2022年佛坪县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年佛坪县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.晏阳初B.布卢姆C.陈鹤琴D.陶行知【答案】：D2.班主任的基本素质不包括（）。A.道德素质B.能力素质C.心理素质D.体育素质【答案】：D3.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.开拓创新的理念B.资助发展的意识C.素质教育的理念D.因材施教的意识【答案】：C4.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.应用B.评价目标C.综合目标D.知识【答案】：B5.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A.经验泛化作用B.相同要素作用C.分析概括作用D.学习定势作用【答案】：D6.（）是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。A.实习作业法B.练习法C.实验法D.实践活动法【答案】：A7.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.工作记忆B.长时记忆C.瞬时记忆D.内隐记忆【答案】：A8.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.自我实现的需要B.审美的需要C.安全需要D.归属和爱的需要【答案】：B9.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.发展咨询B.学业咨询C.生活咨询D.障碍咨询【答案】：C10.在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。A.颞叶B.顶叶C.额叶D.枕叶【答案】：D11.小学生认知技能获得的主要方式是（）。A.规则的发现学习B.没有正确答案C.从范例中学习D.在尝试解决问题中学习【答案】：C12.老牌行为主义的代表人物是（）。A.杜威B.华生C.托尔曼D.斯金纳【答案】：B13.品德形成的基础是（）。A.社会要求B.自我教育C.德育课程D.活动与交往【答案】：D14.坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。A.阶段性要求B.一般特征C.理想要求D.根本特点【答案】：D15.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.连续性、广延性项式B.长期性、间接性C.复杂性、创造性D.主体性、示范性【答案】：D16.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德B.随时代变化，彻底变革师德内涵C.以不变应万变，守护祖国的师德传统D.向西方发达国家学习，重新确立师德规范【答案】：A17.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.教书育人C.国际学术交流D.师德建设【答案】：D18.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.表现目标者旨在提高自我能力D.持能力增长观者倾向于采用掌握目标【答案】：D19.“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A.阶段性B.不均衡型C.个别差异性D.顺序性【答案】：C20.超我遵循的原则是（）。A.快乐原则B.满足原则C.现实原则D.道德原则【答案】：D21.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.社会比较B.社会促进C.去个性化D.社会懈怠【答案】：C22.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.教育研究B.管理研究C.科学研究D.实验研究【答案】：A23.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.边缘特质B.重要特质C.基本特质D.中心特质【答案】：D24.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.刺激与反应形成联结B.主动地形成认知结构C.顿悟过程D.主体内部构造完形【答案】：B25.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。A.假象效度B.内容效度C.实证效度D.构想效度【答案】：A26.美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知阶段，二是联结阶段，三是（）。A.外部言语动作阶段B.内部言语动作阶段C.自动化阶段D.程序化阶段【答案】：C27.衡量品德的重要标志是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认知D.道德行为【答案】：D28.学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于（）。A.水平迁移B.具体迁移C.一般迁移D.特殊迁移【答案】：C29.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.镜我B.超我C.自我D.本我【答案】：A30.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（）。A.特质因素学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知主义学派【答案】：A31.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。A.认知过程B.心理过程C.个性心理倾向性D.个性心理特征【答案】：D32.不属于班级的个体化功能的是（）。A.诊断功能B.矫正功能C.促进发展功能D.求知功能【答案】：D33.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注自我感受B.关注情境C.关注学生D.关注生存【答案】：B34.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A.内化B.认同C.坚定D.依从【答案】：A35.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.诊断性评价B.终结性评价C.持续性评价D.形成性评价【答案】：D36.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.自我控制法B.行为塑造法C.示范法D.强化法【答案】：C37.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.沉思型B.冲动型C.场独立型D.场依存型【答案】：C38.机能主义强调的是（）。A.思维B.行为C.意识的结构D.意识的功能【答案】：D39.社会知觉最早是由（）提出的？A.洛克B.弗洛伊德C.布鲁纳D.斯滕伯格【答案】：C40.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.具体形象思维阶段B.言语前思维阶段C.直觉行动思维阶段D.形式逻辑思维阶段【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.或者向公安机B.设法查找C.与父母或者其他监护人取得联系【答案】：ABC42.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.学历标准B.公派研究生出国留学项目C.自主公开招聘教师D.严格教师资格标准【答案】：ABCD43.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.能力B.运气C.努力D.任务难度【答案】：ABD44.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B.侵犯学生的休息权C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。【答案】：BD45.学校心理健康教育的任务是（）A.培养学生良好心理素质B.维护学生心理健康C.成为"四有"新人D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD46.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.工作认真负责B.宽容谅解C.尊重同事隐私D.替同事着想，给同事方便【答案】：ABCD47.职业道德行为的选择包括（）。A.在同属于恶的多种层次中进行选择B.在同属于善的多种层次中进行选择C.在善恶对立的处境中进行选择D.在社会价值的多种可能性中进行选择【答案】：BD48.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值C.爱岗敬业要树立终生学习观念D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ACD49.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.体罚学生，B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；C.适当惩戒学生D.品行不良、【答案】：ABD50.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德行为修养B.职业道德情感修养C.职业道德意志修养D.职业道德认识修养【答案】：ABCD51.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D.以学生智力和知识发展水平为基础【答案】：ABCD52.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.提高自己的能力B.采取适当的对策C.培养豁达的心态D.发掘自身的潜能【答案】：BCD53.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.方向性与可逆性B.平衡性与差异性C.连续性与阶段性D.集中性与分散性【答案】：ABD54.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.经商办企业C.为配偶、子女谋私利D.收受贿赂【答案】：ABCD55.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.平衡功能B.评价功能C.认识功能D.教育功能E.调节功能【答案】：ABCDE56.促进教师角色形成的因素包括（）。A.关心学生成长B.积极投身实践C.树立榜样示范D.促进职业认知，加强职业认同【答案】：BCD57.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.是师德修养的根本方法B.要求教师增强教师道德认识C.内省有助于教师培养良好的个性品德D.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足【答案】：BCD58.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与内心世界息息相关B.与职业活动紧密相连C.与领导的影响有关D.对他人和社会影响重大【答案】：ABD59.文明生产的具体要求包括（）。A.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高B.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁C.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练D.优质、低耗、高效【答案】：ABC60.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进教师更好的履行自己的职业道德义务B.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能C.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才D.有助于教师养成高尚的人格【答案】：ABCD61.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.热爱祖国，忠诚做事