隆化县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考隆化县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.技能B.品德C.态度D.意向【答案】：C2.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.无法即法D.取法乎中【答案】：A3.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.传统思想和师生个性的特点B.教师的领导方式和态度C.师生之间相互的认知度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：C4.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点？（）A.辐合论B.遗传决定论C.环境决定论D.遗传与环境相互作用论【答案】：B5.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）。A.只有按时完成家庭作业后才能看电视B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业【答案】：A6.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A.认知策略B.比较C.新的理解D.类比或表象【答案】：D7.强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点？（）A.联结主义学习理论B.信息加工的学习理论C.建构主义的学习理论D.有意义的接受学习论【答案】：C8.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者（）小之内及时通知其父母或者其他监护人。A.十二B.二十C.十八D.二十四【答案】：D9.自我评价能力是进行自我教育的（）。A.核心B.关键C.行动指南D.认识基础【答案】：D10.“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）。A.应激状态B.心境状态C.热情状态D.激情状态【答案】：B11.正确的健康概念应指（）。A.心理素质高B.没有疾病C.不但躯体健康而且心理健康D.身体壮实【答案】：C12.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.导向性原则B.因材施教原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.疏导原则【答案】：C13.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.复式教育B.设计教学C.道尔顿制D.分组教学【答案】：C14.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.课程设置B.教学安排C.教学进度D.修业年限【答案】：D15.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A.负诱导B.相互诱导C.扩散与集中D.正诱导【答案】：A16.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.柏尔曼B.希波克拉底C.克雷奇默尔D.巴甫洛夫【答案】：B17.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.传统教学理论B.实质教育论C.形式教学理论D.现代教学理论【答案】：B18.狭义的教育是指（）。A.文化传授B.课堂授课C.经验传授D.学校教育【答案】：D19.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“石”字的学习影响“磊”字的学习C.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现【答案】：C20.在下列选项中，属于心理过程的是（）。A.能力B.兴趣C.意志D.气质【答案】：C21.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A.社会实践对能力的影响B.遗传素质对能力的影响C.家庭环境对能力的影响D.学校教育对能力的影响【答案】：A22.《教师资格条例》颁布于（）。A.1993年B.1996年C.1994年D.1995年【答案】：D23.心理学的独立宣言是（）。A.弗洛伊德《梦的解析》B.冯特《生理心理学原理》C.奈塞尔《认知心理学》D.华生《在行为主义者看来的心理学》【答案】：B24.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德行为B.道德认识、道德情感、道德信念C.道德认识、道德情感、道德动机D.道德认识、道德情感、道德意志【答案】：D25.在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（）。A.数字B.组块C.句子D.短语【答案】：B26.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德行为的示范性B.道德影响的广泛性C.道德规范的严格性D.道德意识的高标准【答案】：B27.学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。A.校长B.班主任C.任课教师D.教导处【答案】：B28.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.QQB.电子邮箱C.面对面D.微信【答案】：C29.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）。A.经验类化说B.共同要素说C.形式训练说D.关系转换说【答案】：A30.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(，)。（）A.思维程序B.检验假设C.调查研究D.论证假设【答案】：B31.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A.经典条件作用理论B.操作性条件作用理论C.认知理论D.精神分析理论【答案】：B32.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④【答案】：B33.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段【答案】：A34.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A.卢梭B.布鲁纳C.康德D.杜威【答案】：D35.桑代克提出的是以下哪种学说？（）A.顿悟说B.试误说C.创造性解决问题D.五阶段说【答案】：B36.班集体生活和成员意愿的反映是（）。A.班风B.班集秩序C.班级管理D.班集体舆论【答案】：D37.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.三纲五常C.重农抑商D.重义轻利【答案】：B38.政治经济制度决定教育的（）。A.内容B.规模C.性质D.速度【答案】：C39.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）焦虑障碍类型。A.恐慌障碍B.广泛性焦虑障碍C.创伤后应激症D.强迫症【答案】：D40.班主任工作的首要任务是（）。A.搞好班级教育工作B.促进班集体全体成员的全面发展C.组织建立良好的班集体D.了解和研究学生【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效滞后性E.发展渐进性【答案】：ABCD42.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.技术精湛B.开拓创新C.以身作则D.精通业务【答案】：AD43.激励应遵循的原则有（）。A.协调性原则B.多样性原则C.多多益善原则D.物质性原则E.递进性原则【答案】：ABE44.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.利用家长B.向家长推卸责任C.排斥家长D.教师一言谈【答案】：ABCD45.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点B.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念C.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和D.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点【答案】：ABCD46.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业技术B.专业态度C.专业品质D.专业意识【答案】：BCD47.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.应势而动B.因势而谋C.逆势而为D.顺势而为【答案】：ABD48.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.遵循教育规律，B.坚持育人为本、C.遵循学生成长规律，D.以身作则、为人师表【答案】：ABC49.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.自律性、他律性B.行业性、多样性C.普遍性、职业性D.继承性、相对稳定性【答案】：ABCD50.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.认知过程B.心理特性C.情意过程D.心理过程【答案】：BD51.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。D.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。【答案】：ABCD52.个体心理发展的影响因素有（）A.遗传素质B.社会生活环境C.实践活动D.教育【答案】：ABCD53.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.加强联系，统一认识B.设身处地，置换角色C.尊重理解，一视同仁D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD54.衡量政绩的最终标准（）。A.人民满意与不满意B.领导同意与不同意C.人民赞同与不赞同D.人民答应与不答应【答案】：ACD55.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是先天的C.态度是一种反应准备状态D.态度是通过学习而形成的【答案】：ACD56.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于对症下药D.善于随机应变【答案】：ABCD57.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.在日常生活中运用这些基础知识的能力B.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向C.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度D.向他人传播这种知识和价值观的效果【答案】：BC58.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业不会影响一个人的生活方式B.职业可以满足我们的生活需求C.职业赋予我们全新的社会角色D.职业赋予人们人生价值【答案】：BCD59.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.容易获得成就感的满足B.有助于智力的发展C.有助于以后的独立求知与研究D.有助于学后长时记忆【答案】：ABCD60.教师职业道德的培育过程包括（）。A.内化B.认识C.塑造D.养成【答案】：ACD61.教师在实践中树立威信，应（）A.加强师生间交往B.注意自己的仪表、作风和习惯C.充分利用首因效应D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD62.人格发展理论的主要流派包括（）。A.特质理论B.精神分析理论C.认知——行为理论D.人本主义理论【答案】：ABCD63.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.