2023年校园安全教育主题教案

2023年校园安全教育主题教案校内平安教化主题教案1

一、班会目标：

1、通过本次活动，学习、驾驭一些校内平安学问，增加学生平安意识。用诗朗诵、学问竞赛等形式巩固并扩展学生对“自护”学问的理解和运用，培育学生各方面的实力。

2、形成学习、宣讲校内平安学问的氛围，为学生的健康成长打好基础。

二、活动形式：

展示资料、图片，诗朗诵，学问竞赛，倡议书。

三、活动打算：

1、动员学生广泛收集材料。

2、组织材料，排练节目，使每个学生都参加到活动中来。

3、在校内捕获存在担心全隐患的镜头。

4、教室布置：写上主题并适当点缀。

四、活动过程：

主持人（1）：常言道：平安值千金，健康便是福。我们可要做到：人人不忘平安，到处保证平安，时时留意平安，事事落实平安。

主持人（2）：民族小学五（1）班“课间平安学问知多少”主题班会现在起先。

主持人（1）：我们是21世纪的主子，是祖国的将来、民族的希望。

主持人（2）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的须要。

主持人（1）：我们的平安已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗？

主持人（2）：我们在新闻里听到，校内平安事故时有发生，严峻影响着我们少年儿童身心健康成长。

第一环节：校内事务报道（播放PPT）

主持人：在我们身边，也存在着平安隐患。（边播放边解说。）

其次环节：现场采访：班上的同学在课间有哪些担心全活动？谁能说一说？

主持人（2）：在学校里，我们应当怎样做才能保证自己和同学的平安呢？

第三环节：展示校内平安活动图片。

主持人（1）：通过校内平安图片的展示，我想问一问同学们，校内平安的'、学问你们又知道多少呢？

第四环节：课间活动平安常规学问竞赛。

一、推断题

1、课间活动的范围，学生课间可以私自出校内玩耍。（）

2、学生课间可以开展、参加激烈的课间活动。（）

3、课间活动要留意平安，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危急的嬉戏、上厕所不推挤等。（）

4、在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（）

5、课间活动要适量、轻松、开心，累得满头大汗又急连忙忙赶着上下一节课也可以。（）

6、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发觉担心全状况要刚好报告老师。（）

7、课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（）

8、上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（）

9、不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校内内，禁止相互追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（）

10、禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（）

11、老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（）

二选择题：

1、课间活动的范围，学生课间（）

A、可以私自出校内玩耍。

B、不能私自出校内玩耍。

2、课间活动要留意平安，以下行为应禁止：（）

A、攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐

B不做危急的嬉戏、上厕所不推挤等

3、课间活动以下行为是对的：（）

A、要适量、轻松、开心，以免下节课没精神

B、累得满头大汗又急连忙忙赶着上下一节课也可以。

4、课间活动要文明健康、平安有益，可选择：

A、跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，

B、只要不发生危急就可以在校内、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。

5、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（）

A、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发觉担心全状况只要自己走开就行

B、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发觉担心全状况要刚好报告老师

6、、以下行为应禁止：（）

A、在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。

B、爱惜公物，节约水电

7、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、宽恕同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人或叫家长到学校来教训对方

8、遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己相识的人加油、帮忙。

B、去劝阻,告知老师

9、下课了，不能干什么？

A、做嬉戏、跳皮筋

B、在走廊里踢球

10、上下楼梯怎样行？

A、靠右行

B、左右都可以

11、假如你在学校里望见很多同学拥挤在一起，不行取的做法是

A、抓紧挤进去看看出了什么事,状况危急，立即报告老师

B、抓紧挤进去看看出了什么事,招呼同学去看喧闹

主持人（1）：我们的平安是妈妈的牵挂，是国家的期盼。为了家人，更为了国家，每个人每时每刻都要留意啊！

主持人（2）：生命诚珍贵，平安最重要。平安是福，平安是一首歌，

第五环节：观赏学生快板表演（课间三字歌）

下课后莫追跑轻说话不喊叫

上下楼靠右走不拥挤渐渐行

上厕所要文明不玩耍不打闹

同学间要友好礼貌语传校内

主持人（1）：同学们，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻增加平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣！

主持人（2）：为了你我的生命平安，我们向全体少先队员发出如下倡议：

倡议书

1、在走廊行走时，不要大声喧哗、不要跑。

2、不要在教室内跑、追逐打闹和玩嬉戏。

3、在校内内不要急跑，不做恶作剧，

4、上下楼梯要靠右行，不推前拉后，不能滑楼梯。

5、放学时随队离开校内，不要停在校里。

6、体育课上严格根据老师的指导活动，嬉戏时自觉遵守嬉戏规则。

主持人（2）：最真诚的友情是期盼，最良好的祝福是平安。

主持人（1）：最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚。

（合）：让我们共同撑起平安的爱护伞，感受家的暖和，享受美妙的生活。尊敬的老师、敬爱的同学，我们恒久祝你平安。

第六环节：请班主任小结：（略）

校内平安教化主题教案2

班会目的：

对学生进行用电、防火、防盗等教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。

班会打算：

《平安教化读本》

班会过程：

一、用电平安

1、学生说说家里有哪些电器?

(引起学生爱好，因他们较熟悉。)

2、老师依据学生的回答刚好教化：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的.用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。

二、防火平安

1、提出问题探讨：

假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?

(学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。)

2、依据探讨，结合《平安教化读本》向学生补充一些防火学问。

首先：自己不能玩火。

其次：发觉火灾要想方法自救。再次：要知道报火警电话：119。

还要留意有电的要刚好切断电源，同时要听从救火组织统一支配。

三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域状况，要求学生不能私自到河滩、水库等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人陪伴和严守规则。

同时，发觉有溺水事务发生要刚好报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的实力。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教化

五、班会总结

1、同学们小结，谈自己的收获。

2、班主任小结：这节课我们主要学习了用电平安、防火平安、防溺水平安教化，今后我们还会学更多平安学问，这样对你们有许多的好处。生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，树立平安意识。

六、作业

检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。然后我们在下节课进行沟通和探讨，好吗?

七、反思

同学们通过这次班会活动，学生学会了珍惜生命，树立了平安意识，达到了很好的效果。

校内平安教化主题教案3

小学组

主题：与平安同行

设计者：林计阔

单位：阳江职业技术学院附属试验学校

邮箱：

电话：——校内平安教化主题班会教案

与平安同行

——校内平安教化主题班会教案

在一次大课间的时候，我班好几个同学在三楼的教室走廊玩耍，其中有两个男

同学跨坐上围栏做“骑马”的嬉戏，旁边还有几个同学在呼喊助威。在这危急的时刻，幸亏隔壁班的老师发觉了，刚好制止了他们，避开了意外事故的发生。专家指出，通过平安教化和预防，提高学生的平安意识和自我爱护实力，有80%以上的意外损害事故可以避开。为了让学生能够健康成长，学校对学生进行校内平安常识的教化是特别必要的。

意外损害事故的发生具有随时、随地性。小学三年级的学生年龄在八岁左右，大部分生性好动，自我约束实力比较差，对簇新事物充溢着新奇，难免将自己置身于平安隐患中。虽然他们积累了肯定的平安常识，但是对某些常识的驾驭缺乏科学性、系统性。学校特地开设校内平安主题班会课，可以让学生更好地了解有关校内平安的常识，更好地驾驭有关校内平安的应对技巧，以便健康、平安、欢乐地成长。

（一）学问与技能：

1、了解在教室、走廊、楼梯、操场、饭堂、宿舍等有关校内生活平安方面的常识。

2、初步具有校内生活的平安防范实力和自我爱护实力。

（二）过程与方法：

通过分析校内生活中普遍存在的平安问题，使学生懂得有关校内生活平安方面的常识。

（三）情感看法与价值观：

1、学生通过活动，亲身体会校内平安的重要性，树立校内生活平安防范意识和自我爱护意识。

2、通过活动中的真实案例对学生心灵的冲击，激发学生对生活的酷爱和对生命的珍惜。

了解校内存在的平安隐患及相关的平安常识，初步具有校内生活的平安防范实力和自我爱护实力。

小学三年级学生。

本节主题班会将采纳看新闻、视频演示、讲解、朗诵、分小组探讨汇报、学问竞赛、演小品、唱歌等形式，并利用多媒体课件进行协助教学，对学生进行校内平安的教化。

1、活动前给学生合理分组，并布置学生收集在学校里我们须要留意的平安问题。

2、搜集资料，制作教学课件。

40分钟。

(一)新闻警示,揭示班会活动主题。

1、让学生课前观赏少儿歌曲《校内的早晨》MTV，感受校内生活的美妙。

2、刚才的歌曲好听吗？从刚才的歌曲中我们感受到校内的生活是多么的美妙！

学校是我们欢乐学习、健康成长的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的平安事故。下面让我们一起去看看发生在校内里的一起严峻的平安事故吧！

3、课件视频播放一起伤亡惨重的校内踩踏新闻事务。

湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校内一件。这一惨剧发生在21时，晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，隧然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。）

4、看了新闻后你有什么感受？（指名回答）

5、小结：每个人都只有一次生命。生命是最珍贵的，但也是脆弱的。今日，为了使这样的悲剧不再发生，我们将开展一次校内平安教化主题班会——“与平安同行”。（投影出示课题，齐读课题。）

（二）师生互动,了解校内平安常识。

1、课件出示湘乡市私立育才中学的校内踩踏新闻事务的文字内容和图片。

（文字内容：20xx年12月7日，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发

生一起伤亡惨重的校内一件。这一惨剧发生在21时，晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，隧然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。

2、出现这样骇人动目、惨不忍睹的惨剧是大家都不想见到的，而问题出现在哪里呢？（指名回答）

3、是啊！这多危急啊！短短的几分钟，在短短的楼道里，送上八条生命，真惋惜！那么在学校里，我们应当怎样留意上下楼梯的平安呢？请同学们在小组内探讨探讨。

4、分小组汇报。让小组长汇报探讨结果，其他同学可以补充，老师作适当引导，并择机出示下面的课件，以图文的'形式启发教化学生在上下楼梯时须要留意的问题。

（课件分别出示）

上下楼梯时须要留意的问题：

*上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。

*在楼梯玩嬉戏是特别危急的。不能在楼梯扶手滑下来。

*遇到楼梯里人比较多的时候，不要拥挤，不要起哄，不要制造惊慌或恐慌气氛，也不要贸然弯腰捡东西或系鞋带。

*顺着人流走，切不行以逆着人流前进，否则，很简单被人流推倒。

*发觉前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时要大声呼叫，告知后面的人不要向前靠近。

*若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以爱护身体最脆弱的部位。

5、除了在楼梯留意平安外，在学校里那些地方我们还须要留意平安呢？

6、依据学生的回答，出示课件：（室内：教室、饭堂、宿舍；室外：走廊、操场。）

7、这些地方须要留意哪些平安呢？请各小组选择一个地方进行分析、探讨。

8、分小组汇报，老师作适当引导，并择机出示下面的课件（图文结合）：

室内：

（1）教室：教室是学习的场所。在教室里相互追逐，会被桌椅碰伤或伤到其他同学；进出教室时，要轻推轻关。用力推门、关门极易使门产生剧烈的弹力，撞伤自己和他人。用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹，或耍弄教具、拖把、扫把等都会伤到自己或其他同学。

（2）饭堂：饮食要留意卫生，勤洗手，不暴饮暴食、不吃变质的东西。吃饭时打闹、游戏、开玩笑等，这样的做法是特别危急的，稍不慎就有可能被噎着。

（3）宿舍：宿舍是休息的场所，在宿舍里相互追逐，用枕头、棉被来玩耍，不但自己会碰伤，也会伤及其他同学；在床上跳来跳去会摔下来。

（4）在狭窄的教室门口、饭堂门口、宿舍门口、卫生间门口推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，会跌倒摔伤自己或撞伤别人。

（5）不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电；不要乱插、私接电源，特殊是不要用湿手去触摸电源插头；不要用湿布擦电器开关。

室外：

（1）走廊：课间的时候，走廊人特殊多，在走廊奔跑会撞到其他的同学或老师，造成不必要的损害。特殊要留意墙角拐弯处，肯定要看清晰再走。不要爬坐在走廊的围栏上。（2）操场：上体育课要听从老师的口令，做好打算运动，遵守各项运动的规则。

校内平安教化主题教案4

活动目标：

1、相识校内欺凌的危害性，自觉抵制校内欺凌现象；

2、能够正确处理生活中的各种冲突；

3、驾驭与校内欺凌做斗争的方法

活动过程：

一、观看《关注校内欺凌现象》视频，引入新课。

二、思索：

1、什么是校内欺凌？你遭受过校内欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。

校内欺凌是发生在校内中的一些学生奉信暴力确定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校内欺凌是个全球性的问题。

2、探讨：校内欺凌有什么危害？

学生回答并归纳：校内欺凌首先给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。

3、想一想：面对校内暴力我们有哪些对策？

校内暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；3、是为了一点小事，大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；5、是不堪长期受辱，以暴制暴。

（这一环节，老师首先归纳有关校内暴力常见的情形，然后，让学生探讨后为事务里的主子翁出办法，教主子公几招预防暴力的方法。对于学生而言，以下几个方面可参考：）

①、不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不胆怯 ，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、激励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校内暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

②、要刚好报告。我们也要相识到勒索、敲诈常常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到勒索、敲诈后要刚好向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味胆怯 而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的.会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你懦弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事务的发生。

③、要搞好人际关系，强化自我爱护意识。这也是防范校内暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简单成为勒索、敲诈和殴打的对象。

④、要慎重择友。要对学生的交友进行教化，激励多交品德好的挚友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的挚友要多劝慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。三、三、课堂小结

校内本应是我们学习学问、接受教化的地方，但频频出现的校内暴力却打了校内应有的安静。校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教假如校内暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我爱护的手段，提高自我爱护的实力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色调的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。

校内平安教化主题教案5

教学目标：

1、了解有关平安学问；明确校内担心全的行为，提高学生校内平安意识。

2、知道在校内里哪些行为是担心全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

3、假如一旦有担心全的事情发生了，知道应当如何去处理，树立自我平安意识，增加自我爱护实力。

教学重点：通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的校内平安观念。

教学难点：遇到平安问题学会用如何处理。

教学方法：导、读、议、评相结合。

教学过程：

一、导入

1、平安对于我们来说特别重要，在校内里也要时刻留意平安。

2、让学生列举发生在校内里的事故：

⑴高空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶攀爬护栏，摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校内里的事故。

4、老师总结：在校内里我们也肯定要留意平安。

二、沟通：探讨在校内里我们应当留意哪些方面的`平安。

小学校内平安教化主题班会

⑴上下楼梯应当留意哪些平安？为什么？应当如何做？

学生回答后老师强调：上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

⑵在走廊里应留意哪些平安？为什么？应如何做？

学生回答后老师强调：轻声闲逛，不跑不叫；不追逐打闹；不做嬉戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢xx；无事不到其它楼层乱窜。

⑶在教室里应当留意哪些平安呢？为什么？应如何做？

老师明确强调：轻声闲逛，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏刚好报告，不乱动；试验课，听老师指挥，不乱动试验仪器和化学药品。

⑷在校内里应当留意哪些平安？为什么？应如何做？

学生沟通回答后老师总结：不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其四周玩耍；不做危急嬉戏（哪些是危急嬉戏呢）；参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸在厕所里应当留意哪些平安？为什么？应当如何做？

老师明确强调：不追逐打闹做嬉戏；大便入坑，xxxx；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

小学校内平安教化主题班会教案81554

⑹体育课应留意哪些平安？为什么？

学生沟通，指名回答后老师强调：要在老师的指导下有秩序地活动，

留意平安。特殊是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于平安是特别重要的。

三、巩固

1、xx共同回顾应留意的平安事项。

2、同桌相互提问应留意的事项。

3、将重点条目抄记在笔记本上。

四、作业

写一篇学习心得体会，要写清晰自己以后应当怎样做才能有效防止平安事故的发生。回家也可和父母再加以探讨，还有哪些应留意的事项。

校内平安教化主题教案6

教学目标

1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。

2、驾驭火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防学问。

4、通过本节课的学习增加学生火场逃命自救实力。

教学重难点：通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃命自救的方法。

教学过程

一、我市火灾新闻记实状况导入

二、火灾自救学问遇到火灾时我们怎么办?

(一)、灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，马上予以扑灭，即能快速遏止火灾发生或扩散。此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，实行相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法快速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大扩散之倾向，则应快速撤退至平安检查之处所。

(二)、报警

发觉火灾时，应马上拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，肯定要具体说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能刚好前往救援。

(三)、逃命

1、要冷静，保持醒悟的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维推断实力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持冷静，快速推断危急地点和平安地点，利用自己平常驾驭的消防自救与逃命学问，确定逃命的方法，尽快撤离险地。撤离时要留意，不行搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从平安通道逃命，最好能沿着墙面行时，当走到平安门时，即可进入，避开发生走过头的现象;尽量朝光明处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃命。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃命时机。

在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因羞涩或顾及自己的珍贵物品，而把珍贵的逃命时间奢侈在穿衣或寻长搬离珍贵物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

逃命时经过充溢烟雾的路途，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采纳毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的方法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避开烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

如各种逃命路途被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势扩散。同时，可向室外扔出小东西，引起别人留意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危急状况下，由于人的本能、生理心理确定，人们总是向着有光，光明的方向逃命，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃命指明方向道路，避开瞎撞乱撞更易逃命，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危急之处。

5、缓降逃命，滑绳自救，肯定不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施平安地离开危急的楼层。假如设有这些特地设施，而平安通道又已被堵，救援人员不能刚好赶到的状况下，肯定不要放弃求生的意愿，此时当力求冷静利用现场之物品或一形地物，设法逃命。

三、小结：

只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。

“119”消防平安主题班会教案2

(一)班会目的：

1.使学生知道一些简洁的平安常识。

2.使学生驾驭一些在家遇到火灾的处理方法。

(二)活动地点：教室

(三)教化重点：学习防火的'生活常识，培育有关防范力。

(四)班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细视察表演后探讨：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电学问的情景表演：

(1)其次组代表表演：

(2)大家仔细探讨视察表演后探讨：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

(五)巩固总结

1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。

留意事项：

防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)旁边玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理运用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。

(六)学生发表本节班会课的感想

(七)班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今日，因为今日，我们的生命才得以持续。

生活中总有一些突发事务，这些突发事务并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的实力。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和实力，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。

校内平安教化主题教案7

一、活动年级：三年级

二、活动背景：

看似安静的校内事实上隐藏着许多担心全的因素，让同学们找出这些现象，相识这些危急所在，探究出解决的方法，刻不待时。

三、活动目的：

1、明确校内担心全的行为，提高学生校内平安意识。

2、假如一旦有担心全的事情发生了，知道应当如何去处理，树立自我平安意识，增加自我爱护实力。

四、活动打算：

1、布置学生依据主题收集资料，如新闻图片、儿歌、小品等。

2、黑板上书写“校内平安我做到”主题词。

3、确定主持人2名。

4、指导编排小品。

5、打算好相关课件。

6、奖品：笑脸贴画。

五、活动过程：

1、导入

主持人甲：我们是祖国的将来，我们爱学习、爱劳动，是生气勃勃的少年。

主持人乙：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，影响我们的生活，一些骇人动目、惨不忍睹的画面又让我们心惊胆战。

主持人甲：生命是最珍贵的，它也是脆弱的。请听新闻《某小学校内发生踩踏惨剧》

2、听新闻，谈感受

主持人乙：同学们，听了新闻你有什么样的感觉？酿成惨剧的问题在哪里？

生：多么危急呀！你推我挤互不相让，让同学失去了生命，这太可怕了！

（学生畅所欲言）

主持人甲：在校内里，我们应当怎样留意上下楼梯的平安呢？

生：上下楼梯要靠右行走。

生：不能在楼梯上蹦蹦跳跳，你推我挤，要一步步走下去。

生：不能在楼梯上玩嬉戏。

主持人乙：大家说的很好。平安对于我们来说特别重要，在校内里要时刻留意平安。

3、小品《哭泣的铅笔头》。

主持人甲：下面请看小品，小品中的同学哪些地方做得不好？我们应当怎样帮助他们？

情景：下课了，甲同学手举铅笔大声向前排的乙同学喊道：“给，你的铅笔。”乙同学转过身正打算接着，这时从过道里跑来两位打闹的.同学，正值他们闹得起劲的时候，不知怎的其中一位倒向了甲同学，只听“啊”的一声，乙同学捂着眼睛苦痛的叫起来……

生：课间休息要留意文明，不能在狭小的过道里跑。

生：甲同学做得不对，给别人还笔可以走过去放到她的位子上，不应当把笔尖对着人。

主持人甲：是啊，不留意自己的行为，稍不留神就会酿成大祸。

4、校内平安畅谈。

主持人乙：同学们，在我们的校内里还应当留意哪些平安呢？大家先在小组内说一说，然后再说给大家听听。

生：在走廊里要轻声慢步，不跑不叫；不追逐打闹；不做嬉戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西。

生：在教室里也要轻声慢步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不乱摸电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏刚好报告，不乱动。；不带剪刀到学校。

生：在操场上不乱跑，不高声喧哗；不玩树枝、砖块等；不攀爬车棚、花台；不在升旗台上及其四周玩耍；不做危急嬉戏。

生：参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散。

生：在厕所里不追逐打闹做嬉戏；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，防止跌倒。

生：上体育课要在老师的指导下有秩序地活动，留意平安。

主持人甲：大家说了这么多，说的可真好。这些不文明的行为会给我们的学习和生活带来影响，所以大家肯定要约束自己的言行呀！

5、齐读《校内平安儿歌》。

主持人乙：同学们，让我们记住儿歌中的话，让爸爸妈妈安心地工作，让老师少添一些白发。

6、找找身边的榜样。

主持人甲：在我们的身边也有不少同学言行举止都很文明，大家一起来夸夸他们吧。（师发奖品）

六、活动结束（希望寄语）：

主持人：同学们，危急离我们究竟有多远？当我们忽视它，它离得很近；当我们重视它，它离得很远。只要大家严格要求自己的言行，相互督促，我们才能真正做到快欢乐乐学习，平平安安生活，只有这样才能真正让关切、关爱我们的家人放心。

七、活动延长：

把今日的收获说给家长听，和家长一起制作《校内平安我做到》的手抄报，下周在班级内评比优秀作品。

校内平安教化主题教案8

一、教学目标：

1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通规则。

2、形成人人学习、讲文明平安行学问的氛围，培育学生自我爱护的意识和实力以及酷爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

3.学习一些交通平安标语和交通标记，在实际生活中以便引导我们怎样去做。

二、教学重难点

通过这次主题活动，进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识;驾驭一些自救自护的本事;珍惜生命，健康成长。

三、课时：

一课时。

四、教学打算：

黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命平安第一”八个美术字。

五、活动过程：

(一)谈话引入：

(二)事务启示

请同学们小组之间进行沟通探讨，并报告成果。老师总结：再多的钱也换不回孩子的生命。“高兴奋兴出门去，平平安安回家来。”人的生命只有一次，我们每个人都应当好好珍惜自己的生命。

(三)趣味拓展

1小品表演：，(主要讲解并描述一个肇事司机逃逸的事务)

2、表演中有意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生驾驭了交通平安的`学问，印象深刻。

3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

(四)交通平安

全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,干脆经济损失731万。真是令人痛心。提示学生们要特殊留意交通平安，上放学时肯定要遵守交通规则，过公路时要提高警惕，留意来往的车辆。刚好消退交通隐患。

公路上应留意的交通平安：

⑴在公路上要靠边走，走在中间会阻碍车辆的通行，还有被撞的危急。

⑵走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。

⑶假如是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免阻碍别人走路。

⑷不要在公路上打闹、嬉戏、滑旱冰，简单出危急。

⑸下雨天特殊要留意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的留意。打雨伞时，雨伞不要拦住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。

校内平安教化主题教案9

教学目标：

1、了解校内平安隐患。

2、驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。

3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。

教学重点：

驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。

教学过程：

一、导语：

同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美妙而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的欢乐，才能和父母华蜜的生活在一起。生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。今日，就让我们大家一起，学习怎样爱护这宝贵的生命，留意生活中的平安。

二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应当留意的平安事项：

1、上下楼梯、课间活动应当留意什么?学生探讨、沟通后，老师总结。

2、集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

三、学生饮食平安留意事项：

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的'地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通平安留意事项：

行人、车辆靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

五、溺水

学生探讨：溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。在游泳时要留意哪些问题?学生分组探讨。

老师小结：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。

六、平安小常识

临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“120”----急救“110”----报警“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

七、小结

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣!

校内平安教化主题教案10

活动打算：

1、每人打算说一件有关校内欺凌的事情。

2、播放几则校内欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、打算一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。校内欺凌是指同学间欺压弱小的行为，校内欺凌多发生在中小学，由于许多国家实行多是九年制的义务教化制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐藏著一个困难的互动状态，欺压同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件事情。（略）

3、大家说了许多欺凌事务，下面我们来看看一些真实的校内欺凌事务。（播放校内欺凌记实片）

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学看法略）

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

激励学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建老师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的.班会活动，为欺凌者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于20xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体加入到尽快根除校内欺凌现象的行动中。

班会目标：

1、认知与技能：让学生相识校内暴力产生的缘由；

2、情感看法价值观：通过恰当的引导和示意教会学生；

3、行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温柔；

班会重点：

了解校内暴力的实质和危害，驾驭正确应对。

校内平安教化主题教案11

教化目的：

1、坚固树立"平安第一"思想，时刻把平安记心头。

2、接着学习和巩固我校的关于学生平安的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校平安。

教化内容：

一、学生平安管理制度

1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

2、在体育、自然试验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。

3、不要把刀、匕首等危急物品带到学校。

4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校内，到校后不准出校内。

5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。

6、不准进网吧、嬉戏厅、舞厅、歌厅、台球社。

7、按规定时间到校、离校，不要跟生疏人走，放学以后不要在学校逗留。

8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。

9、因事不能到校上课，要刚好和班主任老师请假，并告之缘由及去向。

10、遵守交通平安法规，增加自我爱护意识，坚固树立"平安第一"思想，健康成长。

二、学生课间活动平安制度

1、全校学生要坚固树立"平安第一"的.思想，驾驭必要的平安常识，增加自我爱护意识，学会自我爱护本事。

2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准游戏打闹，不准追撵推搡。遇有意外状况，要听从老师指挥。

3、学生在课间要做有意义的、平安的活动、嬉戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危急的动作。

4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。

三、学生乘车规定

1、乘车学生必需在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关切照看、多谦让低年级同学。

2、车未停稳不准跟随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车。

3、上车后，听从司机的管理，爱惜车上设施，有意损坏要按价赔偿。

4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴。

5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾。

6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危急。

7、乘车学生必需听从跟车老师和小队长的管理，听从指挥。

8、乘车学生的表现将参加本班每周流淌红旗的评比。

校内平安教化主题教案12

教学目标：

1、通过交通平安的教化使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识

2、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。酷爱生命、爱护生命

3、为加强对学生法制与交通平安的`教化与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、遵守法律，确保身心健康，平安完成学业，

教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：加强交通法规学问的学习，遵守交通法规

教学过程：讲解交通平安事故案例

一、导入：

通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育。为了实行公安部、教化部《关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：

1、道路、交通

2、交通平安

3、交通法规

4、道路交通标记和交通信号

5、看图识标记

常识篇：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

2、行人横过公路为什么要走人行横道？

3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？

4、为什么不能翻越护栏？

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

7、骑自行车应当留意什么？

8、乘汽车时要留意什么？

9、遇到交通事故怎么办？

警示篇：

1、骑自行车违反交通法规

2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规

4、交通平安教化卡

三、观看小品——《爸妈，对不起》

情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车干脆撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进行探讨，说出感受

本课小结

同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育。接着进一步搞好我们的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。

四、交通学问问答课堂练习

1、行人在经过人行横道时，怎样走才最平安？（）

a、始终向右看b、始终向左看c、先向左看，再向右看

2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）

a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过

c、确认平安后直行通过

3、黄灯持续闪耀时表示（）

a、有危急，车辆、行人不准通过b、车辆、行人可以优先通过

c、车辆、行人须留意观望，确认平安后通过

4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）

a、即将变为绿灯，做好起步打算

b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过

5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定运用平安带外，同车还有哪些人要运用平安带？（）

a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人

校内平安教化主题教案13

活动主题：

从小来把消防学，一生受益保平安。

活动目的：

1,通过本次活动，使学生了解一些常见的防火学问。

2,通过活动使学生相识几种不同的灭火方法，了解基本的自救学问，增加平安意识，提高日常生活防火的自觉性。

3,通过本次主题班会，学习消防平安学问，驾驭一些消防平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。

教学过程：

一、燃烧的概念

燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的.猛烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

二、燃烧的三要素

1,可燃物2,助燃物3,着火源

三、防火的基本措施

1,限制可燃物2,隔绝助燃物3,消退着火源4,防止火势扩散

四、灭火的基本方法

1,冷却法2,窒息法3,隔离法4,化学抑制法

酒店常见的火灾缘由：1,顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2,厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3,电器运用不当4,酒精炉运用不当

家中常见的火灾缘由：1,乱接电源;2,乱扔烟头;3,躺在床上吸烟;4,在蚊帐内点蜡烛看书5,焚烧杂物;6,存放易燃易爆物品;7,运用电炉等电热设备;8,擅自运用酒精炉等可能引发火灾的器具;9,人走灯不关,10,台灯靠近枕头和被褥,

五、灭火器的运用方法

1,左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;

2,奔赴火灾现场;

3,拔掉平安销;

4,左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射,

六、灭火时应留意以下几点

1.正确推断风向、站在顺风位置喷射;

2,假如火势较大，应组织多人扑救;

3,火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开,

七、消防方针

预防为主，防消结合

八、扑救火灾的一般原则

1,报警早、损失少;

2,边报警、边扑救;

3,先限制、后救火;

4,先救人、后救物;

5,防中毒、防窒息;

6,听指挥、莫惊惶,

九、遇上严峻火灾怎么办?

1,保持冷静,

2,呼喊旁边的同事救济。

3,报警;通知消防中心119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口恭候消防车。

4,关闭火场旁边的电器总闸。

5,正确运用灭火器灭火。

6,要指示出方向，快速组织人员疏散和自己逃命，千万不行乘坐电梯。

十、逃命留意事项

1,要冷静，实行措施自救

2,或初起时要报警，设法疏散物资

3,离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝视察，离开后要关门

4,过浓烟区要弯腰或爬行前进

5,用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

6,不要乘坐电梯

7,在窗边呼救

8,自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

校内平安教化主题教案14

一、时间：

20xx年4月18日

二、地点：

吴江市试验初级中学初一(--)班

三、班会主题：

珍爱生命，健康成长

四、活动目的：

使学生学习平安学问，增加平安意识。相识到生命的珍贵性，珍爱生命，健康成长。

五、现状：

当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种.种因素，很多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们惊慌的学习造成不利影响.。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成肯定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受实力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的心情不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活看法消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，躲避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。

六、主持人：

吴江市试验初级中学一(xx)班朱正娟朱嘉琪

七、参与对象：

吴江市试验初级中学一(xx)班全体同学

八、活动过程

主持人(合)讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚珍贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的华蜜。因此我们应当要珍爱生命、留意平安。

一(15)班《珍爱生命健康成长》主题班会现在起先。

主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高兴奋兴上班，平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一!这充分说明白平安的重要性。可是，有一些人总是忽视平安，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不留意平安的事情时有发生，请看小品《课外活动》。

主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的'对吗?错在哪里?

主持人甲：是啊!这多危急啊!就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身缺憾，真惋惜!因此，在平常的课外活动中，我们可得随时留意平安了呀。那么在学校里，我们就竟应当在哪些方面留意平安呢?下面我们做几个选择题。

主持人乙：(课件出示)

1、下课了，不能干什么A打球B追逐打闹C跳绳

2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺C利器，易染物

3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯C翻单杠，荡秋千

4、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行C左右都可以。

主持人甲;同学们都很聪慧，那就希望同学们在学校能够自觉遵守平安规则。重视和作好学校的平安教化工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，留意平安应当从“我”坐起，持之以恒!

平安学问我们要月月讲，每天讲。下面，我们来进行平安学问小问答。

消防学问问答：

1室内装修装饰不宜采纳什么材料(易燃，可燃材料)

2电器线路破旧应当怎么样?(刚好修理更换)

3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗?(不对)

4发觉火灾怎么办?(赶快拨打119)

5携带易燃物品乘公共汽车?(错)

6在任何状况下都要保持疏散道畅通(对)

7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗?(不行)

8火灾袭来时，应当怎么样做?(快速疏散，逃命)

9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?(不能)

10外出野炊，怎样做才能离开?(扑灭明火)

初中学生平安教化主题班会教案二

春暖花开，万物复苏，各种病菌滋生繁殖加快。春天气候往往改变异样，早晚差距较大，导致人的反抗力下降，感冒病菌也会乘机入侵我们的身体，一些传染病也就静静地起先传播，百草发芽，百病发作。春季最常见的传染病是呼吸道传染病，各种流感在春季发生流行最多。

我们都知道防控传染病并非一人之事，这须要我们全体师生共同努力。

校内是我们生活和学习的主要场所，校内环境卫生的好坏与我们每个同学的身体健康有着