2022年柏乡县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年柏乡县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.社会环境B.遗传素质C.家庭背景D.个体主观能性【答案】：D2.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.走路身体一定要端正D.对学生下命令一定要正确【答案】：B3.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A.互补性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性【答案】：C4.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.犹豫不决B.坚决选择这项任务C.回避这项任务D.可能选择这项任务【答案】：C5.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的知识掌握B.孙老师以分数作为评价标准C.孙老师关注学生的学习效果D.孙老师关注学生的学业水平【答案】：B6.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.特殊的规范性B.更大的稳定性C.广泛的社会性D.独特的多层次性【答案】：A7.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）。A.法律意义上的人格B.心理学意义.上的人格C.论理学意义上的人格D.社会学意义上的人格【答案】：D8.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德动机B.道德认识C.道德情感D.道德意志【答案】：B9.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.阿特金森B.班杜拉C.马斯洛D.维纳【答案】：C10.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A.30B.20C.15D.60【答案】：D11.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际互斥B.人际交往C.人际沟通D.人际关系【答案】：D12.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.反思性B.符号性C.全球性D.继承性【答案】：A13.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）。A.练习和强化阶段B.记录阶段C.获得和保持阶段D.注意定向阶段【答案】：B14.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德良心C.道德价值目标D.道德义务【答案】：D15.在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。A.桑代克B.贾德C.梅伊曼D.推孟【答案】：A16.学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.命题学习B.上位学习C.符号学习D.概念学习【答案】：A17.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.权威和社会秩序取向阶段B.良心或原则取向阶段C.惩罚和服从取向阶段D.“好孩子”取向阶段【答案】：B18.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育规律B.教育方针C.教育目的D.教育任务【答案】：C19.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。A.人际沟通B.亲和行为C.人际关系D.人际交往【答案】：A20.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.相同要素说B.经验概括说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：C21.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.目标效价与期望值B.认知因素与情感因素C.保健因素与激励因素D.主观因素与客观因素【答案】：A22.下列例子中属于陈述性知识的是（）。A.知道怎样玩篮球B.知道怎样学习C.知道计算面积的公式D.知道怎样写作【答案】：C23.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。A.指导-内省式B.践履-训练式C.沟通-对话式D.过程-体验式【答案】：A24.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德情感B.道德认知C.道德信念D.道德意志【答案】：D25.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.王国维B.蔡元培C.鲁迅D.李大钊【答案】：B26.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.个人自身行为的成败经验B.替代经验C.情绪唤醒D.言语暗示【答案】：A27.吹拉弹唱属于（）。A.认知技能B.心智技能C.操作技能D.识记技能【答案】：C28.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.个性发展B.社会性发展C.精神性发展D.自然性发展【答案】：B29.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.关系转换说B.共同要素说C.形式训练说D.认知结构迁移论【答案】：D30.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.逻辑思维B.形象思维C.抽象思维D.概括思维【答案】：A31.期望理论的提出者是（）。A.弗鲁姆B.马斯洛C.赫茨伯格D.亚当斯【答案】：A32.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.关键词法B.语义联想法C.缩简D.谐音联想法【答案】：D33.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.具体化C.情感回应D.面质【答案】：D34.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.分配B.转移C.稳定D.集中【答案】：A35.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）。A.整体互动模式B.双向传播模式C.单向传播模式D.互动传播模式【答案】：A36.生活本位论的代表人物是（）。A.斯宾塞B.杜威C.裴斯泰洛齐D.洛克【答案】：A37.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教学目的和任务B.学生的年龄特征和知识水平C.学科特点和教学内容D.教师的业务素质及个性特点【答案】：C38.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.凯洛夫B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】：A39.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A.认知策略B.元认知计划C.元认知控制D.元认知【答案】：D40.高级神经活动的基本过程是（）。A.兴奋—消退过程B.消退—抑制过程C.抑制—分化过程D.兴奋—抑制过程【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.市场经济考验B.外部环境考验C.执政考验D.改革开放考验【答案】：ACD42.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.漠视B.斜视C.怒视D.垂视【答案】：ABCD43.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.阶级性B.道德现象的共含性C.历史性D.相对独立性【答案】：ABCD44.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.长期-短期维度B.内在控制-外在控制维度C.可控-不可控维度D.稳定-可变维度【答案】：BCD45.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态B.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段C.在这个阶段需要对资本主义进行补课D.我国是一个经济文化还比较落后的国家【答案】：ABD46.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作成效B.教师的学术水平和工作能力C.教师的政治思想和职业道德水平D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD47.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.服从B.亲密C.依恋D.利他【答案】：BCD48.以下各项中属于迁移现象的是（）A.闻一知十B.触类旁通C.一目十行D.举一反三【答案】：ABD49.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.初创阶段B.结束阶段C.过渡阶段D.工作阶段【答案】：ABCD50.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的广阔性B.记忆的持久性C.记忆的精确性D.记忆的敏捷性E.记忆的准备性【答案】：BCDE51.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德与特定职业活动的特点相适应B.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征C.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现【答案】：ABCD52.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.调节功能B.平衡功能C.评价功能D.教育功能E.认识功能【答案】：ABCDE53.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.以身作则，反躬自省C.立志乐道，甘于奉献等D.学而不厌,诲人不倦【答案】：ABCD54.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.非营利性民办学校B.事业单位法人C.营利性民办学校D.企业法人【答案】：AC55.感觉适应是（）心理现象A.两种刺激同时作用时引起的B.刺激物持续作用引起的C.感受性发生了变化的D.刺激作用停止后出现的【答案】：BC56.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准C.动机应成为教师道德评价的侧重点D.进行教师道德评价时，应该更关注效果【答案】：AB57.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.建立良好的人际关系氛围B.健全公正合理的教师评价机制和激励机制C.树立正确的人生价值观D.树立尊师重教的良好风气【答案】：AB58.职业道德具有（）。A.群体性B.多样性C.行业性D.明确性【答案】：BCD59.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德意志B.道德信念C.道德行为D.道德理想【答案】：AC60.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的文化蕴含B.人际关系的功利性C.人际关系的道德评价D.教育目标的制约性【答案】：ACD61.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.参加教育教学活动权C.申诉、诉讼权D.获得公正评价权【答案】：ACD62.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.互动传播模式B.整体互动模式C.