2022年开封市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年开封市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.研究的角色B.代理的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】：D2.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）。A.指导自我教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法【答案】：A3.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）。A.赋予尊严B.安慰C.帮助恢复信心D.有益的对谈【答案】：C4.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A.授受学习B.机械学习C.发现学习D.动作技能学习【答案】：C5.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A.用途B.大小C.功能D.年龄【答案】：C6.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.知觉障碍B.感觉障碍C.意识障碍D.注意障碍【答案】：A7.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.主动的和条理清晰的联系B.实质性的和非人为性的联系C.特殊的和固定的联系D.人为的和本质的联系【答案】：B8.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.说服的内容和沟通方式B.说服的时间地点C.教师自身的特质D.学生的心理特点【答案】：B9.布鲁纳在教学上提倡（）。A.指导法B.发现法C.讨论法D.接受法【答案】：B10.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.课堂教学B.教学方法C.走班制D.教学组织形式【答案】：D11.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.新加坡B.日本C.中国D.德国【答案】：D12.首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.雅各布松B.斯金纳C.艾里斯D.沃尔帕【答案】：A13.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.集体舆论B.去个性化C.社会助长D.群体思维【答案】：B14.教学计划管理包括（）。A.教学计划的监督B.教学计划的监督与评估C.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节D.教学计划的执行、监督与评估【答案】：C15.学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的？（）A.意义学习B.尝试一错误说C.完形一顿悟说D.建构主义的学习理论【答案】：B16.认知策略属于（）。A.心智技能B.操作技能C.言语技能D.交际技能【答案】：A17.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.工作记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.内隐记忆【答案】：A18.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.人身自由权B.隐私权C.身心健康权D.人格尊严权【答案】：D19.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.差异性C.多元化D.可变性【答案】：A20.“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）。A.卡特尔B.加涅C.加德纳D.斯腾伯格【答案】：C21.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A.并列学习B.结合学习C.上位学习D.下位学习【答案】：C22.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.成就动机B.赞许动机C.交往动机D.认识动机【答案】：A23.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略【答案】：B24.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.倒摄抑制B.痕迹衰退C.前摄抑制D.提取困难【答案】：C25.被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是（）。A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底【答案】：B26.学校具备了依法成立，有必要的财产或经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任等条件（）。A.必须审批才能成为法人B.并不一定就是法人，还需要办理相关手续C.就可以成为法人D.挂牌后才能成为法人【答案】：C27.建构主义的知识观强调知识的（）。A.动态性B.永恒性C.客观性D.普遍适应性【答案】：A28.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。A.特殊问题B.有结构问题C.无结构问题D.一般问题【答案】：B29.根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）。A.高尚的学习动机和低级的学习动机B.内部学习动机和外部学习动机C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机D.主导性学习动机和辅助性学习动机【答案】：B30.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.算法B.演绎式C.推理式D.启发式【答案】：A31.自我效能感的概念最早由（）提出。A.奥苏见尔B.费斯廷格C.班杜拉D.阿特金森【答案】：C32.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（）。A.并列结合学习B.同位学习C.下位学习D.上位学习【答案】：A33.根据练习时间分配的不同，练习分为（）。A.整体练习和部分练习B.适度练习和过度练习C.模拟练习、实际练习和心理练习D.集中练习和分散练习【答案】：D34.为人格的发展提供现实性的是（）。A.遗传因素B.成熟因素C.个人主观因素D.环境【答案】：D35.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.主体认知B.责任分散C.自我意识D.匿名性以及不明确性【答案】：A36.根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.不稳定的可控归因B.稳定的可控归因C.不稳定的内在的归因D.稳定的外在的归因【答案】：A37.所谓的及时复习，应该是指（）。A.在学习结束立刻复习B.当天复习C.一周之后复习D.在大面积遗忘开始之前复习【答案】：A38.个体活动积极性的源泉是（）。A.兴趣B.目标C.需要D.动机【答案】：C39.以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.裴斯泰洛齐【答案】：B40.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（）。A.因材施教原则B.知行统一原则C.导向性原则D.疏导原则【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.[]依法执教的内容包括（）A.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】：ACD42.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德他律B.教师道德自律C.教师道德自律与他律统一D.教师道德义务向良心的转化【答案】：ABC43.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AC44.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.党风廉政建设B.社会公德建设C.家庭美德建设D.职业道德建设【答案】：BCD45.以下属于不诚实劳动的是（）。A.制造假冒伪劣产品B.生产盗版图书C.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬D.炒股票【答案】：ABC46.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.获得和保持阶段B.迁移阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD47.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度B.培养职业道德习惯C.自我剖析和自我批评D.对自己的思想和行为进行反省和检查【答案】：ABCD48.感觉适应是（）心理现象A.两种刺激同时作用时引起的B.刺激作用停止后出现的C.刺激物持续作用引起的D.感受性发生了变化的【答案】：CD49.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约C.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为D.人要对自己负责【答案】：ABC50.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.流畅性B.独创性C.变通性D.稳定性【答案】：ABC51.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.积极验证阶段B.重新概括阶段C.具体经验阶段D.观察与分析阶段【答案】：ABCD52.教师实现人生价值体现在（）。A.人生价值体现在个人同自身的关系中B.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中D.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献【答案】：ACD53.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.主动联系及时沟通B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生D.听取建议积极配合【答案】：AD54.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.是推动社会发展的根本动力B.制约其他社会矛盾的存在和发展C.囊括了人类社会的一切矛盾D.决定社会的基本面貌和历史的一般进程【答案】：ABD55.个体心理发展的影响因素有（）。A.社会生活环境与教育B.学习C.遗传素质D.自我反思【答案】：AC56.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持动机和效果的统一B.坚持继承和创新相结合C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持知与行的统一【答案】：ABD57.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.原则至上，不计得失B.顾全大局、服从上级C.知人善任、培养亲信D.秉公执法，不徇私情【答案】：AD58.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.侵犯学生的休息权B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。【答案】：AD59.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.加强联系，统一认识B.尊重理解，一视同仁C.真诚交流，沟通情感D.设身处地，置换角色【答案】：ABCD60.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.社会契约的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.惩罚与服从的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：AD61.职业用语的基本要求是（）。A.语感自然，不局促、不呆板B.语言简练，语速快，以节省顾客的时间C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语意明确，不模棱两可，不含混【答案】：AD62.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.出工不出