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文档简介

中班美术教案：如果我能飞一、教学目标通过展示作品和讲解，培养孩子们对于飞行物体及其特点的认知能力；培养孩子们正确使用色彩、线条，讲究形体效果的能力；通过手作活动，为孩子们提供发挥想象力、创造能力的机会。二、教学重点飞行物体的认知，掌握色彩及线条的运用；创造性思维的发展。三、教学内容3.1学生和老师观看学习资料，围绕以下问题展开交流：如何形容飞天活动的感受？飞行物体的形状、运动轨迹、速度，对它的颜色的理解；如何利用色彩来描绘飞行物体的特点，如何运用线条来表现运动的感觉。3.2老师带领孩子学习和操作教学板书：介绍飞行物体的形状、动作特点，以飞行物体为创造主题而展开，着手打造主题作品。模仿练习：采用画册、画板等作品，通过师生互动的形式，共同探讨绘画技巧。创造性实践：鼓励孩子们尝试使用多种材料，尝试创造出不同的飞行物体形状。四、教学过程4.1教师介绍：飞行物体的形态、动作特点向孩子们展示一些飞行物体的形态、飞行路径并简单的介绍。了解飞行物体，不同的形态，速率，飞行坐标。描述飞行物体的速率，和最适合的颜色组合。4.2教师授课：绘画的技巧和关键通过教师授课的方式，向孩子们介绍绘画需要注意的要点。演示绘画及色彩的基本概念，包括色调的调和、色彩的饱和度、线条的表现等。让孩子们明白，艺术作品可以让人联想到许多世界观。学习线条和色彩，在制作过程中发挥自己的创造力。4.3创造性实践：让孩子们充分发挥创造力鼓励孩子们使用不同的材料，制作属于自己的画作。孩子们可以尝试创造不同种类的飞行物体，并根据自己的意愿，决定其线条形状和颜色上的优化。孩子们可以在制作过程中想象自己正在飞行，提高他们的创造力。五、教学课件学习资料示范演示创作框架六、教学反思整个教学过程中，孩子们更多是在自主探究和玩耍的基础上提高自己的创造力。在绘画和创作者的基础上，教师可以利用许多动作场景，让孩子们能够更好地掌握抽象概念。总体而言，本课的教学内容主要着重在创造、发挥孩子们的想象力上。在教学中，我们努力让孩子们更好地适应绘画的规则，通过绘画和创造自己的想象的飞行物体来养成孩子们创造性思维。通过本次教师的指导，

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