2023年小学教师教育教学工作考核细则

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*学校****年老师教育教学工作考核细则

一、考核目的原则：

为仔细贯彻落实教体局**工作思路和教育办的教育教学管理目标任务，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为目标，以落实教学常规为抓手，以构建高效课堂为载体，全面实施素养教育，进一步提高广阔老师的职业道德素养，激发广阔老师干事创业、务实求真、开拓创新的工作乐观性，增加老师的竞争意识，打破平均主义的安排制度。依据镇教育办的文件精神，结合学校工作实际，本着"公正、公正、公开、择优'的原则，及多元化考核评价原则，力求最大限度的削减人为因素的影响，使学校的教育教学管理工作达到规范化、科学化、制度化，尽可能让广阔老师的教育教学工作各项考核指标能在同一起跑线上竞争，努力提高教育教学质量，办好本学校的教育事业，特制定本考核细则。

二、考核内容:

(一)老师职业道德(20分)

1、忠诚党的教育事业,贯彻执行党的教育方针政策,努力践行社会主义科学进展观，严格遵守执行章丘市教育局"师德建设十不准'，爱岗敬业、无私奉献、与时俱进、超越自我、开拓创新。

2、自觉遵守学校各项规章制度，乐观参与学校组织的各种会议和教科研活动，工作乐观主动任劳任怨、顾全大局、团结同志，不利于团结的话，不说;不利于团结的事，不做。不搞小动作(责任处理：当面顶撞领导,无全局意识，拉帮结派背后搞小动作的视情节轻重扣1-2分)。

3、增加爱惜同学，爱护同学的责任意识，加强对同学平安教育，增加同学抵挡侵害和自我爱护的力量，营造良好的育人环境。(责任处理：体罚变相体罚同学扣1分;造成恶劣影响的扣2-5分，同时1年内失去任何评优资格。)

4、为贯彻落实上级有关文件精神，切实减轻同学课业负担。对乱订教辅材料造成严峻后果的责任人扣1-3分。同时1年内失去任何评优资格。

5、准时参与学校组织的各种会议，严格遵守会场秩序。(责任处理：无故迟到或扰乱会场秩序比如拨打、接听手机扣0.1-1分。)

6、中午严禁喝酒，无接待任务喝酒者，检查发觉一次扣1分;若因饮酒造成不良影响的责任人，视情节轻重每次扣25分。同时1年内失去任何评优资格

7、严禁利用网络、通讯等设施散布不良信息，违规者除写出书面检查外，赐予行政警告处分(扣5分)同时1年内失去任何评优资格;严禁佩带手机进课堂，否则每发觉一次扣0.5分(如消失三次，视为不称职);严禁老师工作时间利用计算机从事与教学无关的活动，否则每发觉一次扣0.5分(如消失三次，视为不称职)。

8、无论什么缘由，老师双方在公共场合打架谩骂的，视情节双方赐予扣1-2分惩罚，同时写出书面检查。同时1年内失去任何评优资格。

9、老师要以爱岗敬业为天职，以三尺讲台为修身立命之场所。如在上课时间，擅离职守，发觉一次扣0.5分;若消失平安事故的，个人赔偿全部经济损失，并赐予2-5分惩罚，同时写出书面检查，1年内失去任何评优资格。

10、全体老师应树立"任务面前无困难，命令面前无条件'的大局意识，听从领导，听从工作支配。无正值理由，不听从工作安排扣1分;经批判教育一意孤行的责任人，报教育办批准，劝其自动调离本单位。

(二)老师常规检查考核(40分)

方法：实行定时检查与平常抽查相结合的方式。

1、方案(2分)

老师必需根据学校要求拟定切实可行的教学方案，明确教学目标要求要求以及所实行的措施等。(责任处理：不按时提交方案扣0.5分，敷衍应付、抄袭扣2分)

2、备课(10分)

(1)老师必需严格按新课程标准要求，仔细钻研教材，不仅分析讨论教材中的显性学问,还要深化挖掘教材隐性学问,切实结合本班同学实际，分层次仔细备课，写出有用性较强的教案，努力向四非常钟要质量。(责任处理：无备课上课视为教学事故，检查发觉一次扣1分。)

⑵备课是课前最重要的预备活动，是提高课堂教学效率的重要环节。各科老师要乐观参与集体备课，明确教学要求，确定教学内容、重点和难点，实行有效的教学方法，设计高质量的教学过程。备课进度要先于实际教学进度，并达到规定课时数。(责任处理：少参与一次集体备课扣0.2分)。

(3)为避开流于形式、平移式备课，敷衍应付。每学期末学校考核小组组织评比打分，分合格、基本合格等次。合格者得满分;基本合格得9.5分。

3、上课(5分)

上课铃响，老师要到达教室门口，课上要仔细组织教学活动，乐观推行素养教育，努力向四非常钟要质量，严格执行教学方案，掌握教学进度，坚守工作岗位。学校每周抽查1-2次，抽查到：上课迟到扣0.1分，擅离课堂一次扣0.5分;空堂视为教学事故，发觉一次扣1分，若由此造成重大事故扣25分，附经济连带责任，同时1年内取消任何评优资格;上课打、接电话每次扣0.5分(以同学问卷的形式进行)。

4、作业(5分)

(1)、布置与检查课外作业是课堂教学的连续，是同学巩固所学学问和老师反馈教学效果，改进教学方法的重要手段。老师必需细心设计作业并仔细批改。

(2)、语文作业3-6班级作文全批，有眉批和指导性批语，少一次作文扣0.2分。1-6班级语、数、外三科均设课堂作业，语文一课一次，数学每周三次，英语每单元二次，美术每周一次。作业要按按要求全批全改，并进行二次批改，否则每次扣0.1分。经检查每发觉一处老师错批状况，扣0.1分。

(3)、各科作业批改每次要有等级和日期，每学期每生要有不少于十次的激励性评语，否则每次扣0.1分。

5、批改记录(2分)

批改记录要真实仔细，且具有可操作性并能准时反馈。作业批改记录与作业批改次数相同，少记录一次扣0.1分，记录过简扣0.5-1分，搞形式主义应付检查者或无批改记录者扣1-2分。

6、教育教学工作手册(5分)

坚持政治学习和业务学习是每位老师提高自身素养和业务力量的首要条件。全体老师要不断学习先进的教学阅历和教学方法，不断的更新教育教学观念，积累把握新学问、新方法，用先进的教育理念武装自己的头脑。并随时仔细地填写好周工作记录，撰写好教育随笔。工作手册未按要求完成，每次扣0.2分。

7、听课记录(5分)

老师工作是一项特别的职业，需要不断学习充电，更新学问，转变教学理念。当前师资队伍建设成为学校工作的重中之重,立足学校实际,实行两条腿走路的策略.观摩优质课,老师间相互听课是拓展自身视野，提高自身业务素养的有效途径之一。每学期听课不得少于20课时，同时写好课后教学评议。少一课时扣0.1分;应付检查者(例如抄袭他人教案、听课本等)，经调查了解状况属实，每一课时扣0.2分。扣完3分为止。(以教务处记录为准)

8、教学反思录(4分)

实践证明：积累、总结、反思是不断提高每位老师自身业务素养的有效途径，是促进老师专业成长的重要举措之一。只有反思才能修正不足，完善自我;只有反思才能取长补短，不断进步;只有反思才能不断突破，制造辉煌。每学期撰写教学反思录10篇，每篇不低于300字,每周一8点前交教育处,否则视为没有完成任务,该次得0分。被评为学校优秀教学反思的并编入学校反思录的，每篇再加0.1分，累计加分。抄袭、雷同者双方均不得分。

9、家访记录(2分)

家访每学期不少于30人，按要求记录翔实，每少一次扣0.1分。家长会要有具体地记录，无记录不得分，记录不具体酌情扣分。家访记录和家长会记录记在同一本记录本上。

(三)考勤(5分)

一个学校没有纪律，便犹如磨坊里没有水。出好勤、出满勤是干好本职工作的前提。学校考勤时间从早晨预备铃响开头至活动结束。有事需向校长、教育主任或级部主任请假，并写好请假条。有病须出示镇级以上医院证明，婚丧嫁娶及产假按上级有关规定执行，不得超假。违归处理：

1、迟到每次扣0.1分(以铃声为准);

2、早退每次扣0.2分;

3、旷课每节扣0.5分(每天按8小时计算);

4、一般性的事假每节扣0.1分。一天按8节计算。

5、学校组织不定期抽查在岗状况，每发觉1次缺岗现象扣0.5分。

6、每学期病事假不超过3天者，按全勤计算

(四)工作量赋分细则

1、考试科目(数学、语文、外语)：工作量赋分=周课时数0.3;

2、考查科目：工作量赋分=周课时数0.2。

3、班主任工作以考核结果为准，第一档占60%加1.5分，其次档加1.2分。

4、领导干部：副校级加2分、中层加1.5分。

5、各科教研组长、备课组长视开展活动状况赋1分、0..5分。

6、老师值班赋分(白天2分、夜间3分)：按学校规定值班，否则值班老师不参与值班每次扣0.2分，扣完为止。

7、其它性加班，由考核工作依据实际状况酌情赋分。

(五)公开课、优质课赋分细则

1、学校支配公开课或上级部门调研课每节赋0.1分;

2、镇教育办优质课加0.2分，章丘市优质课加0.5分。济南市级以上加1分。

3、学校组织全员听课，老师必需乐观参加，不参加者按老师职业道德第10条进行惩罚。

(六)活动、指导奖赋分细则

1、镇级一等奖加0.2分，二等奖加0.1分。

2、县市级一等奖加0.5分，获二等奖加0.3分，三等奖或组织奖加0.1分。

3、地市级一等奖加1分，二等奖加0.5分，三等奖或组织奖加0.3分。

4、组织参与学校、镇、市运动会人员视工作实绩组长赋2分、成员赋1.5、1分、0.5分。

5、参与县市级运动会的运动员，每获得单项第一名，组织者每人赋0.5分、获得其次名，赋0.3分、获得第三名，赋0.1分，本项累计加分;

6、1-5项累加。

(七)教研教学论文奖(发表、有有效证件)

县市级以上一等奖加0.3分，二等奖0.2分，三等奖0.1分。

(八)、功能室管理赋分

功能室是教育教学重要的帮助阵地，是实施素养教育、同学学习实践、拓展思维、学习科学、探究科学的主战场。各功能室管理员在完成学校支配的任务状况下赋分1分。每消失1次管理失误扣0.1分。

(九)、监考阅卷扣分方法：

为严厉 监考及阅卷纪律，本着以每位老师和同学仔细负责的精神，特制订监考阅卷扣分方法。

1、监考老师提前10分钟到达监考教室。本着仔细负责的态度，不得威吓同学，不得任凭离开考场，经查实一次扣1分，因监考老师造成的工作失误如错题(有通知)未改等，扣除与题目相同的分数。

2、纵容同学作弊或有作弊行为不加以制止，经举报核实后扣2分。

3、考试结束监考老师核查好试卷份数后，装袋封存，少一份扣0.5分。

4、阅卷消失人为判错现象每发觉一处扣0.1分，累计扣分(未拆卷前)。同时小组成员负连带责任。阅卷组长扣责任人相应分数的二分之一，其他人员扣三分之一。一经拆卷，阅方无责任。

5、各科阅卷核查后，写出具体的试卷分析，否则视为未完成工作任务。扣小组每人0.2分。

(十)教学成果考核赋分细则(40分)

考试是检查教学效果和培育合格人才必不行少的环节，是保证教学质量的重要环节。也是检验每位老师实际教学水平力量的重要环节。它既检验了老师的教学状况，又检查了同学对学问的把握状况，可以查漏补缺，以便更好的巩固所学学问。因此，每位老师都应高度重视，仔细对待。

1、教学成果以每学期期中、期末两次全镇统考成果为准。

2、完成两率目标(及格率、优秀率)赋40分。若消失全镇性完不成两率的状况，赋40分。

3、教一个班超额完成任务，每提高一个百分点另加0.1分，两率累计加分;教两个班以上(包括2班)超额完成任务，每提高一个百分点另加0.2分，两率累计加分。

4、未完成两率目标，教一个班的每降低一个百分点扣0.1分，教两个班以上的每降低一个百分点扣0.05分，两率累计，扣完2分为止。

5、加分。①任教一个班语文或数学的，班级平均分居全镇前五名，依次加5、4、3、2、1分;②任教两个班语文、数学的，两班平均分居全镇前五名，依次加7、6、5、3、2分;任教一个班语文或数学附带英语的累计加分;③任教一个级部英语的居全镇前五名，依次加8、7、5、3、2分;④期中、期末两次考试累计加分。

6、任考查科目老师及总务人员赋分(37-40分)，由考核小组及老师代表依据其出勤状况及日常工作表现进行民主评议。

7、期中、期末两次成果(不含第6项)的平均分+第5项=本学期教学成果赋分。

三、帮助说明：

1、试行。本考核方法自20**-20**学年度其次学期起试行，时间1学年。

2、考核结果用于各级评先树优，镇级优秀原则上两年内不重复推举。

3、镇级优秀除设1名毕业班奖、学年度双一奖外，其余按考核成果依次进行。市级以上荣誉评比范围适用进入全体老师前20名以内人员(包括第20名)，由考核工作小组结合各级评优文件及平常工作态度等方面进行。

4、本考核直接与绩效工资和沟通轮岗挂钩。

5、其它未尽事宜，考核领导小组有权酌情处理。

6、本考核方法解释权归属校长室。

四、考核领导小组：

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组长：李**

成员：靳**等

五、考核工作小组：

组长：马**

副组长：韩**

成员：孙**等

**镇中心学校

20**、2

篇2:学校老师平安校务值日制度

规章制度：学校老师平安(校务)值日制度

为了进一步规范老师值日工作，促进学校管理工作更加科学、有效，特制订本制度。

平安(校务)值日制度

一、领导职责

监督值日组及每个值日人员对职责的履行状况，处理校内的重大大事。

二、值日组长职责：

1、仔细填写《水湄学校校务日志》(含黑板日志)并做好值日老师、上课老师和爱好小组指导老师的考勤记载。

2、准时处理校内当天突发大事，重大问题向校长报告。

3、课间、课间操(含升旗仪式)、午间管理时间要加强巡察;检查各值日人员及带操(课间操、眼保健操)老师是否到岗;

4、监督值日老师完成值日岗位责任，仔细负责做好对值日老师工作的评估，对上、下午老师上课状况做一次抽查，以维护学校正常的教学秩序。

5、值日人员不得擅自离开学校，如有要事需事先请假并调好班，严禁当班人员兼班。

6、负责监督清校老师的签名工作(包括审核查实和签署看法)。

7、学校若遇停电，则应负责司铃工作。

三、值日老师职责

1、值日老师必需在上午、每节课间、中午、下午到岗，加强巡察，维护秩序，消退平安隐患，防止平安事故的发生。

2、各值日老师将当天岗位值日的状况用纸质写好反馈给当天值日组长。

3、各值日老师须做好课间操后同学队伍的疏散工作，确保同学平安。

4、值日老师如因病、因事、因公不能参与值日，应向值日组长说明且支配他人代替值日，代替值日者应仔细做好该岗位的值日工作，严禁当班人员兼班。

5、值日老师要严格执行学校值日制度，仔细履行岗位职责，学校领导加强抽查和记录工作，并与老师绩效考核挂钩。

6、值日老师须客观公正的评价每一个项目。

四、门卫职责

1、维护好校门口的秩序及做好来客来访登记工作;未经允许，严禁外来车辆进入校内。

2、清校时，与值日老师一同维护同学秩序，做好同学疏散工作。

3、禁止家禽家畜(常见是狗和鸡)进入校内。

4、准时开、锁校门，严把门岗关。

5、上课期间若有同学要离校，需要班主任或任课老师的同意。

五、门岗值日老师职责

1、维护好校门口的秩序及外来人员进出状况，未经允许，严禁外来车辆进入校内。

2、维护好校门口同学值日生的平安工作。

3、帮助门卫完成其它相应的职责。

六、其它

1、全部值日人员(含门卫)必需在上午上课前半小时到岗至下午清校后方可离校和佩戴好值日标记。

2、在清校时，全部值日人员(含门卫)必需到岗参加维护同学的秩序，做好同学的疏散工作，严防拥挤、踩踏事故的发生。

七、罚则

1、值日人员须坚守岗位，不得迟到或早退。凡迟到10分钟者扣除当天值日津贴5元，凡迟到大于10分钟、小于等于30分钟者扣除当天值日津贴10元，凡未等清校工作结束提前离岗者扣除当天值日津贴15元。

2、无故未值日者，每天(次)除不享受值日津贴外再倒扣20元。

3、有意包庇、隐瞒某些不正值的现象，造成不良影响者，一经发觉则扣发其当天值日津贴。

附：水湄学校平安(校务)值日项目及评分标准(不计负分)

1、出勤20分，旷课1人次扣1分，请假(一天只扣1次分，长假扣前两天分)，迟到、早退1人次扣0.5分，请假者必需出示请假条给值日人员，否则以旷课论处。

2、文体20分，其中

(1)、唱歌10分，上、下午各5分，上、下午第一节课前10分钟各班应做到歌声响亮，值日人员可视其状态和纪律酌情扣1-2分，一次未唱者扣5分。

(2)、课间操、眼保健操各5分，上午其次节课后课间操由老师整队入场，做到"快、齐、静'，散操时做到有序不乱，其出操纪律状况值日老师酌情把握，可扣1-2分。眼保健操未做者扣5分。

3、纪律20分，无特别状况得满分，如有违犯《学校生守则》、《学校各项规章制度》等，视其情节轻重及影响大小酌情扣2-20分。爬栏杆、爬铁门等1人/次扣1分，消失打架现象一经发觉扣5-20分。

4、卫生(教室、包干区)20分，坚持每日上午课前洁净打扫，洁净卫生保持全天，扫前洒水，打扫不准时扣1分，一次未扫者扣10分且应补扫，只扫未铲者扣5分，卫生状况差者酌情扣1-5分。

5、平安20分，如消失平安事故扣5-20分。如消失重大平安事故还应追究相应责任人的责任。

6、佩戴红领巾10分，少1人佩戴扣0.5分。

7、集合10分(与课间操同)

8、好人好事(不参加评比)，值日人员须准时赐予口头或书面表扬。

篇3:中学校老师连续教育规定

中学校老师连续教育规定

第一章总则

第一条为了提高中学校老师队伍整体素养，适应基础教育改革进展和全面推动素养教育的需要，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国老师法》，制定本规定。

其次条本规定适用于国家和社会力气举办的中学校在职老师的连续教育工作。

第三条中学校老师连续教育，是指对取得老师资格的中学校在职老师为提高思想政治和业务素养进行的培训。

第四条参与连续教育是中学校老师的权利和义务。

第五条各级人民政府教育行政部门管理中学校老师连续教育工作，应当实行措施，依法保障中学校老师连续教育工作的实施。

第六条中学校老师连续教育应坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，实行多种形式，注意质量和实效。

第七条中学校老师连续教育原则上每五年为一个培训周期。

其次章内容与类别

第八条中学校老师连续教育要以提高老师实施素养教育的力量和水平为重点。中学校老师连续教育的内容主要包括：思想政治教育和师德修养;专业学问及更新与扩展;现代教育理论与实践;教育科学讨论;教育教学技能训练和现代教育技术;现代科技与人文社会科学学问等。

第九条中学校老师连续教育分为非学历教育和学历教育。

(一)非学历教育包括：新任老师培训：为新任老师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于120学时。老师岗位培训：为老师适应岗位要求而设置的培训。培训时间每五年累计不少于240学时。骨干老师培训：对有培育前途的中青年老师按教育教学骨干的要求和对现有骨干老师按更高标准进行的培训。

(二)学历教育：对具备合格学历的老师进行的提高学历层次的培训。

第三章组织管理

第十条国务院教育行政部门宏观管理全国中学校老师连续教育工作;制定有关方针、政策;制定中学校老师连续教育教学基本文件，组织审定统编教材;建立中学校老师连续教育评估体系;指导各省、自治区、直辖市中学校老师连续教育工作。

第十一条省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门主管本地区中学校老师连续教育工作;制定本地区中学校老师连续教育配套政策和规划;全面负责本地区中学校老师连续教育的实施、检查和评估工作。市(地、州、盟)、县(区、市、旗)人民政府教育行政部门在省级人民政府教育行政部门指导下，负责管理本地区中学校老师连续教育工作。

第十二条各级老师进修院校和一般师范院校在主管教育行政部门领导下，详细实施中学校老师连续教育的教育教学工作。中学校校应有方案地支配老