高三班主任工作总结通用10篇

高三班主任工作总结通用10篇

高三最终一学期的工作顺当完毕了。在校领导的指导和各科教师的大力支持下取得了较满足的成绩。仔细、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺当进展是重点。

一、班级状况

全班共有56人，其中8人是补习生。同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给治理好这个班级带来了较大的难度。

二、帮忙学生树立正确的抱负观，实行积极的态度对待复习，克制消极心情

每次模拟考后，让学生分析自己的考试状况，看到自己的特长，树立信念，找出自己存在的问题，学问把握的状况，系统性，敏捷性如何，力量怎样，应试心理的把握状况等方面，克制盲目性。对上述状况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓舞为主，提出盼望，让学生感受到教师的关怀，倍增信念。

三、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率

高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起。

五、尽努力改善学生的习惯

首先是要学生注意细节，包括做好笔记、整理卷子、整理书桌等。其次是要学生按规律做事，学会掌握自己的时间。再次是要学生具备专注做事的力量，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不行能学好的。再次是培育学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，准时改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培育学生良好的卫生习惯，主要是仔细值日，治理好自己四周的环境卫生，由于干净的教室能给人轻松开心的感觉。最终，还要管住个别学生的言行举止，准时提示，准时引导，尽到教师应尽的义务。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。的体会是：只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。的缺乏是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数学生始终常常消失迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。

高三班主任工作总结2

一、根本状况

高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：

1、思维活泼，根底较为扎实，成绩较好。

2、班风纯粹，团结、活泼、和谐、务实的班集体根本形成。

3、有轻度的两极分化状况。

4、随紧急的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、愁闷、失眠等。

二、几项重要任务

1、高考发动，激发同学们为抱负、前途而拼搏的热忱，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。

2、高考报名。

3、组织学生作好体检工作。

4、发动学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上打算着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必需作好充分的预备。

5、作好“二模”的备考发动。

6、组织学生作好体检工作。

7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录用。如何依据自己的实际，依据自己的兴趣、爱好，参考往年的录用状况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。

8、组织学生参与高考。重点是“镇静、冷静、细心、守纪”。

三、详细的实施步骤

依据学校的总体部署，结合本级、本班的详细实际，拟做如下安排。

四、班级治理中，用制度说话。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。

2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。

由班长到值周班长到一般学生，准时反应班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进展。

3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。

由值周班长，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对不负责认得值日生，消失严峻扣分值日生，罚重新值日。

五、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、亲密关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对消失消极悲观的思想学生准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体消失思想波动现象，要准时讲教心理询问室教师，做好心理调整器整工作。

2、引进竞争机制。

针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比拟，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。

六、日常生活中，解决学生实际困难。

1、到生活有节奏，有规律。

催促学生做好规划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。

一年的工作很快就会完毕，但是对学生来说，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开头高考，努力工作，这是对学生的煎熬了，信任只要不断的努力，那么就会有更大的进步。我要做好工作，要帮忙学生在生活、学习、心理上保持安康，以安康的心态迎接高考，迎来最美妙的一天!

高三班主任工作总结3

时间飞逝，20-年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。

俗话说：“活到老，学到老”。本年度，我树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，不断反省自己，能正视自己，提高自身素养。

二、专业学问、工作力量。

和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学力量方面有了进一步的提升。作为班主任，已能娴熟进展班级治理，注意班级班风、学风的建立，关怀每一个学生的进展，尤其是关爱留守学生工作，在学校统一部署下，解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积存工作阅历。

在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行“青年教师培育工程”，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进展一些教学讨论，把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式，并发表在个人博客上，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在这一年中我担当高--级16班班主任，执教高20-级16班17班的地理教学，一星期14节课，工作仔细负责，积极参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施量化制度的治理。培育学生养成良好的学习、卫生和行为习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。

总结只关乎过去，将来的路要更踏实的走。吸取过去的阅历教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、探究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路布满了信念!

高三班主任工作总结4

本学期担当高三的英语教学工作，并兼任高三班主任工作。在学校领导的正确带着下，明确了复习方案，把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，仔细组织考试、阅卷、讲评、培优补差，仔细落实学校学部的各项教育教学措施，并且取得较好的效果。现将本学期班主任工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培育学生美妙品质，为国家培育又红又专的人才

我在班级开展了“查找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应当唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人胜利的最关键因素是什么?”等活动。

利用班会课要求学生对上面提出的问题进展不断地争论，通过争论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境地。我还充分利用校会、校内或校外的偶发大事准时对学生进展针对性教育。

二、加强班级治理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作我班是复习班，学生的文化根底比拟差，他们来自不同的学校，学生思想特别简单，思想压力也特别大。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进展一次消遣活动，以此放松学生紧急的心情。另一方面我还常常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还常常组织学生进展学习阅历沟通。由于跟班勤、治理方法得力，班级风气很快步入正规。

在学校组织的各项治理检查评比中，我班总是名列前茅。

三、积极开展好两课、两操、两活动，爱护学生视力、增加学生体质，提高学习效率

高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进展活动。

为了提高学生参加的积极性，每次活动我总是参加一些竞技、嬉戏等内容，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。

四、亲密课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作，我常常主动地与科任教师进展沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后准时地做好学生的思想工作。

为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

五、加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试力量

在高考中学生心理素养的凹凸直接影响到学生学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的时机对学生进展应试力量的训练。实行集体方法指导、个体状况分析，有规划、有步骤地克制学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。

高三班主任工作总结5

一、班级根本状况小结

高三(4)班为体育班。全班开学时总人数32人，现在有26人，其中男生18人，女生8人，内宿生17人，外宿生9人。学生的总体素养较差，是B班，但也有一局部学生素养较好。

二、工作目标的落实

本学期我班是严格治理，狠抓落实，使本班根本成为一个具有优良学风、班风的先进班集体，几乎每月成为“文明班”。以良好的班风促学风，努力提高学生的学习成绩，为高校输送更多更好的人才打下了良好的根底。

三、工作措施的落实

(一)德育方面

⒈开学初做好新学年学生的工作安定心情的教育工作，让学生尽快适应了高三的学习生活，尽快将全身心转入到紧急的学习生活中;

⒉进一步培育学生良好的道德情操和个人品质，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，进一步树立学生的爱国主义、集体主义思想和文明礼仪，培育学生自我治理、自我教育的习惯;

⒊切实做好学生的心理安康教育工作，特殊是女同学的思想工作。帮忙学生把握自我，培育学生顽强的意志和坚决的信念以及艰难奋斗、坚韧拼搏的进取精神;

⒋留意抓好典型，树立典范教育，鼓舞学生奋勉向上见贤思齐;

⒌抓好法制教育，组织学生仔细学习《预防未成年人犯罪法》，严禁学生进入嬉戏机室、酒吧、歌舞厅、营业性桌球室等场所;

⒍抓好安全教育，宣传《交通法》，留意防火防电等;

⒎仔细做好后进生的转化工作，充分利用情感教育，在日常生活及思想上多关怀、多催促、多鼓舞他们，别是做好他们的心理素养教育，帮忙他们树立信念和恒心。本学期我班人员变动较大，有的去广州读书，有的迁移到香港，有的去当兵，还有的休学，故学生心情受到很大影响，尤其是一些中层、后进学生，所以做好他们的工作很有必要，也很重要。例如，对李灵敏、欧巨亨、叶志勇、董辉强等同学一方面我常常找他们谈心，沟通沟通，鼓舞他们坚持学下去，另一方面还常常与他们家长联系，坚持双管齐下，使他们坚信自己完全有可能考上大学。结果现在这些同学非但没有离学，反而坚持下来，仔细进展体育训练，成绩有了很大提高，信任他们经过自己的努力，肯定能实现自己的抱负。

⒏切实落实好日常各项治理工作：坚持民主治理方式，坚持抓好上课质量，抓好迟到、早退、旷课、逃课的处理工作，结合科任教师的反映和班干部的记录，把各项工作做好。

(二)智育方面

1.利用班会课开展学法指导：有时是我总结，有时是学生自己总结，有时是听其他教师的班会课。

2.切实抓好早读、晚自修、自习课的纪律，培育良好的学风：利用晚上6：45时间，催促、检查学生。

3.指导学生参与各科体育竞赛：我班学生屡次代表学校、代表三水区参与各种篮球竞赛、足球竞赛，并取得了很好的成绩。

4.常不定时的检查学生作业完成状况：由于我班学生英语成绩很差，常有学生拖、拒绝交作业，所以我需要不定时地去检查他们的英语作业的完成状况。

5.强调各科之间的平衡进展，不能拉下任何一科：由于我班的特别性，强调在保证语文、数学、英语三科成绩不后退的状况下，尤其要突出综合科的学习。

(三)文体方面

1.仔细的组织学生参与了学校组织的各项文体活动：如在20-年11月开展的三水华侨中学第22届运动会上我班取得了高三年级组级别的特等奖，在总分上是遥遥领先其他班的，表达了我班的体育精神与风貌。

2.切实抓好眼保健操和早操的质量与纪律。

3.做好课室、公区的清洁和保洁工作，坚持做到一日两扫，协作学校定期做好大清洁工作。

总之，本学期，在学校领导、级组领导、级长的关怀、支持、帮忙下和各科任教师的齐心协力协作下，我班的工作总体来讲还是进展得比拟顺当，开展的有响声、有特色。

高三班主任工作总结6

相对而言，个别同学在高三的状态令作为班主任的我有些担忧，每次在找学生单独辅导之前，除了调出学生历次大考的详细数据，还要弄清晰缘由，比方有一个同学分班时是年级前500名，但本学期的四次大考根本在900多名，缘由是分班后这个同学不再有文科占总分的优势，还有一个更重要的缘由是心念略杂，学习时不够专注，所以造成成绩不太抱负;还有两个学生相比分班之前也是退步了近300名，这中间的主要缘由是二人学习态度还不够踏实，努力程度不够，因此需要班主任严词厉色;X同学和H同学的成绩与排名波动较大，十月份的大考排名在1100左右，而十二月的大考排名为700多名，通过单私面谈，发觉他们寻常小测气定神闲，但到了考场，简单紧急，大脑陷入空白，那么对于他们的辅导就涉及到学生对考场气氛的适应和心态的调整。所以，班主任应当要让学生做一个有方向、有才智的行者。

除了日常的认真观看和有针对性的学生辅导，班主任在高三第一学期还可以充分利用班会的契机，平衡好高三学生打鸡血和放松释压之间的关系，让他们喝有滋有味的心灵鸡汤，20-年的1月上旬，其中有一堂班会是安排给学生看了江苏卫视科学竞技真人秀节目《最强大脑之燃烧吧大脑》第一期，这一期共有100名学霸参与，其中18岁以下(含18岁)选手有32人，19-24岁选手共53人，这85%的年轻人根本来自北大、清华、复旦、南开等名校，真正的学霸云集，其中更有20-年北京通州区高考理科第一、20-年安徽高考理科第一、20-年陕西高考理科第一，还有拿下华罗庚金杯、陈省身杯、迎春杯一等奖的11岁小学生，也有拥有快进人生、十三四岁就考入西安交大的少年班天团。在这一个小时的节目里，学生除了在紧急刺激的竞赛中赞叹和放松，更会反思，得出适合自身的感悟，比方学霸的幸福感是在挑战难题中产生的，而不是玩王者荣耀和关注消遣八卦，比方越努力越优秀，真正可悲的是比你优秀的人比你还努力，比方有的人明明可以靠颜值，却偏要靠高智商高情商碾压你，他们始终才前行，而且是加速前进，是真正的优智者，再比方强手过招，实力其实相当，此时稳定的心理素养会发挥重要作用

学生从心底里获得的震撼和感想，远比班主任的枯燥无聊的说教来得有效得多。

我知道，我的学生还需要更多的进步和成长，例如六科并进，加强弱科的学习，提高做题的速度和效率，削减做题时计算错误率，但是我信任时间会帮忙他们成长，让他们在其次轮复习中愈战越勇，同时变得更加踏实、谦卑和优秀!

他们不是一个指标，他们是一个活生生的存在，他们是目标的追梦者，或许六月过后，新一届高三会搬进毓秀楼和博学楼，但是我们知道，那里有师生之间共同奋斗的记忆。就以罗马帝国哲学家和悲剧作家辛尼加的一段话作为工作总结的完毕语吧。

青春并不是生命中一段时间，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的脸蛋，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的力量，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。

高三班主任工作总结7

高三上学期的工作已经接近尾声，对这一学期的工作进展总结，以期下学期更好的为学生效劳，为学校效劳，把工作做的更扎实稳妥。

一、以情感沟通作为治理前提，从内心关怀每一个学生。

高中学生逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比拟成熟、自信、坚韧等，但另一方面有比拟脆弱，遇到困难简单退却，这就需要教师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。特殊这些尖子生同学，他们平常听到的多是表扬，容不得别人对自己说“不”，更养成一种傲慢自满，目中无人的性格，他们最缺乏教师生活上、思想上引导他们，帮忙他们，使他们感到教师可亲。

案例一：通过情感教育加强班级分散力，比方高三上学期的运动会，在筹备时我充分发动学生，鼓舞大家积极参加，同时每天早上5点半，我早早来到学校和同学们一起训练，跑步，跳远，接力，袋鼠跳??由于我班是自主学习班，我班的学生学习成绩就特别优异，但是身体素养稍差。高二运动会时成绩已经倒数，但我告知他们我们不止学习好，体育也要好，我们绝不做高分低能，我们可以在各个方面做到最好。利用此心理教育他们，我们在成绩上和平行班还有差距，但在结果上我们证明白自己，取得了第六名的好成绩。

分析：班主任一味的呵斥和说教会导致学生的反感，特殊是那些有毛病的学生，设身处地的为他们考虑考虑，身先士卒，领先垂范，或因势利导的去教育或许有更好的效果。

二、以量化制度为治理途径，充分发扬民主。

高中生情愿在同学中表现自己，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参加班级的治理和建立，做班级的仆人，调动学生的积级性，形成良好的班风。制度化就是标准化，做到公正、公正，一视同仁。如我班班长把手机带到了班级，学习委员间或作业未能准时完成，对此，不仅在班级当众批判，而且扣除考核分，固然事后对班干部也进展说服教育，调动积极性，其他学生看到这种状况，觉得治理是公正的、标准的，也就自觉遵守学校要求，就有效提高了学生的积极性、自觉性我班实行小组和个人双向评比考核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚清楚。在班级治理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结，每月一总结。

案例：我班王林同学学习状况、行为表现都较差，虽然学习好，但是生活、纪律上总是出事情，针对他的状况，我有的放矢的引导，先让他过行为表现这一关，帮他明确应当完成的任务，只要有好的表现，马上表扬，树立他的信念，在此根底上再要求他过学习关，这段时间他特别用功，班级值日也主动做。

分析：精细化治理需要“细”，更需要“精”，当学生在某些方面做得不到位的时候，高中班主任要准时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时，肯定要讲究方法，因人而异。

固然，如何做好高中班主任，学问很大，本人也正在孜孜以求的学习中。今后，在实际工作中我将不断学习，不断地提高、完善。

高三班主任工作总结8

本学期我担当高三(24)班的班主任，在学校领导的关怀和支持和科任教师的协作下，高三(24)班班风、学风良好，班级建立和学习成绩都取得了肯定的进步。

回忆一个学期的工作，我的做法和体会如下：

一、抓好日常班级工作，制造良好学习环境和气氛。

开学初，学生正式踏进高三阶段时，每个人都不能适应高三的生活，压力大，学习时间长，学习强度大。很明显的病症就是每个人的精神都显得不好，由于学习时间长了，休息时间短了。我明白学生的`辛苦，但是，这是没方法转变的事情。因此，高三的第一个班会课就是发动大会，重点是鼓舞学生要奋斗这最终但最重要的一年，而且在思想上要做好充分的吃苦预备，拿出半条命来为将来冲刺。在以后的班会课上，我也连续做思想发动工作，让他们能够充分地发挥积极性，仔细地过好这一年。

除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的预备外，我还着重抓班风学风。到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。我信任，一个胜利的班主任确定是一位勤快而细心的班主任，只有多下班，多接触学生，才能多了解状况。在这一学期，我做到了勤勤恳恳，坚持每天下班。高三是辛苦的一年，对于学生来说，有安康的身体特别重要。都说，身体是革命的本钱，没有安康就没有了奋斗的根底。所以，作为高三的班主任，我们都积极地催促学生进展体育熬炼，每天仔细地做好课间操。还要让学生留意饮食，留意日常卫生，留意补充养分。

二、加强学业指导，拓宽成绩提升空间。

高三是寒窗苦读十多载的最终冲刺阶段，是高考成败的关键时期，是鱼跃龙门的最终一搏，因此，在这一年里我们最要关注的还是学生的成绩，学生的成绩是学生胜利的打算性因素。在这个学期里，学生将在教师的指引下完成对高中三年的课程的一轮复习，做到全方位地把握高中的学问。

由此可见，高三的第一学期时间是极其珍贵的，是学生全面提高成绩的好时机。在这一点上，我首先让学生树立正确的熟悉，让他们意识到高20-年是胜利的关键，既有机遇，也有挑战。根底好要加大自己的提升空间，根底不好的还有时间和时机来弥补。反正，只有好好利用，高三会带给自己很大的收获，不管是学业上的，还是心灵上的。在做好思想工作之后，班主任要做的就是协作各科任教师，给与适当的详细的学习指导，由于究竟光讲理论也只是纸上谈兵。我利用各种形式在学习上和学生进展了沟通和探讨：

(1)利用班会课进展学习心得沟通。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改良的地方，所以，每次考试后我都会就考试的状况给学生进展成绩分析和总结，包括班级状况和同学们在级部的排名等。然后，我邀请班里成绩好的同学和进步大的同学进展心得介绍。

(2)利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候，有同学和科任教师都提议利用班会课分科介绍一下学习方法，这个提议特别好，所以我让各科科代表先去各科教师那里取经，然后把教师的指导方法和他们自己的学习感悟整理在一起，向全班同学介绍。效果不错。

(3)到了后期的时候，许多班干部对我说他们都很想私下找各科任教师聊谈天，请教学习上的事情。我想既然好成绩的班干部都有此需要，那其他同学也会有这个需要。

所以，我征询了科任教师的意见，一起定了时间和局部学生开座谈会，让他们尽情地和教师接触。作为班主任，我能做的就是协调科任教师搞好学生各科的学习，帮忙他们解决一些我可以解决的问题，为学生供应更多的提升空间。其次，在高考前的一段时间内，我开头不断地向学生传授一些高考解题技巧，以及学生在考试中要留意的细节问题和可能发生的一些意外问题及解决方法，让学生在思想上做好预备。

三、关注学生心理安康，积极面对高考。

高三的生活压力大，学习紧急，学生的心理简单产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的胜利举足轻重。虽然学校有特地的心理教师，但是班主任更应当成为学生的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的。首先，我邀请了学校的心理辅导教师上了一节减压班会课，同学们对这节课印象很深刻，而且从中也学到了不少东西。高三学生的心情波动较大，尤其是一模前后，对于学习的成绩学生总是患得患失。所以，我常常都要关注学生的心情，准时地开导她们，与她们谈心。这段期间，作为班主任，真的很辛苦。

再者，调整自身心情，保持积极状态，对于一个高三班主任是特别关键的。第一次见面时，我就对同学说：高考很残酷，但不盼望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张绚烂的笑脸来面对他们。一个学期以来，我努力地去调整着自己的心态，不管班里消失什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都积极面对，让学生知道教师对他们永久抱着盼望，永久支持他们，让学生也对自己布满信念。

高三班主任工作总结9

本学期是高三学习冲刺阶段，为更好的搞好今后教育教学工作，特对本学期班主任工作总结如下：

一、进一步完善了班级治理细则

本学期开头，修订和完善了班级治理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进展了定期培训指导，充分利用班会时间对学生进展了思想教育和学法指导。

二、重视了常规治理，建立了班级良好秩序

连续以中学生行为标准要求每位学生，努力做到“爱校守法，明理诚信、团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。创设宽松、和谐、进取的学习气氛，为学生高效学习供应良好的前提，我主要做好了以下几点：

1、做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。

2、深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作会更加繁重，锁碎，我要坚持做好每日三进班，力争做到出全勤出满力，去了解每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。

3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持每天记。常常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。

4、抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依靠学生干部，要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，这样既会减轻我们的负担，又能熬炼学生干部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，我们要爱护学生，要确保学生集中精力学习。

5、连续做好安全工作，排查各种担心全因素，把各种担心全因素早毁灭于萌芽之中。

三、抓两头带中间，促进整体进展

调动学习的积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，要连续实行抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次阶段评估的成绩，进展个人分析，帮忙学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的方法，激发学习兴趣。

一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力决心和信念，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用鼓励措施，通过多途径帮忙学生树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最正确的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”，我想对高三学生连续采纳鼓励、明志的方法，使学生保持长久的学习动力。

四、发挥班集体的教育功能

班级是学校教育和治理的根本单位，也是班主任进展教育工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的各项工作。在治理实践中，要从以下几个方面着手：

1、确立班集体的奋斗目标。一个良好的班级，要有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。

2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班风，要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

3、实行班级治理民主化、细致化。一个民主化的班级，要有意识的让学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主治理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，治理力量得到增加。

4、开展各种有意义的教育活动。一个布满活力的班级，要有班主任的有意识地组织各种有意义的教育活动。帮忙学生减轻、消退自卑心理，界定好自己的坐标，查找努力的方向;促进学生相互关怀，敬重理解和协作的关系。很多优秀班主任的实践证明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的安康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任依据不同年级的特点来确定。最终，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上工作。

五、留意了心理辅导，加强了