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文档简介

人的性别遗传学习目标1、说明人的性别差异是由性染色体决定的。2、解释生男生女的道理，阐述生男生女机会均等的原因。3、用科学的态度看待生男生女的问题。你能判断上面小宝宝们是男是女吗？他们的性别是怎样产生的呢？我为什么是男孩？我为什么是女孩？同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？一、男女染色体的差别

1、哪一对被称为性染色体？男性女性3、男性的精子和女性卵细胞中各有

几条性染色体？4、女性卵细胞和男性精子各有几种类型？男女生殖细胞中染色体的类型：男性:女性:{22条常染色体+X22条常染色体+Y22条常染色体+X二、生男生女机会均等XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞为什么有的受精卵可以发育成女孩，而有的受精卵可以发育成男孩？XXXY生男生女取决于男性知识要点：人类的性别遗传男女染色体的差别男性体细胞为：44＋XY女性体细胞为44＋XXY染色体在形态比X染色体短一些生男生女机会均等精子有两种：22+X22＋YX精子和Y精子与卵细胞结合机会均等课堂检测

1、人类精子的染色体组成是（）A、44+XYB、22+X或22+YC、23+YD、23+X或23+Y2、一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们第二胎是男孩的机率为（）A、100%B、50%C、25%D、0%3、人的性别决定的时期是（

）A、卵细胞受精时B、受精卵分裂时C、胚胎发育时D、婴儿出生时BBA4、人的体细胞、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是（）A、46、23、46B、23、46、23C、46、23、23D、23、46、465、在生殖过程中，精子和卵细胞结合的机会是

的，所以，受精卵的性染色体组成为

、

两种，其比例为

。由此可见，生男生女是

的，生男生女的几率是

。A均等XXXY1:1由男性决定一样的课外延伸

我国的男女性别比偏高，并且出现逐年加大的趋势，你认为其中的原因有哪些？这样对社会会产生什么危害？

性别比例失调的危害性别比例失调，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。法制法规：卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。

男女平等是我国基本国策龙凤胎讨论：双胞胎的性别一定不相同吗？

异卵双胎：通常情况下，女性每月排1枚卵，有时会同时排出2枚卵，如果2枚都受精，就会有两个不同的受精卵，这样发育成的双胞胎的性别可能是不同的。同性别双胞胎

同卵双胎：由于一个受精卵在分裂过程中，分离成两个独立的胚胎细胞，它们分别发育成不同的个体。这种分裂产生的孪生子具有相同的遗传特征，因此，性别相同，性格和容貌酷似。同卵双胞胎异卵双胞胎龙凤胎

（异卵双胞胎）三胞胎四胞胎五胞胎

经科学家研究调查表明：性染色体的增减，会使性别决定的机制受到干扰，常出现各种性别畸形，并具以下规律：多一个或少一

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