开平市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考开平市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（）。A.课程设置B.学科顺序C.学周安排D.课时分配【答案】：A2.（）是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。A.科技活动B.体育活动C.学科活动D.社会实践活动【答案】：A3.课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展,还应考虑当下人和社会的要求。这体现了课程计划的（）特点。A.和谐性B.明确性C.简约性D.合理性【答案】：A4.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.认识学习论B.建构主义理论C.结构学习论D.联结学习论【答案】：B5.素质教育的时代特征是（）。A.促进学生的个性发展B.促进学生全面发展C.培养学生的创新精神D.面向全体学生【答案】：C6.《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪些原则与其在思想上是一致的？（）A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案】：C7.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】：B8.心理测验最基本的要求是（）。A.效度B.标准化C.难度D.信度【答案】：B9.“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）。A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.创造性【答案】：B10.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A.《普通教育学》B.《理想国》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》【答案】：D11.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.澄清C.具体化D.提问【答案】：A12.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.思维B.注意C.感觉D.记忆【答案】：B13.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。A.独特性B.流畅性C.新颖性D.变通性【答案】：D14.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.不起决定作用B.起决定作用C.起一般作用D.起导向作用【答案】：A15.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A.元认知控制B.元认知计划C.元认知能力D.元认知知识【答案】：D16.形式教育论的倡导者是（）。A.卢梭B.赫尔巴特C.洛克D.斯宾塞【答案】：C17.教育评价的主要功能是（）。A.诊断功能B.改进功能C.导向功能D.鉴定功能【答案】：B18.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.社会政治运动B.社会经济活动C.教育与生产劳动相结合D.社会文化活动【答案】：C19.学校教育互动系统中的三个核心因素为（）。A.教、学、环境B.教师、学生、学校C.教师、学生、领导D.教师、学生、课程【答案】：A20.课程计划的中心问题是（)A.各门学科的教学方法B.各门学科的教学时间C.开设哪些学科D.各门学科开设的顺序【答案】：C21.“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性B.个别差异性C.不平衡性D.互补性【答案】：B22.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.英国模式B.加拿大模式C.德国模式D.瑞士模式【答案】：A23.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.浪漫之爱B.完美之爱C.愚蠢之爱D.伴侣之爱【答案】：B24.我国学校的教学以（）为基本组织形式。A.个别辅导B.班级授课C.讲座D.个别授课【答案】：B25.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.形式训练说B.认知结构迁移论C.共同要素说D.关系转换说【答案】：B26.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A.观察法B.测验法C.问卷法D.实验法【答案】：C27.世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。A.语义记忆B.程序性记忆C.陈述性记忆D.情景记忆【答案】：D28.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.互补性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性【答案】：B29.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.文化学科知识B.教育理论知识C.崇高的职业道德D.过硬的教学基本功【答案】：C30.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.愤怒B.激情C.恐惧D.应激【答案】：B31.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：D32.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有（)A.永恒性B.相对独立性C.历史性D.普遍性【答案】：A33.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.赫尔巴特原理B.杜威原理C.泰勒原理D.斯宾塞原理【答案】：C34.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1949年出版的《课程与教学的基本原理》B.1944年出版的《课程与教学的基本原理》C.1918年出版的《什么知识最有价值》D.1918年出版的《课程》【答案】：D35.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.时间知觉B.深度知觉C.运动知觉D.空间知觉【答案】：C36.实验法的主要特点是（）。A.探讨因果关系B.在真实的情境中进行C.简便易行D.严格控制自变量【答案】：A37.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.指向功能B.强化功能C.调节与维持功能D.激活功能【答案】：D38.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.宜人性B.开放性C.责任心D.精神质【答案】：D39.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(，)。（）A.调查研究B.检验假设C.论证假设D.思维程序【答案】：B40.人力资本理论是由（）提出的。A.舒尔茨B.裴斯泰洛齐C.杜威D.亚当·斯密【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.加强基础设施建设B.倡导正确办学理念C.促进师生和谐的文化D.美化校园物质环境【答案】：BCD42.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.严格教师资格标准B.公派研究生出国留学项目C.自主公开招聘教师D.学历标准【答案】：ABCD43.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子B.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的C.员工出公差，花费多少都可以D.节约其实就是小气的表现【答案】：ABCD44.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.过苦日子B.树立不怕困难的信念C.正确理解艰苦奋斗的内涵D.永远保持艰苦奋斗的作风【答案】：BC45.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.原型改变?【答案】：ABC46.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.矫正功能C.预防功能D.发展功能【答案】：ABCD47.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则【答案】：AC48.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.献身教育事业B.开拓创新C.正直诚实D.自尊自强【答案】：ABCD49.心智技能的特点表现为(??)A.简缩性?B.客观性C.观念性D.内隐性【答案】：ACD50.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.吊销办学许可证B.警告、罚款C.撤销教师资格D.责令停止招生【答案】：ABCD51.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业情感投入程度更高B.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师C.熟手型教师职业倦态最低D.新手型教师职业倦怠最低【答案】：AB52.转变后进生应注意（）A.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱B.树立一分为二的观点C.分析后进生的形成原因D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】：ABC53.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.契约精神B.规则意识C.权利义务观念D.自由平等意识【答案】：ABCD54.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.体现教师勤奋敬业认真负责精神B.侵犯学生的休息权C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则【答案】：BC55.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱中国共产党B.热爱所教学科C.热爱教育事业D.热爱学生【答案】：BCD56.职业荣誉的特点（）。A.集体性B.阶级性C.多样性D.激励性【答案】：BCD57.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.情感因素B.目标效价C.期望值D.认知因素【答案】：BC58.职业道德的基本要素有（）。A.职业责任B.职业技能C.职业态度D.职业理想【答案】：ACD59.人的心理过程包括（）。A.行为过程B.意志过程C.情绪情感过程D.认知过程【答案】：BCD60.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为后果的主观因素B.行为后果的客观因素C.行为发生的客观因素D.行为发生的主观因素【答案】：BD61.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是先天的B.态度是一种反应准备状态C.态度是通过学习而形成的D.态度决定人们的行为【答案】：BCD62.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.培养诚实守信的道德情操C.夯实坚定的政治方向D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC63.遵守职业道