2022年城口县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年城口县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A.相同要素作用B.学习定势作用C.分析概括作用D.经验泛化作用【答案】：B2.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.依法执教B.尊重同事C.终身学习D.团结协作【答案】：A3.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.开放课程B.潜在课程C.显性课程D.公开课程【答案】：B4.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.培养纪律功能B.维持动机作用C.思想教育作用D.促进和维持功能【答案】：D5.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权【答案】：B6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.参观法C.演示法D.练习法【答案】：C7.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.终身教育B.人本化C.实用主义D.个性全面和谐发展【答案】：D8.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.贾德B.奥苏泊尔C.苛勒D.斯金纳【答案】：C9.“教育”一词最早出现在（）。A.《论语》B.《孟子·尽心上》C.《学记》D.《说文解字》【答案】：B10.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.案卷分析B.轶事记录C.观察分析D.个案研究【答案】：A11.下列表述正确的是（）。A.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因C.遗传与环境是可控制、可选择的D.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”【答案】：B12.培养劳动者是（）。A.学校的教育质量标准B.我国教育目的的根本特点C.社会主义教育目的的总和D.对人才培养规格的具体要求【答案】：C13.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体B.参加进修或者其他方式的培训C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议D.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验【答案】：D14.西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（)A.亚里士多德B.昆体良C.柏拉图D.苏格拉底【答案】：B15.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.主观因素与客观因素B.目标效价与期望值C.认知因素与情感因素D.保健因素与激励因素【答案】：B16.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.测验法B.谈话法C.产品分析法D.个案法【答案】：D17.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性B.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制C.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性D.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性【答案】：B18.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.网络依赖B.网络成瘾C.强迫症D.情感障碍【答案】：B19.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.桑代克B.维果斯基C.斯金纳D.皮亚杰【答案】：C20.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.道德B.性格C.品德D.人格【答案】：B21.（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。A.品德评价法B.榜样示范法C.品德修养指导法D.陶冶教育法【答案】：C22.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.教师在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中发挥主导作用C.学生在教育活动中是被动的客体D.学生在教育活动中发挥主导作用【答案】：B23.“乐极生悲”“破涕为笑”“喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极（）。A.不可调和性B.因一定条件而相互转化C.具有社会性，可以相互调节和控制D.可以找到平衡点【答案】：B24.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（）。A.行为主义学派B.认知主义学派C.人本主义学派D.特质因素学派【答案】：D25.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A.测验法B.问卷法C.观察法D.实验法【答案】：B26.关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为（）。A.难度测验B.速度测验C.文字测验D.个别测验【答案】：A27.教师职业道德的内涵中不包含（）。A.专业技术B.专业态度C.专业品质D.专业意识【答案】：A28.我国的主要教学组织形式是（）。A.启发式教学B.现场教学C.个别教学D.班级授课制【答案】：D29.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.罗森塔尔B.波斯纳C.加涅D.戴尔【答案】：B30.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（）。A.消退B.负强化C.正强化D.惩罚【答案】：D31.需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（）。A.审美需要B.归属与爱的需要C.求知需要D.尊重需要【答案】：D32.智力技能的特点是（）。A.观念性、内潜性、展开性B.物质性、外显性、展开性C.观念性、内潜性、简缩性D.物质性、外显性、简缩性【答案】：C33.班主任工作的中心环节是（）。A.做好个别教育工作B.教好和管好学生。C.了解和研究学生D.组织和培养班集体【答案】：D34.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语言中介编码B.语言听觉编码C.语义编码D.视觉编码【答案】：A35.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.修业年限B.教学进度C.教学安排D.课程设置【答案】：A36.下列属于学习现象的是（）。A.儿童模仿电影中的人物B.蜘蛛织网C.吃酸的东西会流唾液D.老鼠打洞【答案】：A37.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A.罗夏克墨渍测验B.句子完成法C.自陈量表法D.主题统觉测验【答案】：C38.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.整体特征B.关键特征C.无关特征D.局部特征【答案】：C39.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。A.时间分配B.课程设置C.培养目标D.学年编制【答案】：C40.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。A.元认知策略B.精细加工策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.跟随谁B.我是谁C.为了谁D.依靠谁【答案】：BCD42.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师职业行为的调节功能B.对教师工作的评价功能C.对教师自身修养的引导功能D.对社会文明的示范功能E.对教育对象的教育功能F.对教师工作的动力功能【答案】：ABDEF43.党的建设主要包括（）。A.思想建设B.作风建设C.组织建设D.个人建设【答案】：ABC44.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件B.道德认识是基础C.道德信念是核心D.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一E.道德行为是认知的结果【答案】：ABCDE45.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.总体来讲练习成绩是逐步提高的B.练习的中后期会出现高原现象C.所有技能的学习，其练习曲线都相同D.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势【答案】：AB46.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有相对稳定性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD47.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业不会影响一个人的生活方式B.职业可以满足我们的生活需求C.职业赋予人们人生价值D.职业赋予我们全新的社会角色【答案】：BCD48.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.个性倾向性B.个性心理特征C.认知过程D.意志过程【答案】：CD49.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情B.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明C.在现实条件下，人在河边走.D.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：AB50.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.会造成社会生活的不稳定B.具有一定理论色彩C.在一定社会历史条件下产生D.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益【答案】：BCD51.职业道德有（）特点。A.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性【答案】：ABCD52.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识B.教师担负着提升“正人心”的任务C.教师应当教人树立理想志向D.教师应当关心国家社会的进步事业【答案】：ABCD53.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是精神文明建设的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是适应社会发展的需要D.师德养成是受教育者成长的需要【答案】：ABCD54.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.便于开展集体活动B.有较强的专业性C.有规模效益D.教学管理比较简单【答案】：ABCD55.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向B.在日常生活中运用这些基础知识的能力C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度【答案】：AD56.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能B.有助于教师养成高尚的人格C.促进教师更好的履行自己的职业道德义务D.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才【答案】：ABCD57.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服对象B.说服者C.说服信息D.沟通方式【答案】：ABCD58.职业用语的基本要求是（）。A.语意明确，不模棱两可，不含混B.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客C.语言简练，语速快，以节省顾客的时间D.语感自然，不局促、不呆板【答案】：AD59.教师道德修养的方法包括（）。A.学习B.引导C.慎独D.内省E.笃行【答案】：ACDE60.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.单一性C.艰巨性D.客观性【答案】：ACD61.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师适当惩罚学生B.教师批评犯错误的学生C.教师私拆私扣学生的信件D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：CD62.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.师师之间的矛盾【答案】：ABC63.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性