六年级品德与社会下册 第三单元 同在一片蓝天下 1《战争风云下的苦难》教案1 新人教版

六年级品德与社会下册第三单元同在一片蓝天下1《战争风云下的苦难》教案1新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容六年级品德与社会下册第三单元同在一片蓝天下1《战争风云下的苦难》教案1新人教版

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.让学生了解战争对人类生活的影响，认识到战争给人们带来的苦难。

2.通过战争中的真实故事，培养学生珍惜和平、反对战争的意识。

3.引导学生学会从多个角度分析问题，培养学生的批判性思维能力。

4.通过小组讨论、分享心得等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。

5.结合我国历史和现实，让学生认识到维护世界和平的重要性，增强社会责任感和使命感。

6.培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的道德素养，使学生能够理解和尊重他人的苦难经历，树立同情心和善良品质。

2.提高学生的人文素养，通过了解战争风云下的苦难，培养学生对历史的认识和理解，增强对和平的珍视和维护意识。

3.发展学生的批判性思维能力，培养学生对战争问题的深入思考和分析能力，提高学生的问题解决能力。

4.培养学生的团队协作能力和沟通能力，通过小组讨论和分享心得，提高学生的合作意识和交流技巧。

5.增强学生的社会责任感，通过了解战争对人类生活的影响，使学生意识到自己作为社会成员的责任和使命，激发学生积极参与社会建设的意愿。

6.培养学生的爱国情感，通过了解我国历史和现实，使学生更加热爱祖国，关心国家大事，树立正确的国家观念和民族自豪感。教学难点与重点1.教学重点

（1）战争对人类生活的影响：让学生了解战争对人类生活的破坏和影响，包括人员伤亡、财产损失、社会秩序混乱等方面，从而认识到战争给人们带来的苦难。

（2）战争中的真实故事：通过战争中的真实故事，使学生感受到战争给人们带来的痛苦和折磨，培养学生的同情心和善良品质。

（3）珍惜和平、反对战争的意识：引导学生从多个角度分析问题，认识到和平的珍贵，培养反对战争的意识。

（4）团队协作能力和表达能力：通过小组讨论、分享心得等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。

（5）维护世界和平的重要性：结合我国历史和现实，让学生认识到维护世界和平的重要性，增强社会责任感和使命感。

（6）热爱祖国、关心国家大事的情感：培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，提高学生的国家观念和民族自豪感。

2.教学难点

（1）战争对人类生活的影响：战争涉及的历史事件多，学生对战争的了解有限，难以全面理解战争对人类生活的影响。

（2）战争中的真实故事：战争故事内容悲惨，学生可能难以接受和理解战争给人们带来的痛苦。

（3）珍惜和平、反对战争的意识：学生年龄较小，对和平的认识和理解有限，难以形成强烈的反对战争意识。

（4）团队协作能力和表达能力：学生个体差异较大，团队协作能力和表达能力参差不齐，教学中需针对性地进行引导和培养。

（5）维护世界和平的重要性：学生对国际事务的了解有限，难以深刻认识到维护世界和平的重要性。

（6）热爱祖国、关心国家大事的情感：学生对祖国的历史和文化了解不足，难以培养出深厚的爱国情感。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取针对性的教学方法，如引入多媒体资料、开展小组讨论、分享心得等，帮助学生突破难点，提高教学效果。同时，教师应注重引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：教师通过讲述战争风云下的苦难历史，引导学生了解战争对人类生活的影响，以及战争中的真实故事。

（2）案例研究法：教师展示战争中的具体案例，让学生分析战争给人们带来的苦难，培养学生的批判性思维能力。

（3）小组讨论法：学生分组讨论战争问题，分享心得，培养团队协作能力和表达能力。

（4）角色扮演法：学生扮演战争中的不同角色，体验战争给人们带来的苦难，增强学生对和平的珍视和维护意识。

（5）项目导向学习：学生分组完成关于战争与和平的项目，提高问题解决能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动

（1）导入新课：教师播放战争相关的视频资料，引导学生关注战争对人类生活的影响。

（2）讲授战争风云下的苦难历史，展示战争中的真实故事，让学生感受战争的残酷。

（3）分组讨论：学生围绕战争问题展开讨论，分享心得，培养团队协作能力和表达能力。

（4）角色扮演：学生分组扮演战争中的不同角色，通过情景模拟，体验战争给人们带来的苦难。

（5）项目汇报：学生分组完成关于战争与和平的项目，并向全班展示成果，促进学生之间的互动与交流。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师使用PPT展示战争风云下的苦难历史，战争中的真实故事，以及战争与和平的相关知识点。

（2）视频：教师播放战争相关的视频资料，帮助学生更直观地了解战争的影响。

（3）在线工具：教师引导学生利用在线工具进行信息搜索、观点分享等活动，提高学生的信息素养和自主学习能力。

（4）教材和辅助材料：教师引导学生阅读教材和相关辅助材料，深入了解战争与和平的知识点。

（5）战争与和平主题的网站和数据库：教师引导学生访问相关网站和数据库，获取战争与和平的更多信息。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕战争风云下的苦难历史，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解战争风云下的苦难历史知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解战争风云下的苦难历史，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述战争中的真实故事，引出战争风云下的苦难历史课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解战争对人类生活的影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析战争问题的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验战争对人类生活的影响。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解战争对人类生活的影响。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析战争问题的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解战争对人类生活的影响，掌握分析战争问题的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据战争风云下的苦难历史课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与战争风云下的苦难历史相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的战争风云下的苦难历史知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.推荐阅读材料

-《战争与人：苦难记忆》（作者：张宏杰）

-《战争风云：苦难与和平的辩证法》（作者：王立诚）

-《战争与和平：苦难的启示录》（作者：赵立坚）

-《战争与人性：苦难的反思》（作者：李银河）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-战争对人类生活的影响：学生可以自主阅读上述推荐阅读材料，深入了解战争对人类生活的影响，包括人员伤亡、财产损失、社会秩序混乱等方面。

-战争中的真实故事：学生可以收集并阅读战争中的真实故事，感受战争给人们带来的痛苦和折磨，培养自己的同情心和善良品质。

-珍惜和平、反对战争的意识：学生可以深入思考战争问题，通过阅读相关资料，认识到和平的珍贵，培养反对战争的意识。

-团队协作能力和表达能力：学生可以自主进行团队协作和表达能力的训练，如参加辩论赛、演讲比赛等，提高自己的团队协作能力和表达能力。

-维护世界和平的重要性：学生可以深入了解国际事务，认识到维护世界和平的重要性，增强自己的社会责任感和使命感。

-热爱祖国、关心国家大事的情感：学生可以深入了解祖国的历史和文化，培养对祖国的热爱和关心国家大事的情感。

3.组织课外活动

-组织战争主题的讲座或研讨会，邀请专家或学者进行讲解，帮助学生更深入地了解战争对人类生活的影响。

-组织参观战争纪念馆或纪念碑，让学生实地感受战争的残酷，增强对和平的珍视和维护意识。

-组织和平主题的公益活动，如植树造林、志愿活动等，培养学生关爱环境、关心社会的意识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了战争风云下的苦难，了解了战争对人类生活的影响。通过战争中的真实故事，我们感受到了战争给人们带来的痛苦和折磨。我们认识到和平的珍贵，培养了反对战争的意识。我们还学习了如何从多个角度分析问题，提高了批判性思维能力。通过小组讨论和分享心得，我们培养了团队协作能力和表达能力。最后，我们深入了解了我国历史和现实，增强了社会责任感和使命感。

当堂检测：

1.请简述战争对人类生活的影响。

2.请分享一个战争中的真实故事，并谈谈你的感受。

3.请谈谈你对和平的理解，以及如何在生活中践行和平。

4.请从多个角度分析战争问题，提出你的观点。

5.请描述你在小组讨论中的表现，以及你认为自己在团队协作和表达能力方面的提升。

6.请谈谈你对我国历史和现实的了解，以及你认为作为一名社会成员的责任和使命。

7.请谈谈你对战争与和平的认识，以及你认为作为一名学生应该如何为维护世界和平做出贡献。

答案：

1.战争对人类生活的影响包括人员伤亡、财产损失、社会秩序混乱等方面，给人们带来了巨大的苦难。

2.（学生分享战争中的真实故事，并谈谈自己的感受。）

3.和平是宝贵的，我们应该珍惜和平，反对战争，通过和平的方式解决冲突。

4.（学生从多个角度分析战争问题，提出自己的观点。）

5.（学生描述自己在小组讨论中的表现，以及自己认为在团队协作和表达能力方面的提升。）

6.（学生谈谈自己对我国历史和现实的了解，以及作为一名社会成员的责任和使命。）

7.（学生谈谈自己对战争与和平的认识，以及作为一名学生应该如何为维护世界和平做出贡献。）典型例题讲解1.例题1：请结合教材内容，简述战争对人类生活的影响。

答案：战争对人类生活的影响包括人员伤亡、财产损失、社会秩序混乱等方面，给人们带来了巨大的苦难。

2.例题2：请结合教材内容，分析战争中的真实故事对培养同情心和善良品质的重要性。

答案：战争中的真实故事可以帮助学生感受到战争的残酷和苦难，培养学生的同情心和善良品质。

3.例题3：请结合教材内容，谈谈你对和平的理解，以及如何在生活中践行和平。

答案：和平是宝贵的，我们应该珍惜和平，反对战争，通过和平的方式解决冲突。

4.例题4：请结合教材内容，从多个角度分析战争问题，提出你的观点。

答案：战争问题可以从政治、经济、社会、人道等多个角度进行分析，我的观点是战争对人类社会造成了巨大的破坏和苦难，应该寻求和平的方式来解决冲突。

5.例题5：请结合教材内容，描述你在小组讨论中的表现，以及你认为自己在团队协作和表达能力方面的提升。

答案：我在小组讨论中积极参与，提出了自己的观点，并倾听他人的意见。通过讨论，我提高了自己的团队协作能力和表达能力。

6.例题6：请结合教材内容，谈谈你对我国历史和现实的了解，以及你认为作为一名社会成员的责任和使命。

答案：我国历史经历了多次战争，深知战争的残酷和苦难。作为一名社会成员，我们有责任维护和平，促进社会和谐发展。

7.例题7：请结合教材内容，谈谈你对战争与和平的认识，以及你认为作为一名学生应该如何为维护世界和平做出贡献。

答案：战争给人类带来了巨大的苦难，和平是宝贵的。作为一名学生，我们应该珍惜和平，积极参与和平教育活动，为维护世界和平做出贡献。

8.例题8：请结合教材内容，分析战争对人类生活的影响，并提出预防和减少战争的建议。

答案：战争对人类生活的影响包括人员伤亡、财产损失、社会秩序混乱等方面。预防和减少战争的建议包括加强国际交流与合作，促进和平解决冲突，提高公众对和平的认识和珍惜。

9.例题9：请结合教材内容，谈谈你对战争中的真实故事的认识，以及这些