幼儿园工作计划集锦8篇

幼儿园工作计划集锦8篇幼儿园工作计划篇1

工作目标

1、加强科学管理，提高办园效益。

2、实践创新，深化教育教学

3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。

4、家园共育，形成幼儿教育合力。

5、后勤保障，促进幼儿健康协调进展。

6、加大宣扬力度，树立良好的园所形象。

具体措施

一、加强科学管理，提高办园效益

1、完善硬件设施。为使我园顺利通过内蒙古示范幼儿园的验收，将对园所的设施设备进行完善：为4个班配备钢琴、为各班添置玩具和图书。

2、为了确保我园的生源，这学期我们利用大班“家长开放周〞、“欢乐体验日〞、教学观摩、亲子班课程观摩等形式，让家长了解孩子们在园的一日生活，为我园下学期的招生工作奠定良好的基矗

3、开展形势教育。进一步树立全局观念、效益观念、进展观念，促进职工优质服务水平的提高，为我园吸引的生源。

4、继续完善我园工资安排方案，加大考核兑现的力度，多带孩子多拿钱，切实发挥好工资的激励和约束功能，调动职工工作的热情和主动性。

5、继续深入开展素养教育和诚信建设活动。

(1)强化教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，喜爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神，对严重违反师德的人和事要严厉 处理，在评优晋级、职称评定等方面要严格执行师德一票否决制，严重的不在原岗位上留用，给予编外处理，真正到达明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，为打造“节省型幼教〞、“和谐〞幼教做出应有的奉献。

(2)在幼儿中间开展“感恩教育〞。感恩〞是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言。“感恩〞，对于如今的孩子来说尤其重要。让他们学会“感恩〞，就是让他们学会懂得敬重他人，帮助他人，时时刻刻都怀有感谢之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的欢乐生活，当孩子感谢他人的付出时，第一反应经常是自己今后也应当这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。结合素养教育和诚信建设活动，我们将从九月份开始，利用二个月的时间开展一次以“感谢他人〞为主题的谈话活动，让幼儿说一说在自己的成长过程中得到了谁的帮助，并对他(她)说一句感谢或祝愿的话;开展一次“礼物送给亲人〞的制作活动，并结合主题教学活动与一日各环节的活动，对幼儿进行有关感恩的故事、儿歌、歌曲的介绍，增添幼儿的感恩意识。如：教幼儿学唱《感恩的心》等，通过感恩教育活动帮助幼儿牢记父母的养育之恩、老师的教导之情、同伴的关爱之谊，从而让感恩之心在每一名幼儿心中开花、结果!

(3)结合素养教育和诚信建设活动，正式启动家庭礼仪的学习，使全园各个家庭都加入到礼仪学习当中，使礼仪教育从小扎根孩子幼的心灵。

6、加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。

7、工会要强化民主管理与民主监督作用，有效开展园务公开、合理化建议等活动，搞好职工“建家〞活动，切实为教职工办实事、办好事。

8、团总支要加强自身建设，稳固团员意识主题教育活动的成果，通过在青年中间开展丰富多彩的活动，为青年提供成长进展的平台，为培育骨干教师做出主动地奉献。

二、实践创新，深化教育教学

1、日常教学，规范管理。教师要规范自己的一日教育教学常规，开展推门听课制度。园长和教师要加强相互听课的频率，互相学习，共同提高。

2、教学评优、促师成长。

(1)新学期我园将采纳多元智能创意课程教材，为了使教师很快熟识教材，我们将一面利用一切可利用的时间组织教师学习、培训，仔细领会其精神，把握新的教学内容、教学方法、教学形式。并在教学过程中不断学习，努力探究，到处表达新的教育观。我们预备加大教育反思分析，从做中有思，思中有悟，悟中有变上下功夫，使每位教师成为学习型、钻研型的教师;另一方面，每月向家进步行新教材的展示活动，让家长了解我园教材改革后的教学状况，使家长能够直观地对新旧教材进行对比，感受不一般的教学效果。

(2)开展评比活动。在园级教学评比的基础上，多与姐妹园之间的沟通，更要主动参与各级各类评比活动：本学期我们将结合新教材开展教学同题沟通活动、精确把握各年龄阶段的目标，杜绝一切“作秀〞的课堂教学，逐步形成自己独特化的教学，结合评比把“备课-听课-说课-评课-议课〞一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处和缺乏，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。全体教教师要在转变观念的前提下，改革教法与学法，创造性地使用教材。

3、形成名师培育梯队。名师是教师专业进展的带头人，是幼儿园进展的关键。(1)我园将结合幼教处“教学能手〞评比活动，加大现有教师培育的力度，使我园有的教师具备评优条件。(2)建立骨干教师和非骨干教师“帮学制〞，每一位骨干教师和一位一般教师结队，互相沟通，互相促进，扩大我园骨干教师的比例。

4、规范课题管理，深化教育教学改革。

我园的课题本学期都将进入结题阶段，因此要进一步加强对现有课题的常规管理，促进讨论的规范化、科学化，做好阅历的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性。

5、亲子班在开设好园内班的基础上，扩大宣扬，开设园外班，并制定切实可行的教学计划，要求教师在把握0-3岁时期婴幼儿的教育理论和教育方法外，还要把握0-3岁婴幼儿的卫生保舰科学养分等学问。

6、主动参与社会实践活动，丰富师生的感性认识。为了使孩子们在学会认知的同时，学会做事，学会共同生活，学会生存，我们将充分挖掘环境中的教育因素，对幼儿进行社会实践教育，为培育幼儿的社会性而努力创造条件。主动组织幼儿走出教室、走出围墙，到田野、村庄、商店去学习，培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母、爱伙伴、爱劳动、爱生活的情感，主动社会实践阅历。

三、开拓进取，打造学习型教师队伍。

在幼儿园进展进程中，有活力、有创造力、有品牌的幼儿园必定是学习型的幼儿园，必需建立学习型的教师队伍。

1、提倡教师自主学习。本学期从教师的不同需求出发，尝试组建“学术沙龙〞，为骨干教师进行学术沟通活动提供舞台，参与的对象为全体教师，要求各个课题的负责人汇报课题讨论进展，在讨论过程中所发觉的问题，是如何在实际教学实践中解决的，取得的讨论成果，以及产生的困惑等等。教师汇报自己在课题讨论和课程改革中的实践、探究和思索。

在自主学习中教师要做到“三个一〞：读一本自己认为的好书(或一篇好文章)，以“好文章发布会〞形式定期举行沟通活动，说出你所推举的理由和你所理解的文章中的主要观点。每个月至少撰写2篇教学笔记，每个学期结合课题讨论至少写一篇专题性论文。学期结束，每位教师要针对自己的成长档案进行整理，对自己的学习工作进行反思。

2、激励教师撰写论文，参与论文的评比。主动鼓舞教师总结教学阅历，撰写质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，争取让60%的教师有一篇教科研论文在区级以上杂志上发表或获奖。

3、加强师德师风建设。“德高为师，身正为范〞，师德是教育的灵魂，师爱是师德的核心。打造学习型教师队伍，就要求每一位教师在学习和实践活动中提高政治思想素养，树立正确的世界观、人生观、价值观，增添教书育人的责任感、使命感。开展师德商量、沟通活动，开展“微笑教育〞、“我讲我的教育故事〞活动;继续开展教师评教师、家长评教师“双评〞活动。本学期还将继续开展“优质服务明星〞、“优秀班级体〞、“工作美好奖〞的评选活动。

4、提高班级管理的艺术。班级是进行教育教学工作的基本单位，班长是班级活动的直接组织者和指导者。班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素养，关系到幼儿园的形象和品牌。

(1)举行班长工作沙龙活动。

(2)在学期末评选优秀班长，通过考核评优，提倡班长日常班级管理微小化，幼儿教育细致化，从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

5、提高教师素养。

(1)制定培训计划，让富有工作阅历和教学阅历的老师挂钩结对，实行“一对一，近距离〞指导培育。

(2)加强平常随堂听课，强化过程管理，对全部的聘用教师的基本功、课堂教学、班级管理等进行全面的考核，提高聘用教师的业务水平。

(3)努力创造条件，搭建平台，主动鼓舞聘用教师参与各级各类的竞赛。

(4)加强教师技能技巧的训练，提高教师的业务能力。本学期我依据新教材内容开展技能技巧分项过关，如：先后支配各年龄段的讲故事，自弹自唱，简笔画等考核。

(5)教研工作除了继续完本钱园《通过泥工活动培育幼儿创造力》的结题工作外，还依据新教材申请有关多元智能创意课程的讨论课题。

(6)教师随笔是教师对教学过程的观看与记录，在教师的教学随笔中有不少闪光点，本学期我们要每月进行一次教师教学随笔沟通活动，并选出优秀随笔参与每年中国教育报举办的全国教师读书随笔大赛。

四、家园共育，形成幼儿教育合力。

1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。〞在工作中教师应以平等的看法唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

2、开学初，各班细心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。依据本班幼儿的实际状况，准时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况。设立“家长信箱〞，通过家长问卷调查等形式主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣，亲密留意观看幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。

4、结合新教材，各班成立家长互助沙龙，宣扬我园新教材。

5、继续建全家长资源库，充分利用家长资源，使的家长热情、主动地参与到幼儿园教育及生活中，让家长感悟到自己的行为对幼儿进展的价值与意义，让家长了解幼儿在不同阶段的年龄特点、认知特征和进展状况，使家长真正成为幼儿园工作的支持者与合，到达家园共育的目的。

五、加大宣扬力度，树立良好的园所形象。

1、开学初，我园预备走入社区，大力宣扬，为我园争取的生源。为园所树立良好的社会形象。

2、加大宣扬力度，号召职工们将自己的教学笔记、教学中的好的阅历及做法、特色活动等稿件主动投稿，为自身及园所起到良好的宣扬作用。对于发表的文章，园所将依据发表的刊物予以嘉奖。

3、继续开展“欢乐体验日〞活动，不仅是园内的孩子，对园外也要加大宣扬力度，使的园外孩子走进幼儿园，体验我们的欢乐日，让的孩子们喜爱集体生活、集体游戏，宠爱幼儿园和幼儿园的生活，从而到达宣扬幼儿园的目的。

六、后勤保障，促进幼儿健康协调进展。

1、继续加强对卫生保健工作的体育场和管理，严格根据《包头市托幼园所卫生保健验收标准》进行充分的预备，迎接包头市卫生保健一类幼儿园的验收。认真落实《幼教处食品一日流程管理及考核方法》，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

2、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和修理申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱惜园所财产的意识。

3、卫生环境，责任到人。签定保育员安全卫生责任书。卫生环境，具体分工，责任到人。

4、安全工作，保证落实。

(1)加强安全巡察，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，杜绝安全隐患。

(2)提高安全意识，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防学问的讲座、模拟演习等活动。

(3)加强对幼儿的安全教育和自我爱护能力的培育。

幼儿园工作计划篇2

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，班计划。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期的班务工作计划。

一、状况分析：

大〔1〕班本学期共有幼儿35名，男生18名，女生17名，经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及游戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规则意识和自我爱护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现能力；在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的能力差异。〔由于一部分孩子没有上过中班，还有一部分孩子直接上大班下册。〕

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。

3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：

1、以平等、观赏、乐观、进展的看法对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，依据状况适时调整班级计划。

2、两位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增添工作责任感。争取出勤率到达90以上，事故发生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。

3、由于吉老师是刚踏上工作岗位不久的新老师，有些工作还不熟识。特殊是我这个班主任，工作阅历也不多。所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互帮助，争取早日渡过适应期。

4、定期召开班务会，准时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。

5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的'融入实践活动之中，创造性的使用新课程。

6、依据园本课程内容，坚持每周开展游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。

7、妥当、合理的管理好班级财产。

8、依据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，

三、具体措施：

〔一〕依据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量，工作计划《班计划》。

〔二〕喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

〔三〕加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

三、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。

3、邀请家长来园与幼儿共庆“六一〞。

四、月份工作及措施：

〔一〕、身体进展：

三月份：目标

1、学新操，跳集体舞。

2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；进展下肢肌肉力量和协调能力。

3、保持个人仪表干净，留意个人卫生。

4、树立安全自我爱护意识。

具体措施：

1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，进展动作协调性。

2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。

3、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。

4、采纳谈话、商量等形式，增添幼儿的自我爱护意识。

四月份：目标

1、练习双脚连续跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有规律。

3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。

4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

具体措施：

1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。

2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。

3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观看、认识。

4、组织商量：我爱我家，相互介绍父母工作单位、电话号码等。

五月：目标

1、练习拍球近距离抛接球等，进展掌握力和平衡力。

2、学习整理床铺和自己的物品。

3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。

4、懂得简洁防病常识。

具体措施：

1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。

2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料进展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。

3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。

4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。

六月份：目标

1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，进展敏捷性及协调能力。

2、做好防暑降温工作。

3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。

4、遇到危急知道躲避或求救。

具体措施：

1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。

2、鼓舞幼儿探究不同运动器械的多种玩法。

3、鼓舞幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。

4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。

〔二〕、认识进展：

三月份：目标

1、熟识自己的个人资料，感受自我是独特的。

2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。

3、探究小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。

4、愿意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。

5、坚持使用一般话与他人交谈及表达自己的愿望。

具体措施：

1、开展《特殊的我》主题教育活动周。

2、预备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。

3、在日常活动中坚持说一般话，在教学及游戏活动中鼓舞幼儿大胆说出自己的请求和愿望。

4、预备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。

四月份：目标

1、感知春天的季节特征及改变。

2、了解中国的十二生肖。

3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。

4、有针对性的回答下列问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简洁的评价。

5、学习活泼、开心、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。

具体措施：

1、开展《秀丽的春姑娘》、《好玩的生肖》主题教育活动。

2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。

3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。

4、班级开展多种形式的商量、表演活动。

五月份：目标

1、了解食物的品种，食物的养分及贮藏方法等。

2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，认识确定、否认标记，培育观看、比较能力。

3、学习正确使用量词，学习简洁的象声词。

4、在音乐、舞蹈活动中愿意用声音和动作表达自己宠爱的事物。

具体措施：

1、开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创设“食品超市〞活动小区。

2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。

3、通过语言游戏“买东

幼儿园工作计划篇3

生活活动：

稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。

稳固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。

提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

区域活动名称：美劳区

区域活动目标：

学习正确的涂色方法，鼓舞幼儿想象自己的树叶颜色。

培育幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

活动预备材料：蜡笔；树叶图画纸。

活动指导方式：

引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观看采回来的树叶。

自己取画纸，并依据自己需要选择蜡笔进行涂色。

重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓舞幼儿大胆下笔。

户外活动：

1、集体游戏名称：吃毛桃

集体游戏目标：

1、初步把握游戏规则和玩法。

2、能和同伴开心的进行游戏。

2。分散活动目标：

1、稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中。

2、练习拍球。

活动预备材料：

大型器械；球；拱形门；软飞盘。

家园共育：

1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较认真的观看幼儿园四周树木的改变，感知秋天的美妙。

2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

幼儿园工作计划篇4

本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。

一、工作目标

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增添幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明小天使〞树立典范，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

二、具体措施

制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。

1、创设文明礼仪良好环境气氛。

依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

2、开展文明礼仪教育主题活动

依据每月主题每周有计划地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。

每周开展“文明小天使〞评比活动，通过以幼儿主体的互相监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。

4、与家庭教育、社会教育结合。

通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并主动协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。

三、月份工作支配

文明礼仪教育讨论常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；“文明教师〞、“文明小天使〞、“文明家长〞；创设文明礼仪良好环境气氛〔布置有关的墙饰、展版、宣扬标语、警示语〕；做好与家庭的沟通、协作；每月一次教育教学活动观摩。

九月份

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。

2、学习《文明礼仪童谣》《走路歌》

3、进行讨论小结：从学习中引导幼儿商量儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。

十月份

1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。

2、继续学习儿歌《站立歌》和《起立歌》。

3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》。

十一、月份

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行〞，并举行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》。

2、进行讨论小结：商量幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，鼓舞幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。

十二月份

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪〞为主题开展教育教学活动，继续学习《走路静悄悄》《甜嘴巴》。

2、进行讨论小结：商量幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，共享文明礼仪的重要性。

一月份

1、复习幼儿文明礼仪教育阅历的总结。

2、进一步加深对礼仪教育的学习，最终完成《拍手歌》、《进餐礼仪歌》。

3、复习稳固加深这几个月的学习。

幼儿园工作计划篇5

本月工作重点

1、稳固一日生活常规,培育幼儿良好的学习习惯、行为习惯。

2、提高幼儿自我服务能力,培育幼儿帮助他人。

3、认识春天,培育幼儿喜爱大自然的情感。

4、利用废旧物品制作玩具,培育幼儿的动手能力。

5、补充游戏区域材料,加强活动区指导。

6、加强丰富户外活动内容,师生共同参加环境布置。

主要目标

健康：

1、稳固一个跟着一个走,学会保持适当的距离。练习双脚行进跳,单脚跳。

2、学习有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。

语言：

1、能听懂老师的要求,学会举手发言,并能大胆主动地提出自己的要求。

2、能清静听故事,并能简洁的复述故事,能大胆独立的表演及朗诵。

科学：

1、能手口一致的数数,并能说出总数。

2、能区分多少、一样多、前后等。

3、能有顺序地观看动植物。

社会：

1、认识春天,能感受春天的秀丽及天气的改变。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事,并能有意识的帮助他人。

艺术：

1、培育幼儿对音乐、美术的兴趣,喜爱大自然。

2、培育幼儿有节奏的,正确使用铃鼓、手铃等乐器,学会观赏他人的作品。

幼儿园工作计划篇6

幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、学问阅历的帮助以及教育阅历上的共享。要到达这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等。现制定如下计划：

一、家长委员会工作

1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家长代表组成全园家长委员会。

2、每学期展开1―2次全体委员会议，商量幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承当的任务。

3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，亲密幼儿园与家庭的联系，咨询并参加幼儿园的管理。

4、每学年参加审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议。

5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智德美全面进展出谋献策。

6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支状况和保健工作状况，并提出改良工作的意见。

7、主动调整家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。

二、家长工学校工作

1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课，准时点名，统计参与人数。准时反馈教学效果。

2、办好家教专栏，准时向家长宣扬幼教改革信息，宣扬科学保育教育幼儿的学问，共同担负教育幼儿的任务，每学年出专刊六期。

3、结合六一、元旦等节日，邀请家长来园与孩子、教师共同联欢，增进互相间的感情。

4、本学年家长学校授课主要内容：

(1)家长应如何为孩子入学做预备。

(2)与新生家长的一次沟通。

(3)在家庭教育中享受欢乐。

(4)新时期如何做家长(5)如何培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。

三、班级家长工作

1、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教育状况，有目的地向家长宣扬保教学问。

2、每月做好幼儿评估手册，准时向家长汇报幼儿在园各方面状况，并做好反馈记录。

3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富的小专栏，向家长宣扬幼教信息、保教学问。

4、每学期召开两次班级家长会，相