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文档简介

执教:义务教育课程标准实验教科书小学数学青岛版版三年级下册面积和面积单位厘米（cm）小组合作1.材料：一角的硬币、紫色正方形、绿色长方形、红色小正方形2.组内讨论怎样用四种材料比较出两张卡片的大小？

3.小组合作，摆一摆，比一比，并在表格中记录比较的结果。

记录单测量图形所用材料的个数

选用材料正方形（餐厅地面）

长方形(厨房地面)一角硬币

紫色正方形

红色小正方形

绿色长方形

结论是：长方形、正方形比较，

的面积大。想一想，填上合适的单位纽扣的面积约是2（

）成人的手掌的面积约是1（

）餐桌桌面的面积约是1（

）教室地面的面积约是70（

）平方厘米平方分米平方米平方米

数学日记放学回到家，我坐在1平方分米的方桌前吃午饭，一不小心，咬到了一粒沙子，我那颗表面1平方米的大门牙被咯掉了，鲜血直流，我忙掏出4平方厘米的手帕，捂住嘴往医院跑。数学日记数学日记放学回到家，我坐在1平方米的方桌前吃午饭，一不小心，咬到了一粒沙子，我那颗表面1平方米的大门牙被咯掉了，鲜血直流，我忙掏出4平方厘米的手帕，捂住嘴往医院跑。数学日记数学日记放学回到家，我坐在1平方米的方桌前吃午饭，一不小心，咬到了一粒沙子，我那颗表面1平方厘米的大门牙被咯掉了，鲜血直流，我忙掏出4平方厘米的手帕，捂住嘴往医院跑。数学日记数学日记放学回到家，我坐在1平方米的方桌前吃午饭，一不小心，咬到了一粒沙子，我那颗表面1平方厘米的大门牙被咯掉了

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