2022年石门县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年石门县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.学而时习之B.见贤思齐C.三人行必有我师焉D.躬自厚而薄责于人【答案】：D2.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）。A.流畅性B.独创性C.变通性D.新颖性【答案】：C3.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。A.隐私权B.人格尊严权C.荣誉权D.名誉权【答案】：B4.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.素质教育B.全民教育C.创新教育D.义务教育【答案】：A5.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.认知结构说C.关系转换说D.相同要素说【答案】：C6.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.情感障碍B.感觉障碍C.思维障碍D.意志障碍【答案】：D7.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——不稳定——可控B.内部——稳定——不可控C.内部——不稳定——不可控D.内部——稳定——可控【答案】：A8.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业理想人格追求B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德行为选择D.教师职业道德养成【答案】：B9.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视后就督促他完成作业B.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为C.规定每周看电视的适当时间D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】：D10.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是（）。A.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；B.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。【答案】：C11.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.条件反应B.无条件反应C.无条件刺激D.中性刺激【答案】：B12.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.内部的的、不稳定的、可控制的B.内部的的、稳定的、不可控制的C.外部的的、不稳定的、不可控制的D.外部的的、稳定的、不可控制的【答案】：C13.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.自变量与无关变量B.因变量C.自变量D.无关变量【答案】：B14.学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（）。A.知识中心论B.学生中心论C.教师中心论D.教育中心论【答案】：C15.教育法律规范的结构中不包含（）。A.法律事实B.法律后果C.行为准则D.法定条件【答案】：A16.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.布鲁纳B.苛勒C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】：A17.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.评估B.测验C.测量D.评价【答案】：B18.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.共情技术B.内容反应C.具体化D.立即性技术【答案】：C19.下述说法中不正确的是（）。A.受教育者是教育过程中“学”的主体B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体D.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体【答案】：B20.课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于（）。A.闭合式问题B.有结构的问题C.无结构的问题D.启发式问题【答案】：C21.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。A.公正评价权B.隐私权C.人格尊严权D.名誉权和荣誉权【答案】：A22.学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。A.校长B.教导处C.任课教师D.班主任【答案】：D23.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数B.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法【答案】：D24.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.阿特金森B.皮亚杰C.麦克莱兰D.塞利格曼【答案】：D25.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.没有关系B.有利有弊C.关系不明显D.存在负相关【答案】：D26.课堂纪律管理的终极目标是（）。A.形成任务促成的纪律B.形成集体促成的纪律C.形成自我促成的纪律D.形成教师促成的纪律【答案】：C27.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）。A.质性研究B.发展研究C.基础研究D.应用研究【答案】：D28.校本课程常以（）的形式出现。A.课外活动B.公共课C.必修课D.选修课【答案】：D29.受社会文化影响较少的能力是（）。A.晶体智力B.模仿能力C.人际智力D.流体智力【答案】：D30.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.道德行为技能的掌握B.抗诱惑能力的形成C.道德习惯的养成D.道德信念的确立【答案】：D31.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.仪表吸引B.相似吸引C.人格吸引D.互补吸引【答案】：B32.（）是幼儿两种最基本的肯定情绪。A.喜悦和兴趣B.高兴和喜悦C.高兴和快乐D.快乐和兴趣【答案】：D33.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.编辑教材B.评价结果C.整合经验D.总结反思【答案】：B34.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。A.横向迁移B.正迁移C.负迁移D.纵向迁移【答案】：B35.教师专业角色的多样性不包括（）。A.领导者角色B.服务者角色C.教学者角色D.研究者角色【答案】：A36.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.评价元素的多样性C.空间的广泛性D.影响的肤浅性【答案】：C37.（）是实现我国教育目的的基础和保障。A.自我教育B.劳动教育C.德育D.智育【答案】：C38.课的类型是由（）决定的。A.课的任务B.教学的阶段性C.教师备课时D.学生的学习过程【答案】：A39.师生关系最大的功能是（）。A.凝固功能B.调节功能C.约束功能D.教育功能【答案】：D40.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.贾德B.斯金纳C.桑代克D.罗森塔尔【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B.没有个体形象就没有整体形象C.个体形象是整体形象的一部分D.职工个体形象与企业整体形象没有关系【答案】：ABC42.（）是职业具有的功能。A.完成当事人的社会化过程B.通过岗位成才，成为某一行业的专家C.拥有经济收入，获取生活来源D.提高家庭地位【答案】：ABC43.职业学校设置的基本条件有（）。A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】：ABCD44.坚持群众路线，就要（）。A.有尊重群众的首创精神B.深入调查研究C.积极回应人民群众要求D.问政于民、问需于民、问计于民【答案】：ABD45.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.情感因素C.认知因素D.期望值【答案】：AD46.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与职业活动紧密相连B.与内心世界息息相关C.与领导的影响有关D.对他人和社会影响重大【答案】：ABD47.道德的内容包括（）。A.道德活动B.道德关系C.道德观念D.道德意识【答案】：BD48.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德与特定职业活动的特点相适应B.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD49.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.合理运用说服方式.B.有效把握说服环节C.自觉遵循说服原则D.深度理解说服信息【答案】：ABCD50.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变B.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭C.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系D.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面【答案】：ACD51.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的逻辑性C.思维的广度和深度D.思维的独立性【答案】：ABCD52.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自我观念B.自信C.社会身份D.外表【答案】：AC53.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.DB.情绪C.意志D.CE.动机F.AG.BH.需要【答案】：EH54.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】：BD55.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心B.诲人不倦、为人师表等职业道德品质C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.对本职业深厚的道德情感【答案】：ABCD56.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.自我幸福能力的培养B.狭义幸福能力的培养C.广义幸福能力的培养.D.给于他人幸福能力的培养【答案】：BC57.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.严格要求学生D.严格要求自己【答案】：AB58.诚实守信具有（）。A.增值性B.易损性C.利他性D.积累性【答案】：ABD59.创造性的典型心理特征包括（）。A.精密性B.独创性C.灵活性D.流畅性【答案】：BCD60.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.关键词法B.视觉想象C.位置记忆法D.首字词联词法【答案】：ABCD61.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.再认策略B.意义策略C.组织策略D.目标策略【答案】：ABC62.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.道德具有历史继承性和相通性D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD63.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.事业单位法人B.营利性民办学校C.非营利性民办学校D.企业法