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教育笔记:对待孩子需要用心和耐心
教育笔记:对待孩子需要用心和耐心
班上的孙xx小朋友是一个让我头疼的孩子,每天对他说的最多的话就是:“你要听话,听话才是好孩子!”可是每次都事与愿违,告诉他要好好听话,这件事不能做等等,他就是不听。诸如此类的话也不知道说了多少,可是一点成效都没有。
为什么老师的话说了一遍又一遍,孩子为什么就是听不进去呢?我结合了在日常活动中的观察和反思,总结出了以下几个方面的原因。
一、孩子不明白、搞不懂“不能做”的原因。
每当孩子“犯规”时,我们首先要做的是平心静气,耐心的用孩子能听懂的语言告诉孩子为什么不能这样做,如果做了,会发生什么样的后果。而不是用强压式、命令式口气对孩子说不能这么做,而不去作任何解释。
一天,在排队喝水时,孙xx拿着自己的杯子接了大半杯水后就开始边走边喝起来,刚喝了一口,估计是有点烫,把嘴巴里的水全吐到了郑xx小朋友的衣服上,我看到后,赶紧把他拉到我身边问他为什么要这么做?他一脸委屈的告诉我水太烫了。我控制住自己的情绪,耐心的对他说这样做不文明,万一要是烫到小朋友了该怎么办?此时的他听了我说的以后,不好意思的低下了头,并来到郑xx的跟前和她说了:“对不起”。
我想孩子明白了、理解了“不能做”的原因,自然也就不会再去“犯规”了。
二、孩子有时的做不到,是不是我们对孩子提出的要求太高了
心理学上经常讲到“跳一跳摘桃子”,我觉得它强调的应该是在力所能及的范围内再稍作努力就可以达到。然而在我们的日常的一日活动中,如果对孩子提出的要求高于其达到的水平,这样会挫伤幼儿的自信心和表现力。不是孩子做不到,而是我们的要求过高。
每次的户外混班运动游戏时,被孩子们“举报”次数最多的就是孙xx,说的无非就是他没有遵守游戏规则,在场地上乱跑等等。这一次我在游戏前就和他沟通了一下,要是在玩游戏时好好表现,不乱跑,老师就给你贴一个小贴画。整个游戏下来,孙xx表现的还是不那么尽如人意,平时他就是一个很“疯”的孩子,要想一下子就让他有好的表现,估计有点难。
每个孩子的
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