《蜈蚣走路》幼儿园教案

编号：__________《蜈蚣走路》幼儿园教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《蜈蚣走路》幼儿园教案目录一、教学内容1.1故事主题1.2角色扮演1.3动作模仿1.4创意绘画二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解5.3动作模仿5.4创意绘画5.5分享环节六、板书设计6.1主题板书6.2过程板书七、作业设计7.1家庭作业7.2课堂作业八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施8.3学生反馈九、拓展及延伸9.1主题活动9.2亲子活动9.3学习建议教案如下：一、教学内容1.1故事主题：《蜈蚣走路》1.2角色扮演：蜈蚣、小鸟、花朵等1.3动作模仿：蜈蚣的爬行动作1.4创意绘画：画出自己心目中的蜈蚣二、教学目标2.1认知目标：让幼儿认识蜈蚣，了解蜈蚣的生活习性2.2技能目标：培养幼儿的观察力、模仿力和创造力2.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护意识三、教学难点与重点3.1教学难点：模仿蜈蚣的爬行动作3.2教学重点：通过故事讲解，让幼儿了解蜈蚣的特点和生活习性四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、蜈蚣模型、画纸、画笔等4.2学具准备：每个孩子准备一张画纸、一支画笔五、教学过程5.1导入环节：通过问题引导，引起孩子对蜈蚣的兴趣"小朋友们，你们知道什么是蜈蚣吗？它长什么样？今天我们就来学习一下蜈蚣的知识。"5.2故事讲解：讲解《蜈蚣走路》的故事，让孩子们了解蜈蚣的特点和生活习性"故事里的小蜈蚣，它有一双有力的脚，可以爬行。我们一起来看看它是怎么爬行的吧。"5.3动作模仿：让孩子们模仿蜈蚣的爬行动作"现在，我们一起学学蜈蚣的爬行动作。先抬起一条腿，然后慢慢向前移动，再抬起另一条腿。"5.4创意绘画：让孩子们画出自己心目中的蜈蚣"现在，你们可以发挥自己的想象力，画出你们心目中的蜈蚣。可以画出它的身体、脚、眼睛等等。"5.5分享环节：让孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流六、板书设计6.1主题板书：《蜈蚣走路》6.2过程板书：蜈蚣的爬行动作、蜈蚣的特点和生活习性等七、作业设计7.1家庭作业：和家长一起观察家里的宠物或植物，了解它们的特点和生活习性7.2课堂作业：完成自己的绘画作品，并简要介绍作品中的蜈蚣八、课后反思8.1教学效果：通过课后观察和交流，了解孩子们对蜈蚣的认识和掌握程度8.2改进措施：针对教学过程中出现的问题，及时调整教学方法和策略8.3学生反馈：听取孩子们的建议和意见，不断改进教学内容和方式九、拓展及延伸9.1主题活动：组织一次户外观察活动，让孩子们亲身体验和观察自然界中的蜈蚣9.2亲子活动：邀请家长参与，共同完成一个关于蜈蚣的手工制作或绘画作品9.3学习建议：鼓励孩子们多读关于自然科学的书籍，增加对大自然的了解和认识重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：《蜈蚣走路》在选择故事主题时，要注重故事内容的趣味性和教育性。蜈蚣的形象和走路方式具有趣味性，能够吸引孩子们的注意力，同时通过故事讲解，让幼儿认识蜈蚣，了解蜈蚣的生活习性，培养孩子们的认知能力。1.2角色扮演：蜈蚣、小鸟、花朵等角色扮演是幼儿教学中常用的一种教学方法。通过扮演不同的角色，让孩子们更好地融入故事情节，提高他们的参与度和学习兴趣。在扮演蜈蚣、小鸟、花朵等角色时，要注重角色的特点和行为表现，让孩子们能够更好地理解和掌握角色的特点。1.3动作模仿：蜈蚣的爬行动作模仿是幼儿学习的重要方式之一。通过模仿蜈蚣的爬行动作，让孩子们亲身体验和感受蜈蚣的走路方式，提高他们的观察力和模仿力。在教学过程中，要注重动作的细节和准确性，引导孩子们正确地模仿蜈蚣的爬行动作。1.4创意绘画：画出自己心目中的蜈蚣绘画是幼儿表达自己想法和感受的一种方式。通过创意绘画，让孩子们发挥自己的想象力，画出自己心目中的蜈蚣，提高他们的创造力和表达能力。在绘画过程中，要注重孩子们的个体差异，鼓励他们大胆地表达自己的想法，培养他们的自信心。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿认识蜈蚣，了解蜈蚣的生活习性在教学过程中，要通过故事讲解、实物展示等方法，让孩子们认识蜈蚣，了解蜈蚣的生活习性。可以通过提问、讨论等方式，引导孩子们积极思考和参与，提高他们的认知能力。2.2技能目标：培养幼儿的观察力、模仿力和创造力通过观察蜈蚣的爬行动作、模仿蜈蚣的动作、创意绘画等活动，培养孩子们的观察力、模仿力和创造力。在教学过程中，要注重个体差异，给予每个孩子充分的机会和时间，让他们在实践中锻炼和提高自己的技能。2.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护意识通过讲解蜈蚣的生活习性和环境保护的重要性，培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。可以通过故事中的角色扮演、讨论等方式，引导孩子们关注和思考自然环境中的问题，培养他们的环保意识。三、教学难点与重点3.1教学难点：模仿蜈蚣的爬行动作蜈蚣的爬行动作具有一定的复杂性，对于幼儿来说具有一定的难度。在教学过程中，要通过分解动作、示范演示等方式，让孩子们逐步掌握蜈蚣的爬行动作。同时，要注重个体差异，给予每个孩子足够的时间和耐心，鼓励他们大胆尝试和不断进步。3.2教学重点：通过故事讲解，让幼儿了解蜈蚣的特点和生活习性故事讲解是教学过程中的重要环节。通过生动有趣的故事，让孩子们了解蜈蚣的特点和生活习性。在讲解过程中，要注重语言的生动性和形象性，引导孩子们积极参与和思考，提高他们的理解能力。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、蜈蚣模型、画纸、画笔等教具的选择和准备要注重实用性和趣味性。故事课件和蜈蚣模型可以帮助孩子们更直观地了解蜈蚣的形象和生活习性。画纸和画笔则可以用于孩子们的创意绘画活动。4.2学具准备：每个孩子准备一张画纸、一支画笔学具的准备要确保每个孩子都有足够的材料进行绘画活动。同时，要注重画笔的大小和颜色选择，以满足孩子们的个性化需求。五、教学过程5.1导入环节导入环节是吸引孩子们注意力的重要环节。可以通过提出问题、展示蜈蚣的图片等方式，引起孩子们对蜈蚣的兴趣，激发他们的学习欲望。5.2故事讲解故事讲解是教学过程中的重要环节。通过生动有趣的故事，让孩子们了解蜈蚣的特点和生活习性。在讲解过程中，要注重语言的生动性和形象性，引导孩子们积极参与和思考，提高他们的理解能力。5.3动作模仿模仿是幼儿学习的重要方式之一。通过模仿蜈蚣的爬行动作，让孩子们亲身体验和感受蜈蚣的走路方式，提高他们的观察力和模仿力。在教学过程中，要注重动作的细节和准确性，引导孩子们正确地模仿蜈蚣的爬行动作。5.4创意绘画绘画是幼儿表达自己想法和感受的一种方式。通过创意绘画，让孩子们发挥自己的想象力，画出自己心目中的蜈蚣，提高他们的创造力和表达能力。在绘画过程中，要注重孩子们的个体差异，鼓励他们大胆地表达自己的想法，培养他们的自信心。5.本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师的语言语调要生动、形象，富有感染力。通过变化的语调，吸引孩子们的注意力，使他们能够更好地投入到故事情节中。同时，语调要适中，不要过于高昂或低沉，以便孩子们能够清晰地听到讲解内容。二、时间分配在教学过程中，教师要合理分配时间。在导入环节，可以花费510分钟的时间引起孩子们的兴趣；在故事讲解环节，可以花费1015分钟的时间进行详细讲解；在动作模仿环节，可以花费1015分钟的时间让孩子们进行模仿练习；在创意绘画环节，可以花费1015分钟的时间让孩子们完成自己的作品。三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导孩子们积极思考和参与。在故事讲解环节，可以适时提出问题，让孩子们回答，以检验他们对蜈蚣特点和生活习性的理解。在动作模仿环节，可以提问孩子们关于蜈蚣爬行动作的问题，引导他们观察和思考。四、情景导入在教学过程中，教师可以通过情景导入的方式，让孩子们更好地融入到教学活动中。例如，在导入环节，可以模拟一个蜈蚣在草地上爬行的情景，让孩子们观察和模仿，从而引起他们对蜈蚣的兴趣。教案反思在本节课程中，我注重了语言语调的生动性和变化性，通过变化的语调吸引孩子们的注意力。在时间分配上，我合理地安排了每个环节的时间，确保孩子们有足够的时间进行模仿和绘画活动。在课堂提问方面，我适时提出了问题，引导孩子们积极思考和参与。在情景导入方面，我模拟了一个蜈蚣爬行的情景，让孩子们更好地融入到教学活动中。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在动作模仿环节，部分孩子对蜈蚣的爬行动作掌握得不够准确，需要在下一个环节中进行重点讲解和示范。在创意绘画环节，部分孩子的作品表现不够丰富和生动，可以考虑在下一个环节中增加更多的绘画指导和启发。本节课程的教学过程中，我注重了语言语调、时间分配、课堂提问和情景导入等方面的技巧和窍门。在今后的教学中，我将继续运用这些技巧和窍门，并根据孩子们的反馈和表现进行相应的改进和调整，以提高教学效果和孩子们的参与度。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1故事课件1.2蜈蚣模型1.3画纸1.4画笔1.5角色扮演剧本1.7家庭作业指导说明1.8课堂作业评价标准二、违约行为及认定：2.1迟延履行：未能在约定时间内完成教学任务或提供教学资源2.2不完全履行：教学内容不符合约定标准，或教学资源不齐全2.3拒绝履行：故意不履行合同约定的教学义务2.4履行质量不符合约定：教学方法不当，导致教学效果不佳2.5履行期限不符合约定：教学计划或课程安排延迟或提前三、法律名词及解释：3.1违约行为：违反合同约定的行为3.2迟延履行：履行期限届满后，未能履行合同义务3.4拒绝履行：明确表示不履行合同义务3.5履行质量不符合约定：履行义务的质量未达到合同约定标准3.6履行期限不符合约定：履行义务的期限不符合合同约定四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：幼儿对蜈蚣的爬行动作掌握不准确解决办法：增加动作模仿的练