劳动教育主题班会教案设计2023

劳动教育主题班会教案设计2023劳动主题班会的教案如何编写呢？众所周知，老师进行课程的训练是需要教案帮助的，下面是我为大家整理的关于劳动训练主题班会教案设计，欢迎大家来阅读。

劳动训练主题班会教案设计篇1

活动主题：

劳动光荣，劳动欢乐

活动地点：

302班教室

活动时间：

4月27日

活动对象：

302班全体同学

活动目标：

1.知道劳动节的来历。

2.通过训练，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

一、活动预备：

1.歌曲观赏

2.说生活中的故事并进行简析

3.劳动节来历的资料介绍

4.《劳动节》FLASH

5.各节目配套的PPT和背景音乐

6.歌曲回顾

二、活动过程：

(一)导言

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)劳动节的由来

五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工，经过艰苦的流血斗争，最终获得了成功。为纪念这次宏大的工人运动，1889年7月其次国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中心人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

(三)讲故事

故事一：

星期天，小华在家里关心妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊兴奋，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

争论：

1.小华和妈妈的做法对吗?

2.不对的地方应怎么做?

故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

争论：

小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

(四)三句半《我们爱劳动》

(五)推断

1.五芳和小伴侣玩，奶奶让她去打酱油，她不去。()

2.妈妈不在家，小红自己做饭。()

3.刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。()

4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。()

通过刚才的学习，你有什么感受?

(六)质疑

1.你们在家里做家务吗?常常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。

(七)师：通过刚才的学习，你们有什么感受?

(八)同学齐读关于爱劳动的名言警句

(九)班长要求全班同学要做到

1.会穿衣服和系鞋带;

2.自己会系红领巾和洗红领巾;

3.会自己整理床铺和书包;

4.会自己洗脚、梳头;

5.会叠衣服和摘菜;

6.坚持每天做一件家务。

(十)竞赛

整理书包竞赛

三、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应当关心爸爸妈妈做一些力

所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动是艰苦的，也是欢乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能制造出美妙的生活，才能制造更美妙的将来。今日你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热忱，学了点劳动的学问和本事，盼望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能制造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

劳动训练主题班会教案设计篇2

目标要求

懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是敬重劳动者。

1、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不浪费铺张。

2、培育爱惜校内环境的良好意识，保持校内墙体洁净干净。

课前预备

老师搜集相关课件资料。

同学搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。

活动对象：

嘎多学校一班级同学

活动时间：

20__年3月22日

教学过程

一、导入

师：同学们，我们嘎多学校的校内是不是比上学期更加漂亮干净，我们的墙体已经刷上了美丽的颜色，那么是谁让我们的校内变得这么漂亮？（生答）。那么那些关心我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦？在老师眼中劳动者是最美的。他们悄悄无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。那么让我们一起观赏他们漂亮的劳动着的身影。（老师播放“光荣的劳动者”）

各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财宝，还为我们供应了丰富多彩的精神财宝。劳动者在制造物质财宝和精神财宝的活动中取得的成果，就是我们平日所说的“劳动成果”。

同学沟通：哪些属于别人的劳动成果？

（打扫洁净的教室、食堂阿姨做的饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、老师讲授的学问等等）

二、学习

我们身边的劳动成果。

师：不同的职业的劳动制造了各种各样的劳动成果。请找一找，在我们生活中，还有哪些劳动成果？这些是谁的劳动成果？（老师播放“身边的劳动成果”）

老师小结：同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的，由于大到整个社会，小到我们的学校，无论是物质财宝，还是精神财宝，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果。所以劳动是光荣的，是劳动制造了这个世界，是劳动转变了世界。

“千人笔”的故事。

（1）（老师播放“千人笔”）同学观后争论：

铅笔包括哪几个部分？

它们分别是怎么生产、制造出来的？

为什么叫“千人笔”？

（2）听了铅笔的故事，你准备如何对待你手中的笔？

同学沟通课前搜集到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动，全班共享。

老师引导同学小结：每一项劳动成果都分散着劳动者的汗水和心血，来之不易，所以要好好珍惜！珍惜劳动成果就是敬重劳动者。（板书：劳动成果要珍惜）

学习名人故事，感受中华传统美德。

（1）（老师播放“‘以俭素为美’的司马光”）同学思索并争论：

司马光为什么告诫儿子要节俭？

你是如何理解“俭素”的？

勤俭节省也是珍惜劳动成果的体现。

联系实际反思，懂得浪费铺张之耻。

（1）师：劳动成果来之不易的，惋惜在我们的身边却有着很多不和谐的音符……

（老师播放“我们的仆人在哪里”）同学沟通：这些物品怎么会被小仆人遗失在“失物招领”处？为什么到现在还没有被仆人领回？从中得到什么启示？

（老师播放“牛奶的自述”）同学沟通：我们的身边有类似的铺张现象吗？一包牛奶的生产需要哪些人的辛勤劳动？假如你是牛奶生产过程中的一名员工，你看到像“周鸿杰”这样对待牛奶的同学，心中会有什么感受？你会对他们说些什么？

（2）（老师播放“我也要买名牌球鞋”）同学争论：明明这样做对吗？你是如何看待学校生穿名牌这一现象的？你也曾经要求父母给自己买名牌衣服，名牌鞋子吗？

（3）（老师出示“哈哈镜”组图）同学反思自己平常是否有上述行为。

（4）同学们，我们的生活每一天，每一刻都在享受他人的劳动成果，小到一支铅笔、一块橡皮，大到我们所在的教室、我们的校内，所以说劳动成果要珍惜。

那么我们该怎么珍惜劳动成果呢？

请你结合我们争论的现象，选择一件小事，选择一个点，提出方法，想想我们该怎么珍惜劳动成果？

老师小结：疼惜自己的学习生活用品是珍惜劳动成果的表现，同时勤俭节省也是珍惜劳动成果的体现。

三、自我反省，指导行动

盼望同学们牢记要珍惜他人的劳动成果，多想想劳

动成果来之不易，多从身边的小事做起，真正能够去珍惜劳动成果。最终让我们再读一遍课题。

劳动训练主题班会教案设计篇3

“五一”劳动节的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的力量设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、争论谈话、竞赛等方式，来训练影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

一、活动目的

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和喜爱他们的情感。

3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

二、活动相关内容

活动对象：全园幼儿

活动时间：4月20日到5月1日

活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

三、故事叙述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的训练目的。

四、劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。

(二)中班——我是欢乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2、各班每天选出小值日生，关心老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3、各班每周评比出一名“值日之星”。

(三)大班——家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去关心爸爸妈妈，并与家长共同商议 ，定好家务劳动方案。

3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来(发记录表)。

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价)。

五、活动展现篇

“我能行”劳动技能大比武，分班级组进行竞赛，每班男女各10人

小班：穿衣服竞赛

中班：剥毛豆竞赛

大班：上学预备(整理书包)

六、活动总结篇

各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓舞。

劳动训练主题班会教案设计篇4

活动目标：

1、懂得敬重他人的劳动，关怀身边的事。

2、乐观参加活动，体验自我的价值。

活动预备：

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关怀身边的事。

3、全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》(自编)

4、全体幼儿乐观参加制作宣扬小旗。

5、制作一块幼儿园标记牌。

活动过程：

1、宣扬表演

幼儿在老师的带领下，排队站在公路边，朗诵快板诗《做个文明的苏州人》。(诗另附)

2、慰问致敬

请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。

(警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑寒冷你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，感谢警察叔叔。)送上毛巾和矿泉水，表示慰问。

3、请警察叙述交通指挥的手势名称，幼儿仿照。

4、幼儿将自己亲自制作的宣扬小旗，发给过路的市民。

5、老师带领幼儿平安地回到幼儿园。

劳动训练主题班会教案设计篇5

一、活动主题

劳动最光荣

二、题目

我劳动我光荣

三、活动目的

1、培育同学喜爱劳动的意识。

2、使同学明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。

四、活动预备

歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，诗歌《晚归》。

五、活动过程

（一）身边的实例引起话题

导入：同学们，前几天发生了一件事，应当引起同学们的思索。有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀？”

听了这件事，你们有什么想法？同学自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开头。

（二）合唱歌曲

全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

（三）同学讲身边劳动的故事

1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。

2、讲自己观察的四周劳动的故事。

3、老师小结：是啊，在我们身边，在我们四周，有许很多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。

4、听诗朗诵《晚归》，观赏歌曲《乡间小路》。

天涯最终一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声响。前方有萤火闪耀，那是谁家的灯光，把晚归的人希望。劳累一天的人，难得享受这时间。怕惊扰了天涯的月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。

5、每当唱起这首时，我们就想起农夫伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们制造了今日的幸福生活，他们才是光荣的。

（四）小品表演、播放歌曲《起床》

晓晓早上起来自己的事自己做；明明却是妈妈关心叠被、穿衣……

1、小品中的做得对吗？那么，哪些事情做得不对呢？

大家争论：谁来说说明明哪些事情做得不对？

2、引导：的确，在我们之中还有些同学对劳动的熟悉还是不够的。像小品中的由于怕苦、怕累、怕脏，这一点又说明白什么呢？

3、歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》：小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里来，要靠劳动来制造……

（五）故事《得过且过》

寒号鸟每天就知道玩，不垒窝，最终冻死了。这个的故事告知我们，就连黄鹂鸟都知道自己的事情自己做，更何况作为21世纪的新时代的同学，是不是更应当自己的事情自己做呢？我们应当向黄鹂学习，不应当学习寒号鸟。

老师小结：劳动光荣，不劳动可耻。

（六）劳动技能大比拼，评比各种劳动能手

1、同学的自理力量竞赛：每小组选5名同学参与整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾竞赛。

2、表扬优胜选手，推选3～4名最能干的选手介绍阅历，其他的同学谈感受。

（七）倡议书

班长宣读“我劳动我光荣”的倡议书。

六、活动延长

让同学们每周记录自己的劳动成果和心得。

劳动训练主题班会教案设计篇6

一、活动目的：

通过这次中队会，让同学体验劳动，激发劳动爱好，熬炼同学的劳动力量，培育劳动习惯，使同学在学校、家庭和社区都有参加劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的欢乐，以逐步培育劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。

二、活动预备：

1、收集材料（故事、小品、歌曲、舞蹈等）。

2、预备排练歌伴舞《劳动最光荣》等。

3、预备小品中所需的红花、馒头等。

三、活动过程：

（一）整队，各中队汇报人数。

甲：我们的活动即将开头，请各中队汇报人数。

班长：报告辅导员老师，__中队应到51人，实到51人，报告完毕，请辅导员老师参与活动。

（二）、出旗、敬礼。（甲：全体起立，出旗，敬礼）

（三）、唱队歌

（四），中队长讲话，

中队长：少先队员们，有这样一句名言：少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今日，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的转变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是漂亮的，劳动使我们的生活越来越舒服，让我们的环境越来越漂亮。我宣布：“劳动最光荣”为主题的中队会现在开头。

甲：艳丽的队旗在蓝天下飘扬。

乙：响亮的歌声像欢快的海洋。

甲：我们沐浴着集体的阳光。

乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

甲：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

乙：幸福不会从天降，美妙生活等不来。

甲：劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请观赏表演《会飞的馒头》

乙：看了这样的表演，你的想到了什么？

指名说

同学1：扔馒头的行为是不对的，应当珍惜粮食。

同学2：粮食是劳动人民辛勤劳动的成果，是劳动制造了人类的幸福生活。

甲：对，劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

劳动是幸福之父。——富兰克林

我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。——高尔基

劳动制造世界。——马克思

乙：请听朱德爷爷的故事。

甲：同学们的学问真丰富啊，下面我们来考考大家

乙：大家知道每年的5月1日是什么日子吗？那你们知道五一劳动节的来历吗？指名说

甲：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们制造了今日这样的幸福生活。

1、有请中队长介绍这样的人

2、全班合：……正是这千千万万普一般通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和谐安详。他们，是最值得我们敬重的人！

甲：高楼万丈平地起。

乙：滴水汇成的大江川流不息。

甲：我们要争做勤劳的好少年，培育独立从小做起，请观赏三句半《我们从小爱劳动》

乙：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。

甲：是啊，自己的事自己做。

乙：一班级的小伴侣真能干，那我们同学每天都做什么，请观赏歌谣，

1、《值日生歌》

2、《劳动歌》

甲：自己的事情自己做

乙：不会的事情学着做

合：我们从小爱劳动。

甲：请观赏诗朗诵《喜爱劳动》

甲：劳动是光荣的，劳动制造了我们美妙的生活。

乙：我们每人有一双勤劳的手。请观赏歌舞《我有一双勤劳的手》。

乙：我们从小喜爱劳动，要学会劳动。下面请看我们五班级的《叠衣服》竞赛。

甲：刚才的表演真激烈啊，请观赏歌曲《乡间小路》

乙：同学们，

甲：伙伴们，

乙：让我们从现在做起，

甲：从小事做起，

乙：练就过硬的本事，

甲：长成丰满的羽翼。

乙：现在请中队长宣读倡议书。

中队长：我们全体同学要做到：

1、会穿衣服和系鞋带；

2、自己会系红领巾和洗红领巾；

3、会自己整理床铺和书包；

4、会自己洗脚、梳头；

5、会叠衣服和摘菜；

6、坚持每天做一件家务。

中队长：同学们，你们能做到吗？

乙：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最终让我们齐唱《劳动最光荣》。

甲：我们的活动即将结束。请辅导员讲话。

辅导员：

少先队员们：你们这次中队会开的很胜利。老师盼望你们通过这次活动，能真正明白劳动最光荣的意义。同学们，喜爱劳动吧，让我们用汗水描绘自己的抱负，用双手制造美妙的将来。

四、活动结束

1、请辅导员带领我们呼号。

2、退旗敬礼。

五、宣布活动结束。

劳动训练主题班会教案设计篇7

活动设计背景

劳动会使人勤奋和欢乐，本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼儿学唱，通过对音乐的感受和体验，产生喜爱劳动、喜爱学习、喜爱科学的情感。结合本班幼儿好动、贪玩的特点，充分调动幼儿学习音乐的爱好。

活动目标

1、让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的心情。

2、重点学唱歌曲的第一段，训练幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。

2、活动的重点是体验劳动制造财宝的欢乐，感受音乐的基本心情，并能随着音乐即兴表演。

活动预备

1、依据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。

2、进场音乐磁带、《劳动最光荣》的歌曲磁带、录音机、电子琴。

活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注