态。

2.改进建议：

尽管本节课教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，课堂互动环节可以更加多样化，增加学生之间的合作机会，提高学生的团队协作能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以采取定期听课、开展教师培训、组织教研活

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