突泉县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考突泉县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。A.区分度B.难度C.信度D.效度【答案】：C2.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。A.教学效能感B.组织能力C.教育能力D.管理能力【答案】：A3.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.巩固性B.理论联系实际C.启发性D.直观性【答案】：D4.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）。A.教师尚不具有崇高的道德境界B.教师缺乏信心C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师缺乏爱心【答案】：C5.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（）。A.后现代主义课程论B.经验主义课程论C.存在主义课程论D.学科中心主义课程论【答案】：B6.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用C.教师在教育活动中不能起到主导作用D.教师在教育活动中是被动的客体【答案】：B7.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A.校长B.学校负责人C.有关直接负责人D.学校负责人和有关直接负责人【答案】：D8.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A.横向迁移B.正迁移C.特殊迁移D.非特殊迁移【答案】：D9.教育目的与培养目标是（）的关系。A.普遍与特殊B.抽象与具体C.整体与部分D.全面与片面【答案】：A10.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.共同特质B.首要特质C.中心特质D.次要特质【答案】：B11.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.横向迁移与纵向迁移B.特殊迁移与普通迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.正迁移与负迁移【答案】：A12.国家“十二五”规划纲要提出，我国要实现经济，国内生产总值年均增长。（）A.平稳较快发展7.5%B.持续稳定发展7%C.平稳较快发展7%D.持续稳定发展8%【答案】：C13.（）是学生心理健康教育的最主要场所。A.家庭B.学校C.工作单位D.社会【答案】：B14.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.特殊迁移D.一般迁移【答案】：A15.以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）。A.智力完全随着知识的掌握而发展B.知识的多少等于才能的高低C.智力水平决定掌握知识的数量D.发展智力是掌握知识的重要条件【答案】：D16.显性课程和隐性课程是根据（)的不同而划分的。A.课程内容的固有属性B.课程的任务C.课程的呈现方式或影响学生的方式D.学生的学习要求【答案】：C17.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉选择性B.知觉理解性C.知觉整体性D.知觉恒常性【答案】：C18.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。A.朱熹B.墨翟C.孔子D.董仲舒【答案】：C19.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.直觉的道德情感B.想像的道德情感C.伦理的道德情感D.形象的道德情感【答案】：C20.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.记忆术B.做笔记C.提问D.监控【答案】：D21.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.兴趣是最好的老师B.复习才是王道C.拳不离手，曲不离口D.举一反三【答案】：D22.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）。A.桑代克B.乌申斯基C.卡普杰列夫D.维果斯基【答案】：B23.学习原有知识对新学习的影响属于（）。A.正迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.负迁移【答案】：B24.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.指向性B.变通性C.流畅性D.独创性【答案】：B25.复述策略属于（）。A.计划策略B.资源管理策略C.认知策略D.元认知策略【答案】：C26.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A.内化B.认同C.坚定D.依从【答案】：A27.德育的永恒主题是（）。A.理想教育B.爱国主义教育C.生存教育D.心理健康教育【答案】：B28.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段【答案】：B29.在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主？（）A.选修课程B.综合课程C.分科课程D.综合实践活动课程【答案】：C30.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.选择功能B.监督功能C.保持功能D.调节功能【答案】：C31.道德两难故事法的创始人是（）。A.班杜拉B.柯尔伯格C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：B32.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（）。A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国婚姻法》【答案】：A33.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.心理现象及其规律B.生理现象及其规律C.情绪人格及其规律D.心理过程及其规律【答案】：A34.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.认知心理学B.人本主义心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学【答案】：B35.骑自行车的技能是（）。A.操作技能B.认知技能C.心智技能D.智力技能【答案】：A36.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.劳动能力的全面发展B.有社会主义觉悟、有文化的劳动者C.德、智、体、美、劳全面发展D.生产劳动与教育相结合【答案】：D37.下列不属于精加工策略的是（）。A.记忆术B.提问C.做笔记D.列提纲【答案】：D38.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出PASS模型的达斯B.提出多元智力理论的加德纳C.提出三元智力理论的斯腾伯格D.提出智力群因素论的瑟斯顿【答案】：C39.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.教育平等B.立德树人C.教书育人D.教育均衡【答案】：B40.衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A.能否更多地考虑班集体的建设B.能否关注自己的生存适应性C.能否自觉地关注学生D.能否充分考察教学情境【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有顺序性B.问题解决包含一系列的心理运算C.问题解决具有目的性D.问题解决具有认知性【答案】：BCD42.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.秉公执法，不徇私情B.顾全大局，服从上级C.原则至上，不计得失D.知人善任，培养亲信【答案】：AB43.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.激励功能C.调节功能D.认识功能【答案】：ABCD44.记忆的基本环节包括（）A.再认B.识记C.保持D.回忆【答案】：ABCD45.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师应当关心国家社会的进步事业C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识D.教师应当教人树立理想志向【答案】：ABCD46.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德行为B.道德情感C.道德认知D.道德意志【答案】：ABCD47.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.弗洛伊德B.埃利斯C.富勒D.布朗【答案】：CD48.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业良心B.职业荣誉C.职业态度D.职业理想【答案】：CD49.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.语言B.举止C.礼仪D.仪表【答案】：ABCD50.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.价值观B.幸福观C.荣辱观D.义利观【答案】：ABCD51.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶B.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量C.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用D.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力【答案】：ABCD52.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整心境B.寻找固定地方C.建立时间表D.调整阅读速度【答案】：ABC53.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.建议后进生转学以改变教育环境D.分析后进生的形成原因【答案】：ABD54.健康的含义包括（）A.无心理疾病B.没有疾病或病症C.人体各器官发育良好D.社会适应良好【答案】：ABCD55.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.具体经验阶段B.积极验证阶段C.重新概括阶段D.观察与分析阶段【答案】：ABCD56.学校人际关系特点包括（）。A.教育目标的制约性B.人际关系的功利性C.人际关系的文化蕴含D.人际关系的道德评价【答案】：ACD57.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求学生B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求自己【答案】：BC58.做到服务群众应该（）。A.要做到真心待群众B.要尊重群众C.要树立服务群众的观念D.做每件事都要方便群众【答案】：ABCD59.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法是为教学目的服务的C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD60.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教研结合B.创新实践C.教学相长D.反思经验E.终身学习【答案】：ABDE61.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党委统一领导B.党政齐抓共管C.全社会协同配合D.有关部门各负其责【答案】：ABCD62.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的。C.品行