葫芦岛市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考葫芦岛市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.教育B.教学C.智育D.自学【答案】：B2.在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。A.给学生更多的学习时间B.让学生在竞争性强的环境中学习C.心平气和地慢慢引导学生D.创设自由轻松的课堂学习气氛【答案】：B3.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师的领导方式B.教师的情绪状态C.教师的教学水平D.教师对学生的期望【答案】：C4.教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维？（）A.方法扩散B.结构扩散C.用途扩散D.形态扩散【答案】：D5.合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。以下不属于合作开发的形式的是（）。A.校内合作B.教师与专家的合作C.校际合作D.课题研究【答案】：D6.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。A.课堂规范B.课堂纪律C.课堂控制D.课堂管理【答案】：D7.某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.远景的间接动机B.高尚的动机C.内部动机D.外部动机【答案】：D8.《中华人民共和国义务教育法》规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.同意B.禁止C.认可D.允许【答案】：B9.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.元认识策略【答案】：C10.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德观念【答案】：B11.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择C.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】：D12.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.科学性与思想性结合C.理论联系实际D.因材施教【答案】：D13.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。A.因材施教B.学习与思考相结合C.启发式教学D.学习与行动相结合【答案】：B14.教育心理起源说的代表人物是（）。A.沛西·能B.勒图尔诺C.孟禄D.凯洛夫【答案】：C15.下列不是人文主义教育的代表人物的是（）。A.蒙田B.维多利诺C.伊拉斯谟D.凯洛夫【答案】：D16.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴【答案】：A17.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.四学B.三科C.六艺D.七艺【答案】：C18.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A.坚决选择B.回避这项任务C.犹豫不决D.可能选择【答案】：B19.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.父母教养方式B.班级气氛C.教师期望D.家庭结构【答案】：C20.人的身心发展的两个特殊性是指（）。A.社会实践性和阶段性B.顺序性和发展性C.社会实践性和能动性D.不平衡性和均衡性【答案】：C21.“见者易,学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A.练习B.反馈C.示范D.言语指导【答案】：A22.学校实现教育培养人的目的的基本途径是（）。A.课外活动B.政治思想品德教育C.教学D.学校管理【答案】：C23.按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是（）岁。A.12~18B.6~12C.2~3D.0~1.5【答案】：D24.依法执教的重点是（）。A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育法学教育和研究C.教育法律的遵守D.教育立法【答案】：A25.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.教育均衡B.教育平等C.立德树人D.教书育人【答案】：C26.国家对小学培养什么样的人才的总要求称为（）。A.小学教育目的B.小学教育内容C.小学教育目标D.小学教育原则【答案】：A27.卡特尔的智力理论提出，（）是在一定社会文化背景中习得的，依赖后天的学习和经验。A.晶体智力B.特殊因素C.流体智力D.一般因素【答案】：A28.政治经济制度决定教育的（）。A.规模B.内容C.性质D.速度【答案】：C29.自我防御机制最早由（）系统地加以论述。A.认知心理学派B.行为主义学派C.人本主义心理学派D.精神分析学派【答案】：D30.道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.班杜拉B.皮亚杰C.麦克费尔D.科尔伯格【答案】：B31.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。A.知行B.意行C.知意D.知情【答案】：A32.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.社会性发展B.精神性发展C.自然性发展D.个性发展【答案】：A33.发散思维的基本特征没有（）。A.独创性B.变通性C.多样性D.流畅性【答案】：C34.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：B35.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观B.二者既有区别又密切联系C.二者是师德养成的唯一路径D.师德教育是自我改造和磨练的过程【答案】：B36.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.社会性B.稳定性C.整体性D.独特性【答案】：B37.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。A.需要层次理论B.成败归因理论C.成就动机理论D.强化理论【答案】：A38.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A.教学计划B.教学目标C.课程目标D.课程标准【答案】：D39.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）。A.布鲁纳B.埃里克森C.皮亚杰D.维果斯基【答案】：D40.下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.学习目标和态度B.认知结构和态度C.年龄和学习材料D.智力和学习环境【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.教学工作关系是师生关系的基础D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD42.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.暗示批评B.美化语言C.巧避锋芒D.曲表观点【答案】：ACD43.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.情绪表征阶段B.形象表征阶段C.符号表征阶段D.动作表征阶段【答案】：BCD44.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是自主自愿的行为B.出于道德意志的行为C.不是涉及他人利益的行为D.不涉及教育事业整体利益的行为【答案】：ACD45.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.精神懈怠危险B.脱离群众危险C.能力不足危险D.消极腐败危险【答案】：ABCD46.遵纪守法包括（）。A.要善于用法律捍卫自己的合法权益B.遵守职业纪律C.要有一定的法律知识，认真执行D.要提高对我国法律的认识【答案】：CD47.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.社会契约的道德取向C.普遍原则的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：BC48.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.不利于学生个性发展B.不利于因材施教C.易于造成学生时间和精力的浪费D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD49.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.培养诚实守信的道德情操D.夯实坚定的政治方向【答案】：BCD50.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为C.善恶的划分是以动机和效果为依据D.教师道德行为没有性质之分【答案】：ABC51.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德准则B.职业道德意识C.职业道德活动D.职业道德规范【答案】：BCD52.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平【答案】：ACD53.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.遵循学生成长规律，B.以身作则、为人师表C.遵循教育规律，D.坚持育人为本、【答案】：ACD54.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.坚持教育的公益属性B.强化教育改革成果C.对教育观念的纠偏D.对教育规律的再认识【答案】：ACD55.团体辅导的功能主要有（）。A.教育功能B.发展功能C.矫正功能D.预防功能【答案】：ABCD56.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.刑事纠纷B.复杂纠纷C.行政纠纷D.民事纠纷【答案】：ACD57.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.参加教育教学活动权C.申诉、诉讼权D.获得公正评价权【答案】：ACD58.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是教育学生的感情基础【答案】：ACD59.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师工作的动力功能B.对社会文明的示范功能C.对教师职业行为的调节功能D.对教师工作的评价功能E.对教师自身修养的引导功能F.对教育对象的教育功能【答案】：ABCDF60.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.较好的工作技能B.良好的职业修养C.较高的工作能力D.良好的职业道德【答案】：BD61.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.自由、平等、博爱B.忠党、爱国、爱生C.谦虚、正直、爱国、爱生D.知识渊博【答案】：ACD62.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程