2022年龙川县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年龙川县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.严谨治学最重要的是（）。A.一视同仁B.实事求是C.死扣书本D.虚怀若谷【答案】：B2.教师知识结构的核心是教师的（）。A.心理学知识B.教育学知识C.相关学科知识D.专业知识【答案】：D3.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.归因B.需要层次C.强化D.成就动机【答案】：C4.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则【答案】：D5.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.依法执教B.廉洁从教C.团结协作D.严谨冶学【答案】：D6.学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）。A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.违宪责任【答案】：C7.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德认识和道德情感【答案】：D8.瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运算阶段D.具体运算阶段【答案】：B9.学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。A.原型操作B.原型内化C.操作练习D.原型定向【答案】：B10.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.言传身教B.天人合一C.知行合一D.反求诸己【答案】：C11.“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A.正常B.衰减C.健康和不健康D.积极【答案】：D12.教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（）意志品质。A.果断性B.自觉性C.独立性D.自制性【答案】：D13.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）。A.自我实现需要B.尊重的需要C.生理需要D.安全的需要【答案】：A14.小学德育中的基本方法是（）。A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.陶冶教育法【答案】：A15.以下属于元认知计划策略的是（）。A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.考试时监视自己速度和时间D.测验先做简单题目【答案】：A16.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.感觉B.记忆C.想象D.知觉【答案】：A17.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.联想B.组块化C.记忆术D.调节策略【答案】：C18.品德是一种（）。A.道德标准B.社会现象C.个性心理特征D.意识形态【答案】：C19.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有（）。A.动力性B.整体性C.层次性D.选择性【答案】：C20.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A.教师道德义务B.教师道德范畴C.教师道德公正D.教师道德责任【答案】：A21.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我否定型B.自我矛盾型C.自我萎缩型D.自我扩张型【答案】：C22.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A.正式群体B.非正式群体C.联合群体D.松散群体【答案】：B23.不属于行动研究类型的是（）。A.调查研究B.实践的行动研究C.科学的行动研究D.批判的行动研究【答案】：A24.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.需要学习动机B.外部学习动机C.隐蔽性学习动机D.内部学习动机【答案】：D25.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.思维B.记忆C.感知觉D.情绪【答案】：D26.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）。A.精英人才与合格人才B.杰出人才与通用人才C.通才与专才D.学术型人才与应用型人才【答案】：C27.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A.理论化B.系统化C.综合化D.现代化【答案】：D28.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《大教学论》B.《论语》C.《普通教育学》D.《理想国》【答案】：A29.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.空间知觉B.运动知觉C.深度知觉D.时间知觉【答案】：B30.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.主体认知B.责任分散C.自我意识D.匿名性以及不明确性【答案】：A31.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德符合当前师德的实际情况B.公民道德是教师道德的决定性因素C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D.公民道德契合一般教师的道德心理【答案】：B32.（）是幼儿两种最基本的肯定情绪。A.高兴和喜悦B.高兴和快乐C.快乐和兴趣D.喜悦和兴趣【答案】：C33.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.澄清C.立即性D.共情【答案】：C34.求知欲属于（）。A.理智感B.美感C.道德感D.应激【答案】：A35.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.多样性和不确定性B.复杂性和抽象性C.概括性和间接性D.继承性和超前性【答案】：D36.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。A.技术手段的目的化B.技术工具化C.技术社会的自由丧失D.技术异化的显现【答案】：A37.将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为（）。’A.任务执行B.目标表述C.任务分析D.目标分类【答案】：C38.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1918年出版的《课程》B.1918年出版的《什么知识最有价值》C.1949年出版的《课程与教学的基本原理》D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》【答案】：A39.“学校下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）。A.《教师管理条例》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《学校管理条例》【答案】：C40.高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。A.36B.114C.116D.24【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.集体幸福是个人幸福的基础B.幸福观是以集体幸福为核心C.个人幸福和集体幸福没有必然的关系D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：ABD42.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德意识B.职业道德准则C.职业道德活动D.职业道德规范【答案】：ACD43.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师品：B.师知：C.师能：D.师表：【答案】：ABCD44.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是帮助学生改正错误的有效手段B.侵犯了学生的人格权C.是变相体罚学生的错误方法D.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法【答案】：BC45.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.事业单位法人B.非营利性民办学校C.企业法人D.营利性民办学校【答案】：BD46.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.服从与惩罚定向C.好孩子定向D.普遍道德原则定向【答案】：AD47.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的行为习惯B.影响学生的思想品德C.影响学生的认知D.影响学生的情感体验【答案】：ABCD48.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.价值观B.幸福观C.荣辱观D.义利观【答案】：ABCD49.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.社会契约的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：AD50.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择有助于培养人的自主、自立精神B.职业选择属于个人的事情，他人不得干预C.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置D.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”【答案】：AC51.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.组织功能B.动机功能C.适应功能D.信号功能【答案】：ABCD52.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为90%的任务B.选择成功概率为50%的任务C.选择成功概率为10%的任务D.回避成功概率为50%的任务【答案】：ACD53.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.目的指向性B.认知操作性C.问题情境性D.操作序列性【答案】：ABCD54.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业反映从业者的责任意识B.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度C.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度D.爱岗敬业能够反映从业者的品行【答案】：ABC55.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.行为规范的修炼B.情感策略管理C.同伴互助合作D.知识更新与建构【答案】：ABD56.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.艺术性B.衍生性C.透明度D.心理化【答案】：BCD57.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.自我剖析和自我批评B.培养职业道德习惯C.对自己的思想和行为进行反省和检查D.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度【答案】：ABCD58.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.体验式认知B.指导式认知C.内省式认知D.研讨式认知【答案】：BCD59.职业具有的功能是（）。A.提高生活品质B.实现个人价值C.完成当事人社会化过程D.获取生活来源【答案】：ABCD60.以下属于不诚实劳动的是（）。A.制造假冒伪劣产品B.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬C.生产盗版图书D.炒股票【答案】：ABC61.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪学生及家长的钱物B.不染社会上出现的