天镇县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考天镇县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.理论联系实际B.巩固性C.启发性D.直观性【答案】：D2.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A.敬业精神B.重义气讲交情C.热心和同情心D.说到做到【答案】：C3.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。A.优秀班干部B.良好的班风C.负责的班主任D.班级成员融洽【答案】：B4.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.互补性【答案】：C5.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A.比较B.认知策略C.类比或表象D.新的理解【答案】：C6.班级人际关系形成和发展的手段是（）。A.考试B.锻炼C.学习D.交往【答案】：D7.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.理性概括B.感性概括C.形象直观D.言语直观【答案】：B8.个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为（）。A.关键期B.差异期C.机能期D.发展期【答案】：A9.教师道德的社会作用不包括（）。A.促进社会经济发展B.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步C.直接影响学生品德的形成和智能的发展D.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展【答案】：A10.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.吠舍B.刹帝利C.首陀罗D.婆罗门【答案】：C11.程序教学的提出者是（）。A.布卢姆B.华生C.斯金纳D.加涅【答案】：C12.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.公正阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段【答案】：C13.教学计划的核心问题是（）。A.各门学科开设的顺序B.各门学科的教学方法C.开设哪些科目D.各门学科的教学时间【答案】：C14.以下不属于原型定向教学要求的是（）。A.发挥学生主动性与独立性B.了解活动的结构C.要变更活动的对象D.教师示范要正确【答案】：C15.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性【答案】：A16.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）。A.冲动型和沉思型B.外倾型和内倾型C.辐合型和发散型D.独立型和顺从型【答案】：B17.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分A.赫尔巴特和杜威B.夸美纽斯和杜威C.杜威和凯洛夫D.凯洛夫和赫尔巴特【答案】：A18.下列属于缺失性需要的是（）。A.B和CB.安全需要C.归属和爱的需要D.成长需要【答案】：A19.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德B.随时代变化，彻底变革师德内涵C.以不变应万变，守护祖国的师德传统D.向西方发达国家学习，重新确立师德规范【答案】：A20.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A.记忆策略B.资源管理策略C.认知策略D.元认知策略【答案】：D21.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.回避参照目标B.班级参照目标C.他人参照目标D.接近参照目标【答案】：C22.课外教育是（）。A.课堂教学的必要补充B.课堂教学的延续C.课外和校外的文体活动D.课堂教学的组成部分【答案】：A23.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性外部动机B.远景性内部动机C.近景性内部动机D.远景性外部动机【答案】：B24.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快,这属于（）。A.负迁移B.垂直迁移C.特殊迁移D.正迁移【答案】：D25.《教师资格条例》颁布于（）。A.1996年B.1994年C.1993年D.1995年【答案】：D26.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.教育因素B.环境因素C.自我意识因素D.遗传因素【答案】：D27.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.内向型人格B.外向型人格C.B型人格?D.A型人格【答案】：D28.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.系统性原则【答案】：A29.教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学【答案】：A30.社会自我基本成熟的时期在（）。A.婴儿期B.童年期C.幼儿期D.少年期【答案】：D31.在巴甫洛夫的经典条件作用实验中，铃声引起狗的唾液分泌，这时的铃声是（）。A.无关刺激B.无条件刺激C.条件刺激D.中性刺激【答案】：C32.对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.双趋冲突B.双避冲突.C.趋避冲突D.多重趋避冲突【答案】：C33.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.皮亚杰B.艾里斯C.沃尔茨D.雅各布森【答案】：C34.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.投射性B.显著性C.选择性D.两极性【答案】：A35.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。A.蔡元培B.廖世承C.陶行知D.潘菽【答案】：B36.按皮亚杰的观点,儿童在（）完成“守恒”任务。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段【答案】：A37.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.方向B.方向和范围C.范围D.纪律约束【答案】：B38.教师的领导风格对课堂教学有（）。A.一定的帮助B.较弱的影响C.直接的影响D.间接的影响【答案】：C39.（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.叙事研究B.个案研究法C.观察法D.实验法【答案】：B40.启发式教学是一种（）。A.教学形式B.教学指导思想C.教学组织形式D.具体的教学方法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求B.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起C.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求D.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想【答案】：ABD42.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.观察与分析阶段D.积极验证阶段【答案】：ABCD43.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.工作阶段B.初创阶段C.过渡阶段D.结束阶段【答案】：ABCD44.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.任期变化B.履行聘用合同.C.辞职D.辞退【答案】：BCD45.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系B.企业信誉是树立企业形象的关键C.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理D.良好的企业信誉能够带来经济效益【答案】：ABD46.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.职业责任包含着社会责任C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.不成文的规定，不是职业责任的范畴【答案】：BC47.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.全面提高公民的道德素质B.抓好提升公民道德素质的载体C.解放和发展社会生产力D.着重解决凸显的道德问题【答案】：ABD48.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.促进学生健康成长的需要C.个人发展的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】：ABCD49.教育研究的意义是（）。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.使教师从经验走向理论C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神D.揭示教学规律、改进教学质量E.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向【答案】：ABCDE50.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有方B.严要有恒C.严要有据D.严要有度【答案】：ABCD51.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.集体主义原则C.精神价值原则D.人道主义原则【答案】：ABCD52.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.职工个体形象与企业整体形象没有关系B.没有个体形象就没有整体形象C.个体形象是整体形象的一部分D.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的【答案】：BCD53.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC54.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.期待注意B.不期待注意C.有意注意D.无意注意E.有意后注意【答案】：CDE55.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.良心与自身利益的关系B.职业行为与所在组织利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.职业行为与公共利益的关系【答案】：ABCD56.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业反映从业者的责任意识B.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度C.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度D.爱岗敬业能够反映从业者的品行【答案】：ABC57.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重知识B.尊重劳动C.尊重人才D.尊重创造【答案】：ABCD58.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：BCD59.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.美化校园物质环境B.加强基础设施建设C.倡导正确办学理念D.促进师生和谐的文化【答案】：ACD60.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.患难与共B.与时俱进C.见利思义D.另辟蹊径【答案】：BD61.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD62.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.品德的价值内化程度更高B.态度和品德都是一种内部状态C.态度和品德的结构是一致的D.态度涉及的范围比品德更大【答案】