沪教版小学一年级语文下册《熊猫妈妈听电话》教案及教学反思_第1页
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文档简介

沪教版小学一年级语文下册《熊猫妈妈听电话》教案及教学反思教学目标能够正确认读生字词“电话”、“响铃”的音形，并理解它们的含义；能够听懂故事内容，理解熊猫妈妈与朋友的对话，并回答相关问题；能够初步了解电话的作用和使用方法；能够自觉接受父母的电话教育。教学重点锻炼孩子的听力和语文表达能力；帮助孩子理解故事的内容，认识其中的生字词；通过故事，让孩子初步了解电话的使用方法和作用，并引导孩子形成文明接电话的习惯。教学时间1课时（约40分钟）教学内容自主学习（10分钟）让学生自主阅读课文，掌握故事大意；给学生几分钟时间自行品味、欣赏课文图画，激发学生的学习兴趣；要求学生找出生字词“电话”和“响铃”。教师讲解（20分钟）用大屏幕PPT展示并讲解生字词“电话”和“响铃”的音形，并将单词贴在黑板上供学生参考；用大屏幕PPT展示课文的图片，讲解故事内容及情节，让学生更好地理解故事；引导学生先简单转述故事，再依据故事回答师提出的问题；教师深入浅出地讲解电话的使用方法，让学生初步掌握如何接听电话。练习巩固（10分钟）教师现场提出几个和电话相关的问题，让学生回答；多个小组之间进行角色扮演，演示如何正确接听电话及礼貌交流。总结反思（5分钟）教师带领全体学生总结本节课的教学内容，回顾教学重点；学生就本次教学反馈意见，表达自己的看法和感受；教师记录学生的反馈意见，作为教学提高的参考。教学反思本次教学是一次以故事为主线、以“电话”为学习内容的课程。在教学中，我注意到了以下几点：处理图画与文本的关系。课文图画生动俏皮，有利于引导学生理解故事情节，培养阅读兴趣。在教学中，我重点提醒学生课文中图片和文本之间的关系，让学生在欣赏美图的同时，理解课文的意思，理解生字词的含义；注重语音、语调的讲解。电话语音、语调、声音等都有其特殊的要求，在讲解生字词的读音、展示语调技巧时，我都在讲解中有意识地加以强调，希望学生可以在学习中逐渐养成良好的语感；多角度练习“电话知识”。课本中介绍的电话知识仅仅是个简单暗示，教师在课堂上应该通过各种角度训练学生，让学生从不同的方向掌握电话的使用方法。例如学生应该学会如何输入电话号码、如何开始和结束通话等。总之，通过这样一次有意

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