枝江市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考枝江市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。A.年龄B.用途C.大小D.功能【答案】：D2.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握接近目标B.掌握回避目标C.表现回避目标D.表现接近目标【答案】：D3.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。A.因材施材原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则【答案】：D4.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。A.童年期B.少年期C.幼儿期D.青年期【答案】：A5.（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.选择题B.是非题C.论文题D.填空题【答案】：D6.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A.职业道德素养B.学科专业素养C.教育专业素养D.品德专业素养【答案】：B7.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.调节与维持功能B.激活功能C.强化功能D.指向功能【答案】：B8.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）A.环境B.遗传C.教育D.社会活动【答案】：A9.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.具有倾向性B.具有启发性C.具有幽默趣味性D.保持中立态度（措辞取中性）【答案】：D10.问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A.实在性B.序列性C.方向性D.针对性【答案】：B11.未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.学习权B.人身权C.集会权D.受教育权【答案】：D12.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.诱因B.需要C.动机D.强化【答案】：D13.小强考试前紧张,忧心忡忡，考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于（）。A.考试焦虑症B.考试强迫症C.考试抑郁症D.考试阵发性紧张症【答案】：A14.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。A.合作学习B.有意义学习C.发现学习D.观察学习【答案】：D15.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.问卷法B.实验法C.个案法D.产品分析法【答案】：A16.长时记忆最主要的编码形式是（）。A.听觉编码B.语义编码C.视觉编码D.表象编码【答案】：B17.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.鼓励批评B.延迟评判C.求异创新D.自由畅想【答案】：A18.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（）接近。A.学习定势说B.关系转换说C.形式训练说D.产生式理论【答案】：C19.教师专业化的尝试始于（）。A.国民教育制度的确立B.教师职业的出现C.师资培训机构的建立D.教师立法的规定【答案】：C20.把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.志向性动机B.远景的间接性动机C.社会性动机D.直接性动机【答案】：B21.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）。A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.鼓励法【答案】：A22.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的（）规律。A.个别差异性B.不平衡性C.阶段性D.互补性【答案】：A23.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.起一般作用B.起决定作用C.不起决定作用D.起导向作用【答案】：C24.学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（）。A.资源管理策略B.组织策略C.调节策略D.计划策略【答案】：B25.世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。A.语义记忆B.陈述性记忆C.情景记忆D.程序性记忆【答案】：C26.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.内容、言语和操作B.内容、操作和产品C.内容、言语和产品D.认知、言语和操作【答案】：B27.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.维护权威或秩序的道德定向阶段B.好孩子的道德定向阶段C.普遍原则的道德定向阶段D.社会契约的道德定向阶段【答案】：C28.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.列提纲B.寻求同学帮助C.做笔记D.设置目标【答案】：D29.大脑左半球主要是对（）负责。A.言语能力和消极情感B.言语能力和积极情感C.空间能力和积极情感D.空间能力和消极情感【答案】：B30.学校教育始于（）。A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.封建社会中期D.原始社会末期【答案】：A31.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。A.一般技能B.活动技能C.认知技能D.学习技能【答案】：C32.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.崇高的职业道德B.文化学科知识C.过硬的教学基本功D.教育理论知识【答案】：A33.教师绩效考评的首要原则是（）。A.分类考核B.客观公正C.科学合理D.注重实效【答案】：B34.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.选择提升文化B.筛选保存文化C.创造更新文化D.传播交流文化【答案】：D35.师德的灵魂是（）。A.提高业务水平B.关爱学生C.提高修养D.加强反思【答案】：B36.（）指将能达到目标的所有可能的选择都我出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。A.启发式B.算法式C.演绎式D.推理式【答案】：B37.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A.训练单元小B.利于综合创新C.训练程序合理D.反馈及时准确【答案】：A38.（）片面夸大环境和教育的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。A.弗洛伊德B.华生C.皮亚杰D.埃里克森【答案】：B39.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A.运动技能B.操作技能C.动作技能D.智力技能【答案】：D40.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《普通教育学》B.《理想国》C.《大教学论》D.《论语》【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.导致教师心理健康问题的因素有（）A.工作繁重B.社会地位不高C.压力过大D.学校管理不当【答案】：ABCD42.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程B.是和谐文化建设的根本条件C.是构建社会主义和谐社会的重要条件D.是推进社会和谐发展的必然要求【答案】：CD43.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性B.有利于塑造学生美好的心灵C.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情D.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情【答案】：ABCD44.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.严格要求学生B.富有耐心C.忠诚党的教育事业，D.关心学生、【答案】：CD45.关于道德评价，错误的说法是（）。A.领导的道德评价具有权威性B.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准C.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价D.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范【答案】：ABC46.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不用高高在上的眼光看待学生E.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【答案】：ABCDE47.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.勤奋B.顽强C.享受D.自觉【答案】：ABD48.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.听取建议积极配合B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生D.主动联系及时沟通【答案】：AD49.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.冯特B.华生C.詹姆士D.斯金纳E.苛勒【答案】：BD50.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校侵犯其知识产权的C.对学校给予的处分不服的D.对学校侵犯其人身权的【答案】：ABCD51.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.厚德载物B.尊老爱幼C.自强不息D.诚实守信【答案】：ABCD52.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.不浮夸、不造假B.政策要符合实际C.勤于任事、勤于工作D.不好大喜功，不搞形象工程【答案】：ABD53.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.遵守承诺和契约B.唯利是图C.产品货真价实D.客户第一【答案】：ACD54.师德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。B.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。C.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。D.日常教育和系统教育相结合E.软性手段和综合手段相结合F.相互教育与自我教育相结合G.榜样引导和舆论监督相结合H.正面教育与反面教育相结合【答案】：DEFGH55.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因C.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础D.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提【答案】：ABC56.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.对教师职业的错误看法C.错误的学生观D.错误的人才【答案】：BCD57.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.认同B.转变C.内化D.遵从【答案】：ACD58.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与公共利益的关系B.良心与自身利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.职业行为与所在组织利益的关系【答案】：ABCD59.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学生的求知活动需要情感的伴随和支持B.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性【答案】：ABCD60.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.教学中强调活动法和自我发现法B.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化C.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构D.儿童有准备才能进行有效的学习【答案】：AD61.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.努力办好人民满意的教育C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者