2022年兰州安宁区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年兰州市安宁区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.信度B.区分度C.难度D.效度【答案】：B2.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。A.课内与课外B.学习与行动C.学习与思考D.游戏与学习【答案】：A3.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.深厚友谊B.共同语言C.目的和内容D.约束力量【答案】：C4.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.刻板效应B.投射效应C.首因效应D.晕轮效应【答案】：B5.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色信念阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：B6.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。A.从众说B.认知失调论C.观察学习理论D.强化说【答案】：C7.从完整的问题解决过程来看，发现问题是其（）。A.重要环节B.基础环节C.首要环节D.关键环节【答案】：C8.思想品德教育的实质是（）。A.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德B.将学生的道德认知转化为道德行为C.培养学生的道德情感D.提高学生对客观世界的认识【答案】：A9.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.自由畅想B.求异创新C.延迟评判D.鼓励批评【答案】：D10.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2岁左右B.1岁左右C.3岁以后D.2～3岁【答案】：C11.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。A.授权性规范B.任意性规范C.强制性规范D.义务性规范【答案】：D12.通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。A.行为主义疗法B.精神分析疗法C.人本主义疗法D.合理情绪疗法【答案】：D13.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。A.角色认知B.角色实践C.角色认同D.角色信念【答案】：D14.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。A.条件B.目标C.理论D.给定【答案】：B15.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.布鲁纳B.德鲁克C.杜威D.马卡连柯【答案】：B16.负强化是指（）。A.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率B.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率C.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】：A17.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A.强化功能B.调节与维持的功能C.导向功能D.激活功能【答案】：D18.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即文化再生产B.课程即社会改造C.课程即学习经验D.课程即有计划的教学活动【答案】：B19.学校教育的基本单位是（）。A.班级B.教研组C.教师D.学生【答案】：A20.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.自我强化B.直接强化C.外部强化D.替代强化【答案】：D21.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.倒金字塔型结构B.金字塔型结构C.扁平型结构D.菱形结构【答案】：B22.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.手段是脱离目的而独立的B.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的C.只要是为了好的道德目的，可以不择手段D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性【答案】：D23.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.命题学习B.符号学习C.意义学习D.概念学习【答案】：D24.属于学习的内部动机的是（）。A.为了教师的表扬B.为了考试而学C.为了得到某种奖赏D.将学习当成一种乐趣【答案】：D25.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.即定疑问B.思维起点C.刺激情境D.思维状态【答案】：C26.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.重组性迁移B.垂直迁移C.顺应性迁移D.正迁移【答案】：C27.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）。A.教育目的B.教育目标C.教学目标D.教学大纲【答案】：A28.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.效益与收入B.绝对报酬与相对报酬C.实际值与期望值D.情感管理与提供舞台【答案】：B29.（）也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。A.行动研究法B.个案研究法C.质的研究法D.叙事研究法【答案】：C30.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A.自我表现B.物理环境C.学科内容D.学生反应【答案】：A31.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.动作思维B.逻辑思维C.直觉思维D.形象思维【答案】：A32.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.观察法B.实验室实验法C.对偶故事法D.两难故事法【答案】：D33.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.静态评价C.综合评价D.单项评价【答案】：D34.美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.恩格尔B.托宾C.凯恩斯D.舒尔茨【答案】：D35.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A.教育目的B.教学目标C.培养目标D.教育方针【答案】：C36.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.把握说服的内容C.确立说服的目标D.分析说服的对象【答案】：B37.狼孩心理障碍的主要原因是（）。A.狼的影响B.遗传因素C.缺乏社会性刺激D.缺乏营养【答案】：C38.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松【答案】：C39.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.联系实际生活B.关键词法C.视觉想象D.充分利用背景知识【答案】：D40.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.案例教学法B.讲授法C.讨论法D.多媒体教学法【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展B.把节约资源放在首位C.坚持保护优先、自然恢复为主D.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式【答案】：ABCD42.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讲授模式B.自学模式C.讨论模式D.实验模式【答案】：ABC43.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有恒B.严要有度C.严要有据D.严要有方【答案】：ABCD44.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.佛洛依德的人格发展理论B.艾森克的人格特质理论C.荣格的人格发展理论D.埃里克森的人格发展理论【答案】：ACD45.教师管理的精髓是（）。A.注重论文的发表B.加以精心的培养和合理使用C.创设宽松的环境D.选聘颇有潜质的教师E.使他们自由、充分的发展【答案】：BCDE46.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.热爱祖国，忠诚做事C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.培养诚实守信的道德情操【答案】：ACD47.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为发生的主观因素B.行为发生的客观因素C.行为后果的主观因素D.行为后果的客观因素【答案】：AD48.群众观点的基本思想包括（）。A.相信人民群众能够自己解放自己的观点B.全心全意为人民服务的观点C.向人民群众负责的观点D.向人民群众学习的观点【答案】：ABCD49.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.验证假设B.明确问题C.提出假设D.发现问题【答案】：ABCD50.自我意识的心理成分包括（）A.自我认识B.自我情感体验C.自我控制D.自我分化【答案】：ABC51.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.内隐性B.稳定性C.广泛性D.公正性E.综合性【答案】：ABCDE52.维护良好人际关系的方法有（）。A.学会批评B.讲究批评艺术C.勇于承认错误D.避免争论【答案】：ABCD53.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.评价功能B.认识功能C.调节功能D.平衡功能E.教育功能【答案】：ABCDE54.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治疗B.营造健康的班级心理环境C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.教师自身要有良好的心理素质【答案】：BCD55.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.认识鉴别功能B.动力调节功能C.动机激发功能D.陶冶功能【答案】：ABD56.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：BC57.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.共情技术B.澄清技术C.具体化技术D.倾听技术【答案】：ABCD58.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.知识更新与建构B.情感策略管理C.同伴互助合作D.行为规范的修炼【答案】：ABD59.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是一种反应准备状态B.态度是通过学习而形成的C.态度是先天的D.态度决定人们的行为【答案】：ABD60.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动B.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动C.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求D.教育就是学校教育【答案】：ABC61.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.因势而谋B.顺势而为C.逆势而为D.应势而动【答案】：ABD62.教师加强法律学习的途径有（）。A.组织学习B.网络学习.C.在实践中学习D.自我学习【答案】：ACD63.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策