郴州市北湖区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考郴州市北湖区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.一般责任B.刑事责任C.行政责任D.民事责任【答案】：B2.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.关键C.主导D.桥梁【答案】：C3.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.因材施教的意识B.开拓创新的理念C.素质教育的理念D.资助发展的意识【答案】：C4.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.丰富想像力C.引起注意D.分化概念【答案】：D5.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.受教育权B.名誉权C.人身权D.性的不可侵犯权【答案】：A6.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.韩愈B.董仲舒C.王守仁D.朱熹【答案】：C7.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.洛克B.卢梭C.埃拉斯莫斯D.夸美纽斯【答案】：C8.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.自卑B.羞怯C.嫉妒D.悲观【答案】：C9.教育研究首先必须遵守的原则是（）。A.匿名原则B.自愿原则C.伦理原则D.保密原则【答案】：C10.德育过程结构的构成要素是（）。A.教育者、受教育者、教育环境B.教育者、受教育者C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、教育内容【答案】：C11.短时记忆的编码方式主要是（）。A.表象编码B.言语听觉编码C.刺激的物理特征编码D.语义编码【答案】：B12.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A.学校负责人B.校长C.有关直接负责人D.学校负责人和有关直接负责人【答案】：D13.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》D.1886年霍金斯的《教育心理学》【答案】：A14.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.周期性B.继承性C.复杂性D.示范性【答案】：D15.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德义务C.道德良心D.道德权利【答案】：B16.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.形成价值观念B.反应C.价值体系个性化D.组织价值观念系统【答案】：C17.在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.锻炼法B.说服法C.陶冶法D.榜样法【答案】：A18.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.10人左右B.6人左右C.20人左右D.3人左右【答案】：B19.人力资本理论是由（）提出的。A.裴斯泰洛齐B.舒尔茨C.杜威D.亚当·斯密【答案】：B20.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）A.成年期B.青年初期C.少年期D.青年期【答案】：B21.测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（）。A.精加工策略B.元认知策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：B22.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。A.道德行为B.道德意识C.道德理念D.道德品质【答案】：A23.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.社会懈怠B.社会助长C.群体极化D.服从【答案】：B24.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.城市与农村相结合D.知识分子与工人农民相结合【答案】：B25.学校德育的基本途径是（）。A.班主任工作(2010年，瑞安)B.共青团活动C.班会D.政治课与其他学科教学【答案】：D26.一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？（）A.前摄和消退抑制B.前摄和倒摄抑制C.消退和干扰抑制D.倒摄和干扰抑制【答案】：B27.小班教学通常班级人数规模在（）。A.10人以下B.50人以内C.30-40人D.15-25人【答案】：D28.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.执行方案B.理解问题C.设计方案D.评价结果【答案】：C29.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。A.文化自信、民族自豪和爱国信念B.爱国情感、理论自信和民族认同C.爱国情感、爱国信念和爱国行为D.民族认同、文化自信和爱国行为【答案】：C30.高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是（）。A.面部表情B.语调表情C.言语表情D.姿态表情【答案】：D31.ABC理论中B指的是（）。A.对事件的看法B.个体的情绪C.个体的行为反应D.诱发性事件【答案】：A32.提出“最近发展区”理论的学者是（）。A.维果茨基B.赞科夫C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】：A33.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.相关课程、广域课程、核心课程B.国家课程、地方课程、学校课程C.基础课程、拓展课程、研究课程D.必修课程、选修课程、活动课程【答案】：C34.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）。A.道德情感B.道德认知C.道德行为D.道德意志【答案】：A35.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.尊重儿童尊严原则B.儿童利益最佳原则C.无歧视原则D.无差别原则【答案】：D36.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.激励性学习动机B.诱因性学习动机C.外部学习动机D.强化性动机【答案】：C37.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.焦虑B.抑郁C.心境D.激情【答案】：C38.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.行为B.性格C.情感D.气质【答案】：A39.音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操等属于（）技能。A.智力技能B.心智技能C.认知技能D.动作技能【答案】：D40.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.认知因素与情感因素B.目标效价与期望值C.主观因素与客观因素D.保健因素与激励因素【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的严谨性B.行为的宽泛性C.行为的示范性D.行为的规范性【答案】：BCD42.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的D.体罚学生，经教育不改的【答案】：BCD43.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD44.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.验证假设B.发现问题C.提出假设D.明确问题【答案】：ABCD45.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互为基础，互相促进B.互相转换，唇亡齿寒C.互不相关，彼此独立D.互相影响，互相渗透【答案】：AD46.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.始终将个人利益放在首位B.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容C.使从业人员具有鲜明的个性特征D.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标【答案】：BD47.职工职业道德的特点包括（）。A.高度的权威性B.强烈的政治性C.相当的强制性D.广泛的示范性【答案】：ABCD48.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.注意阶段B.保持阶段C.动机阶段D.复制阶段【答案】：ABCD49.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立协调发展的理念B.树立经济至上的理念C.树立可持续发展的理念D.树立创新发展的理念【答案】：ACD50.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立协调发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立高效发展的理念D.树立执政为民、廉洁奉公的人生观【答案】：ABC51.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.促进学生健康成长的需要C.加强社会主义精神文明建设的需要D.个人发展的需要【答案】：ABCD52.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.会与周围环境产生冲突C.不能上网时会出现烦躁不安D.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感【答案】：ABCD53.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的权B.管住自己的下属C.管住自己的脚D.管住自己的嘴【答案】：ACD54.职业道德具有（）。A.行业性B.明确性C.多样性D.群体性【答案】：ABC55.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些付出，少一些计较B.少一些担当，多一些逃避C.多一些专注，少一些浮躁D.多一些热情，少一些冷漠【答案】：ACD56.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.有助于教师养成高尚的人格B.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能C.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务【答案】：ABCD57.学术规范包含的含义有（）。A.高层次的规范B.学术研究的流程C.学术研究的总原则D.学术研究中的具体规则【答案】：AD58.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.能力B.性别C.年龄D.家庭经济地位【答案】：ABC59.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.品行不良、C.体罚学生，D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；【答案】：BCD60.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.进化理论B.干扰理论C.衰退理论D.提取失败理论【答案】：BCD61.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.伦理道德的情感体验B.个体本身的情感体验C.由道德形象引起的情绪体验D.直觉的情绪体验【答案】：ACD62.个体心理发展的影响因素有（）A.社会生活环境B.遗传素质C.实践活动D.