当阳市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考当阳市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。A.传统的节假日活动B.体育活动C.社会活动D.学科活动【答案】：C2.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。A.元认知策略B.精细加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：B3.选择教学方法的主要依据是（）。A.教学目标和学生学习结果的类型B.教师的爱好C.“教学有法、教无定法”D.教学媒体【答案】：A4.重视“学会关心”的德育模式是（）。A.社会模仿模式B.体谅模式C.认知模式D.价值澄清模式【答案】：B5.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学设计B.教学大纲C.教学原则D.教学计划【答案】：A6.（）是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。A.社会教育B.社区教育C.家庭教育D.课外教育【答案】：C7.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.科学性与思想性结合B.直观性C.因材施教D.理论联系实际【答案】：C8.学校教育始于（）。A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会中期【答案】：B9.强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点？（）A.联结主义学习理论B.建构主义的学习理论C.有意义的接受学习论D.信息加工的学习理论【答案】：B10.按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。A.动作技能B.智慧技能C.言语信息D.认知策略【答案】：D11.终身教育的提出者是（）。A.保罗·朗格朗B.裴斯泰洛齐C.杜威D.康德【答案】：A12.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.情景记忆B.情绪记忆C.语义记忆D.形象记忆【答案】：C13.在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。A.桑代克B.贾德C.推孟D.梅伊曼【答案】：A14.人类心理活动的基础是（）。A.意识活动B.反射活动C.精神活动D.技能活动【答案】：B15.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.场独立型B.辐合型C.发散型D.沉思型【答案】：B16.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.语义记忆B.形象记忆C.情境记忆D.动作记忆【答案】：B17.提出“最近发展区”理论的学者是（）。A.布鲁纳B.维果茨基C.赞科夫D.皮亚杰【答案】：B18.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。A.注意的灵活性B.注意的分配C.注意的选择D.注意的稳定【答案】：B19.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.提取困难B.痕迹衰退C.倒摄抑制D.前摄抑制【答案】：D20.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际交往B.亲和行为C.人际互动D.人际沟通【答案】：A21.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）。A.师生共同参与的B.有目的、有计划、有组织进行的C.学生自愿选择的D.受教学计划和教学大纲规范的【答案】：B22.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育中把受教育者看成“美德袋”B.说服教育注重对话与引导C.说服教育强调以理服人D.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育【答案】：A23.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德行为B.道德观念C.道德情感D.道德意志【答案】：D24.学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A.性别差异B.年龄差异C.个体差异D.素质差异【答案】：C25.校本课程开发的理念是（）。A.以成绩为本B.以学校为本C.以学生为本D.以知识为本【答案】：C26.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.社会环境B.遗传素质C.教育影响D.个体实践【答案】：A27.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（）接近。A.产生式理论B.关系转换说C.学习定势说D.形式训练说【答案】：D28.以下不属于新时期德育发展的新主题的是（）。A.生活教育B.生态教育C.生存教育D.生命教育【答案】：B29.创设问题情境的核心是（）。A.多种形式创设问题情境并贯彻始终B.了解学生C.实施启发式教学D.熟悉教材【答案】：B30.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.态度定势B.道德信念C.道德认识D.道德行为【答案】：C31.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A.课程计划B.课程C.课程目标D.课程标准【答案】：D32.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.慎独B.修养C.操守D.内省【答案】：A33.校本课程的开发主体必须是（）。A.专家B.教师C.学生D.校长【答案】：B34.以下不属于人格健全标准的是（）。A.内部心理和谐发展B.人际关系和谐发展C.社会意识和谐发展D.身心和谐发展【答案】：D35.学校实现教育培养人的目的的基本途径是（）。A.学校管理B.课外活动C.教学D.政治思想品德教育【答案】：C36.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从他律向自律发展B.从主观责任到客观责任发展C.从客观责任到主观责任发展D.从自律向他律发展【答案】：C37.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和家长的期待B.学习兴趣和教师的期待C.学习兴趣和远大的理想D.教师的期待和远大的理想【答案】：C38.如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。A.前运算阶段B..感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：A39.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.发展学生的智力、体力和创造才能B.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础C.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能D.学生在课外独立自主进行学习的能力提高【答案】：D40.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习方法B.学习计划C.学习策略D.学习规律【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.有效推进社会动员的策略有（）。A.必须以实际利益为动员核心B.依靠法治和制度的有序动员C.利用大众传播媒介D.靠领导人的带头作用【答案】：ABC42.职业道德的形成正确的说法有（）。A.发展于封建社会B.形成于奴隶社会C.萌芽于原始社会D.形成于资本主义到社会主义过渡时期【答案】：ABC43.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.要求单一、缺乏弹性B.易于造成学生时间和精力的浪费C.不利于因材施教D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD44.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.自律功能B.娱乐效用C.脸面作用D.激励功能【答案】：AD45.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.财务管理制度B.国家监督制度C.内部管理制度D.分类管理制度【答案】：ABCD46.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平【答案】：ACD47.转变后进生应注意（）A.建议后进生转学以改变教育环境B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.树立一分为二的观点D.分析后进生的形成原因【答案】：BCD48.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.投射效应【答案】：ABCD49.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。【答案】：ABC50.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.仪表B.语言C.举止D.礼仪【答案】：ABCD51.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”B.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”C.“戏比天大”D.“鞠躬尽瘁，死而后已”【答案】：ABCD52.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.休息权B.健康权C.娱乐权D.不合理劳动权【答案】：ABD53.对为人师表的认识正确的是（）。A.为人师表是师德教育的准则B.是教师职业道德的一项最起码的要求C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.是从师立业的根本前提【答案】：ABCD54.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业技术B.专业意识C.专业品质D.专业态度【答案】：BCD55.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉是树立企业形象的关键B.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系C.良好的企业信誉能够带来经济效益D.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理【答案】：ABC56.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.心理素质B.专业技能素质C.职业道德素质D.体能素质【答案】：BC57.职业道德乃是从业人员的（）。A.成功之源B.嘴上谈资C.立足职场的唯一要素D.立身之本【答案】：AD58.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.设置学习目标C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.考试时监视自己的速度和时间?【答案】：AB59.课堂教学的优点是（）。A.因材施教B.增强教学的计划性C.有利于培养学生的集体精神。D.提高教学效率【答案】：BCD60.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.幸福观B.荣辱观C.价值观D.义利观【答案】：ABCD61.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证B.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”C.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象D.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位【答案】：AB62.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.由一定的社会经济关系所决定B.依靠人们的行为习惯、社会舆论