茶陵县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考茶陵县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.内发论B.多因素相互作用论C.外铄论D.三因素论【答案】：B2.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。A.少先队活动B.课外活动C.小组活动D.班级教育活动【答案】：D3.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互竞争与合作B.相互团结与友爱C.相互尊重与体谅D.相互交流与沟通【答案】：C4.与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。A.教师B.课程C.学生D.教学目标【答案】：C5.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A.学术影响力B.性别影响力C.年龄影响力D.个性影响力【答案】：D6.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课程评价B.课纲编写C.课表安排D.课程设计【答案】：A7.下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）。A.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班B.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组C.分组教学不利于学生间的良性竞争D.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养【答案】：C8.态度不包含以下哪种结构成分？（）A.意志成分B.认知成分C.行为成分D.情感成分【答案】：A9.“杯弓蛇影”是一种（）现象。A.刺激比较B.刺激分化C.行为强化D.刺激泛化【答案】：D10.以下属于元认知计划策略的是（）。A.考试时监视自己速度和时间B.测验先做简单题目C.设置学习目标D.对材料进行自我提问【答案】：C11.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.正迁移与负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移【答案】：B12.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.社会的模范公民B.知识学习的促进者C.知识的传授者D.学生问题的解决者【答案】：B13.下列选项中不属于实践性知识的是（）。A.课堂管理技巧B.课堂导入技巧C.提问技巧D.现代教育技术【答案】：D14.教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A.教育现象和教育问题B.教育事实和教育问题C.教育事实和教育现象D.教育方针和教育事实【答案】：A15.斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（）。A.知识获得成分B.操作成分C.认知成分D.元成分【答案】：D16.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.识记的主动性和目的性影响识记的效果B.材料的性质影响识记的效果C.对材料意义的理解度影响识记效果D.对材料的组织影响识记效果【答案】：A17.记忆过程包括（）。A.再认、重现和回忆B.识记、再认和遗忘C.识记、保持、回忆或再认D.识记、保持和遗忘【答案】：C18.教育心理学的诞生之年是（）。A.1913年B.1934年C.1924年D.1903年【答案】：D19.“万般皆下品，唯有读书高”体现了封建社会的教育具有（）。A.专制性B.等级性C.刻板性D.象征性【答案】：B20.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A.正诱导B.负诱导C.扩散与集中D.相互诱导【答案】：B21.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.安静型B.抑制型C.兴奋型D.活泼型【答案】：A22.班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。A.夸美纽斯B.马卡连柯C.德鲁克D.皮亚杰【答案】：C23.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非独立的社会职业B.独立的社会职业C.专门职业D.非专门职业【答案】：C24.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件【答案】：B25.“进退维谷”是一种（）式的动机冲突。A.多重趋避B.双避C.双趋D.趋避【答案】：B26.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A.课程目标B.课程标准C.课程计划D.课程【答案】：B27.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.以上都是B.寓思想教育于传授知识中C.寓思想教育于各个教学环节中D.寓思想教育于师生的交往中【答案】：A28.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.首陀罗B.吠舍C.刹帝利D.婆罗门【答案】：A29.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.循序渐进B.巩固性C.理论联系实际D.启发性【答案】：B30.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.表面特质B.根源特质C.中心特质D.个人特质【答案】：D31.小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（）。A.复述策略B.组织策略C.精如工策略D.计划策略【答案】：B32.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师调解制度B.教师申诉制度C.教师行政复议D.教师行政诉讼【答案】：B33.以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）。A.发展智力是掌握知识的重要条件B.智力完全随着知识的掌握而发展C.智力水平决定掌握知识的数量D.知识的多少等于才能的高低【答案】：A34.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.教学目的【答案】：A35.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.雅各布松B.巴甫洛夫C.艾里斯D.斯金纳【答案】：C36.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.道德水平D.后习俗水平【答案】：B37.实施学分制的必要条件是（）。A.导师制B.过程管理C.班组管理D.百分制【答案】：A38.熟练地骑车、打毛衣是（）。A.无意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意【答案】：C39.（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.外部反馈B.内部反馈C.动觉反馈D.过程反馈【答案】：A40.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育目的B.教育方针C.教育规律D.教育任务【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是企业形象的重要内容D.是职业道德的重要规范【答案】：CD42.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.弘扬正气，优化发展环境B.赢得群众的信任和尊重C.加强协作，提高效率D.树立团队意识，增强内聚力【答案】：AC43.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.不利于课堂的管理C.不能使学生直接体验所学知识D.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课【答案】：ACD44.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利断金B.天道酬勤C.万人操弓，共射一招，招无不中D.1+1＞2【答案】：ACD45.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.内心信念B.同事、同学C.道德认同D.教学纪律、制度【答案】：BD46.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.整合功能B.规范功能C.协调功能D.导向功能【答案】：AD47.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.立法B.司法C.执法D.守法【答案】：ABCD48.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.富勒B.弗洛伊德C.埃利斯D.布朗【答案】：AD49.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要求教师增强教师道德认识B.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足C.内省有助于教师培养良好的个性品德D.是师德修养的根本方法【答案】：ABC50.团体心理辅导的独特性体现在（）A.特别适合于人际关系适应不良的人B.效率高、省时省力C.感染性强、影响广泛D.效果易巩固【答案】：ABCD51.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题B.同事间可以进行辩论，但不留后遗症C.不强制下属工作，凡事先征求下属同意D.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方【答案】：BC52.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.动作表征阶段B.符号表征阶段C.情绪表征阶段D.形象表征阶段【答案】：ABD53.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.单一性C.客观性D.艰巨性【答案】：ACD54.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.唯利是图B.客户第一C.产品货真价实D.遵守承诺和契约【答案】：BCD55.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献是企业立足于社会的道德资本B.奉献无法给企业带来经济利益C.奉献是企业发展的政治资本D.奉献意味着自己吃亏【答案】：BC56.桑代克提出的学习定律有（）。A.练习律B.准备律C.联想律D.效果律【答案】：ABD57.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.敏捷B.聪慧C.自尊D.自信【答案】：CD58.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人专业知识与技能的掌握程度B.对待工作的态度与责任心C.个人的职业道德素质D.个人的交际能力【答案】：AC59.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.不利于因材施教C.不利于学生个性发展D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD60.坚持办事公道，必须做到（）。A.自我牺牲B.坚持真理C.光明磊落D.舍己为人【答案】：BC61.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的思想品德和行为习惯B.影响学生的认知C.影响学生的情感体验D.