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文档简介
方山子传苏轼龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。
忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。河东狮吼学习目标:
1.结合重点句子理解方山子的独特个性与人生取向，探究作者的写作原因。2.学习作者细节传神的笔法。
翻译下面的句子1.稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。2.环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。3.然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。
（方山子）年岁稍大，就改变志向行为发奋读书，希望借读书（在）当代干一番大事业，但始终没有得到朝廷赏识重用。
四墙萧条，空无所有，然而妻儿奴仆都显出怡然自乐的神情。
然而方山子家世代有功勋，应该有官做，假使他在官场任职，现在早已显达闻名了。
“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？余告之故，俯而不答，仰而笑环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。异
方山子形象
少年——出身富贵、侠义豪爽、豪放不羁、
勇猛神武、武艺高超、有志用世、雄才大略、受人尊重
壮年——胸怀大志、怀才不遇
晚年——不慕名利、淡泊自守
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（《赤壁赋》）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（《定风波》）
根据主题的需要，将下面空缺的细节描写补充完整。
我忽然感到奇怪，怎么这么静呢？我轻轻地拉开门，悄悄地走了出来，看见爸爸的样子真叫人发笑：_______________________________
这段话通过对“爸爸艰难地看电视”这一动作的细节描写，真实再现了爸爸生怕自己看电视影响“我”学习的心态。细微处见精神他把电视机的音量调到最小，耳朵都快贴到电视机的喇叭上了，正歪着头看荧光屏呢
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