七台河市新兴区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考七台河市新兴区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人的“全面发展”是（）。A.每个人的发展都按照同一路径进行B.各种素质的平均发展C.不断追求自身的完善D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】：C2.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.认知结构说C.关系转换说D.相同要素说【答案】：C3.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。A.知觉整体性B.定势C.注意分散D.粗心【答案】：B4.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途径B.条件C.结果D.任务【答案】：B5.一般来说，学生的学习策略可分为三个方面，一是认知策略，二是元认知策略，三是（）。A.组织策略B.调节策略C.资源管理策略D.计划策略【答案】：C6.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A.教师素质B.教学能力C.心理素质D.教育机智【答案】：A7.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.权威水平【答案】：A8.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.因材施教B.疏导C.教育的一致性与连贯性D.导向性【答案】：A9.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.布鲁纳B.加理C.斯金纳D.金布尔【答案】：C10.优秀教师的个性特征不包括（）。A.组织得当B.教学手段先进C.学科知识丰富D.表达清楚【答案】：B11.加德纳提出的智力理论是（）。A.智力二因素论B.智力结构论C.智力三元论D.智力多元论【答案】：D12.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.赫尔巴特B.凯洛夫C.杜威D.夸美纽斯【答案】：B13.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A.行为性侵犯B.敌意性侵犯C.意图性侵犯D.动机性侵犯【答案】：B14.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.根源特质B.共同特质C.表面特质D.首要特质【答案】：A15.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.人文文化B.地方文化C.精神文化D.社会文化【答案】：C16.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有（)A.历史性B.相对独立性C.永恒性D.普遍性【答案】：C17.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.社会学习理论B.联结理论C.建构主义理论D.人本主义理论【答案】：A18.下列不属于精加工策略的是（）。A.列提纲B.记忆术C.做笔记D.提问【答案】：A19.“试误说”的提出者是（）。A.考夫卡B.苛勒C.桑代克D.维特海默【答案】：C20.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。A.教育B.自学C.培训D.训练【答案】：A21.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.想象B.再认C.回忆D.联想【答案】：B22.教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（）。A.教育的双重文化属性B.教育的社会属性C.教育的本质属性D.教育的文化功能【答案】：A23.取得教学成功的内因是（）。A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.学生的主体作用D.教材的媒体作用【答案】：C24.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.逃避B.合理宣泄C.谩骂D.压抑【答案】：B25.教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是（）的观点。A.传统教育论B.形式教育论C.实质教育论D.现代教育论【答案】：C26.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.表象直观B.形象直观C.言语直观D.感知直观【答案】：C27.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.普遍主义B.公有主义C.有条理的怀疑精神D.无偏见性【答案】：C28.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）。A.人本主义思想B.精神分析的思想C.认知心理学的思想D.行为主义思想【答案】：A29.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.一般迁移和具体迁移B.水平迁移和垂直迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.正迁移和负迁移【答案】：D30.模仿学习的机制是（）。A.自我强化B.外部强化C.替代强化D.内部强化【答案】：C31.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会行为B.社会传统C.社会舆论D.社会潮流【答案】：A32.（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。A.卡特尔B.斯普兰格C.奥尔波特D.霍兰德【答案】：A33.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。A.能力B.技能C.刺激一反应联结D.兴趣【答案】：C34.行为主义心理学的代表人物是（）。A.冯特B.华生C.马斯洛D.杜威【答案】：B35.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）。A.程序性知识B.陈述性知识C.感性知识D.理性知识【答案】：A36.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.四学B.六艺C.七艺D.三科【答案】：B37.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）。A.职业周期发展B.职业技能发展C.专业实践能力发展D.学历水平发展【答案】：A38.有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（）。A.冲动型问题行为B.扰乱性的问题行为C.自律障碍行为D.多动型问题行为【答案】：B39.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A.心理测验法B.自述法C.观察法D.谈话法【答案】：C40.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）。A.显见义务B.-般道德义务C.实际义务D.教育道德义务【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.孔子提出的教师道德规范有（）。A.不耻下问B.诲人不倦C.有教无类D.言传身教【答案】：ABCD42.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.法律的践踏B.权力的滥用C.政府诚信危机D.道德的缺失【答案】：BC43.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.健康概念认同B.采纳健康行为C.态度转变D.知晓健康信息【答案】：ABCD44.培养自学能力的方法有（）。A.借助学习工具B.利用好社会教育资源C.明确目标D.好学多问【答案】：ACD45.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.公平正义B.利重于义C.相互欺诈D.诚信友爱【答案】：AD46.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行导向筛选B.职业活动前要进行服务群众C.职业活动前要进行监督调节D.职业活动前要进行总结批判【答案】：ACD47.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：ABD48.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志【答案】：ABCD49.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.关键词法B.首字词联词法C.位置记忆法D.视觉想象【答案】：ABCD50.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.营造健康的班级心理环境C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ABD51.职业道德行为的选择包括（）。A.在善恶对立的处境中进行选择B.在同属于善的多种层次中进行选择C.在社会价值的多种可能性中进行选择D.在同属于恶的多种层次中进行选择【答案】：BC52.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持继承和创新相结合D.坚持动机和效果的统一【答案】：BCD53.学习动机具有的功能包括（）。A.感染功能B.定向功能C.维持功能D.启动功能【答案】：BCD54.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.客观存在B.客观世界C.道德认知D.先验理性【答案】：CD55.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业理想B.职业幸福C.职业良心D.职业责任【答案】：ABCD56.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.合作B.互助C.平等D.团结【答案】：ABCD57.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分B.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认【答案】：BD58.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法是为教学目的服务的C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD59.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门心理科学B.伦理学是一门规范科学C.伦理学是一门实践科学D.伦理学是一门价值科学【答案】：BCD60.职业倦怠的特征包括（）。A.个人成就感降低B.去人性化C.情感耗竭D.意志薄弱【答案】：ABC61.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.神经质B.外倾性C.精神质D.情绪性【答案】：ABC62.职业道德基本要素包括（）。A.职业理想、职业态度B.职业纪律、职业良心C.职业责任、职业技能D.职业荣