桂美2011版二年级美术上册《会变的花样》教案及教学反思_第1页
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桂美2011版二年级美术上册《会变的花样》教案及教学反思一、教案教学目标通过本节课的学习，学生能够：了解花卉的生长变化；能够用简单的线条描绘花朵；通过使用不同的色彩和纹理，创造具有多样性的花朵形象；观察和分析不同的花卉形态；通过创作花卉，培养学生的想象和创造力。教学重点花卉的生长变化线条描绘花朵多样性的花朵形象创作观察和分析不同的花卉形态花卉创作的想象和创造力教学难点多样性的花朵形象创作花卉创作的想象和创造力教学过程1.首先，教师介绍花卉的生长变化。教学内容通过照片或视频教学让学生了解花卉的生长变化。通过互动提问，让学生猜测花卉的生长环境和它们的生长周期。教学方法展示照片或者视频，提问互动。教学时间10分钟2.然后，教师进行线条基础训练。教学内容让学生先进行直线和曲线的观察，然后让他们在纸上练习画直线和曲线，然后再让他们画出基本的图形形象。教学方法展示线条的基础图形形象，并让学生在纸上进行练习。教学时间10分钟3.接下来，教师介绍花卉的多样性。教学内容让学生了解不同种类的花卉，这些花卉的颜色、形状和纹理不同，通过课堂互动组合不同的花卉，让学生了解花卉的多样性。教学方法通过图片，花卉样本，让学生互动组合花卉。教学时间10分钟4.接下来，学生开始进行自己的花卉创作。教学内容让学生用刚才学习的线条和基础图形形象，然后通过上一步的花卉组合，再创作自己的花卉。教学方法放张A4白纸，学生随意创作自己的花卉，教师适时进行引导。教学时间50分钟5.最后，学生分享自己的作品并进行评价。教学内容让学生将自己的作品展示给其他同学，并进行评价。不仅可以了解别人的想法，也可以根据别人的看法，对自己的作品进行改进。教学方法让学生一个个上台展示自己的作品，并进行评价交流。教学时间20分钟教学反思这节课上我们用简单、有趣的方式教给了孩子们画花。通过了解花卉的生长变化，学生们更加了解到它们的生长环境和生命周期。通过线条练习和花卉组合，学生们不仅学习了线条的基础，也大胆创作出了自己的花卉形象

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