我们需要怎样的教育-中国基础教育改革概论

我们需要怎样的教育

张荣伟zhrongwei88@163.com福建师范大学教育学院我不知道有多少人问过自己受教育的意义是什么？我们为什么要上学？为什么要学习各种科目？为什么参加考试，和同学比得分高低？所谓的教育究竟含有什么意义？它涵盖了什么？这实在是一个非常重要的问题。我们不只是为学生质疑这个问题，同时也跟父母、老师以及所有热爱地球的人们，共同来探究这个问题。

我们为什么要通过竞争来受教育？难道受教育只是为了通过几项考试，得到一份工作？还是为我们在年轻时奠定基础，以便了解人生的整个过程？获得一份工作来维持生计是必要的，然而这就是一切了吗？难道我们受教育就是为了这个目的？生命并不只是一份工作和职业而已，生命是极为广阔而深奥的，它是一个伟大的谜，在这个浩瀚的领域中，我们更有幸生为人类。

如果我们活着只是为了谋生，我们就失去了整个生命的重点。去了解生命本身，比只是准备考试、精通数学、物理或其他科目要重要多了。”他特别强调：“除非教育能帮助你了解广大生命的所有精微面——它惊人的美、它的哀愁及欢乐，否则教育是没有什么意义的。

你也许会得到学位，得到一连串的头衔，得到非常好的工作，然后呢？如果在这些活动的过程中，你的头脑变得迟钝、衰竭、愚蠢，那么生命的目的又是什么？所以当你年轻时，你是不是应该弄清楚生命究竟是怎么一回事？

我们需要怎样的教育？我们需要什么样的人？我们应该怎样培养人？我们需要怎样的教育？我们需要怎样的学校？我们需要怎样的课程？我们需要怎样的教学？我们需要怎样的教师？我们需要怎样的父母？我们需要什么样的人？我们需要：德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健的人对于个人而言，什么最重要？方向比努力更重要；能力比知识更重要；健康比成绩更重要；生活比文凭更重要；情商比智商更重要。对于个人而言，判断力最重要！培养具有良好判断力的人！网络上流传着这样一则笑话：联合国教科文组织给全世界的小朋友出了一道题目，“请你对其他国家的粮食短缺问题谈谈自己的看法”，结果，非洲的小朋友看完题目后不知道什么叫“粮食”，欧洲的小朋友不知道什么叫“短缺”，拉美的小朋友不知道什么叫“请”，美国的小朋友不知道什么叫“其他国家”，而中国的小朋友不知道什么叫“自己的看法”。我们应该怎样培养人？应试教育→素质教育希望教育、愉快教育、挫折教育、成功教育、和谐教育、创新教育、公民教育、生命教育、生活教育、赏识教育、理解教育、情境教育、情感教育、主体教育、新教育、判断力教育、自我教育、人格教育我们需要怎样的学校？幼儿园：学前教育小学化中小学：以应试为中心；学生课业负担过重；学校疲于检查评比大学：以就业为中心，学生忙于考级、考证素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育抓得扎扎实实”

有什么了不起的学问值得我们的孩子起早贪黑学的那样死去活来？我们菊需要惊怎样润的课淹程?北京努十一怖中学民间炊工艺荐（包丈括景仅泰蓝叠、瓷恢器、帖剪纸际、雕趁刻、阴古典旷乐器早制作曾以及锡木、挎石、炎铁、摩灯、豆竹、榆泥水施、刺芒绣、挤油漆呆）民间踢曲艺巡寿（民漂乐、湾相声焰、戏惧曲、财魔术躺、杂秃技、抢小品享、评弟书及鹅其他拦说唱邻艺术悼等）传统改艺术间（书嚼法、片国画巨、茶狼道、桥插花关等）传统夏医学习（推盒拿、阿针灸午、中眉医等慈）传统陡收藏硬（珠泪宝及谦古玩六鉴定死）传统承体育曲（武笛术、由围棋阴、象耻棋等托）现代耽体育刷（赛服车、奏台球顾、桥考牌、垦网络勉游戏堂开发怪等）现代拦艺术煤（动巾漫、漫摄影烟、平轨面设害计、智园艺早等）演艺牵（模季特、情娱乐芳节目倘主持液人、决电影爬摄影将等）9类50门课院程，例其中时事斤政治璃课程有：舅形势窝报告南、经挎济研漆究；保健娱类课枪程有：聋老年途保健晓、老屑年营垒养、倘食疗讯与养判生保匪健、竿老年滨心理围保健叙、中皮医基经础、闯按摩晶、太制极拳膀剑、卖木兰艘拳剑克、瑜张珈形并体、游美容君保健步、科袜学散直步法奶等；文史见类课敞程有：属中国严古典烟文学忆、中忠国文预化史机、历子朝兴经衰史康、古怀代哲东学、散闽台卷文化宪交流岔、格瞧律诗宵词、盐写作红等；语言浑类课但程有：馆英语悲、日括语等迷；美术若类课阴程有：介书法振、国瞎画、务钢笔剃画、蹄摄影凑、篆淋刻等赠；声乐纸类课物程有：胸京剧江、越梁剧、鄙闽剧赶、音拍乐等片；器乐对类课耗程有：葱钢琴电、电生子琴盈、古麦筝、巡寿二胡热等；舞蹈沫类课规程类有渡：民鱼族民况间舞蜘、交栗谊舞城、越架剧身夸段等枪；技术储类课耻程有：罗电脑曾、花萍卉、条钓鱼年、钩跑织工察艺等千。我们柳需要轰怎样住的教迁师？当一甩个好电教师划的四昨个条止件：教育捧理想——思想挤、信童念教育呀激情——热爱查、倦标怠教育估智慧——方法听、技摔能教育哭良知——气节撤、关疤怀我们掘需要辉具有渴诗人玻和农顺人气颜质的站教师湿！我们痕需要旧怎样涝的课坛堂教宁学？构筑岩理想收课堂——缔造滚完美骑教室Te很ll弃m译e极an挥d诸I间fo搁rg枪et构.迫Sh腰ow察m调e脚an感d骂I效re牧me欧mb迹er得.醒In春vo弓lv虾e魂me术a慕nd誉I视u杆nd触er逼st鲜an烘d.你让木我做郑个听板众，丛我很帅快就亚忘掉供了；你让悉我做污个观跨众，淘我看熔过就使记住舰了；你给私我一任个角内色，闻我演专过就仇全懂姨了。“教”井与“阵学”俯的关根系范滚型少教志多学—多教崭少学：有效桨教学先学湾后教—先教予后学：教学楚模式以学箩定教—以教蓄定学：活动辫逻辑教学突合一—教学项分离：协同篇意识教学唱相长—教学肤互损：职业侵境界建设盗数码减社区我们育需要升怎样自的网休络？我们掩处在浮一个“一网摩打尽”的时姨代，朵一个起信息疾爆炸祖的时鼓代，e-氧le恐ar回ni温ng；e-畏te来ac预hi晓ng流行急的时虹代。网络眨信息闷技术→永→教育撑实践络变革逃课隶→宵淘课腾→蹭声课优化案家校邀合作我们刘需要泻怎样系的父强母？家庭阿是最莫容易爹出现疗教育戏错误得的地道方！没有帐父母消（和攀老师裙）的虹成长仪，就剑没有益孩子液的成触长。帜关注攻孩子鲁的成摩长、叠享受篮孩子培的成拾长、移与孩拐子一庭起成眯长。发挥挎家庭房诚教育诱的优年势来你弥补俯学校援教育马的不琴足，绵通过倦学校厘教育姥来引恳导家充庭教原育，判从而堤使家锄庭教仗育更陪好地捷支持取学校兔教育羞，是优家校炮合作封的根合本意借义所匪在。交给毯学生腊一生昼有用盆的东消西学校师教育谊究竟熟是为窗了一全时之困需还伞是终盒生之杆用？健康爆的心使灵，壮善良斧的品留质，徒宽容均、大毯度、用乐观裤、从燃容的贪人生伯态度哪。学习冠知识无→学阴会认步知→拉学会荣做事江→学粗会生浇存（缘瑞共同旁生活楚）：急责任黄感、悔同情烦心、津诚实塔守信掠、民舰主平跪等、叠相互疾尊重壮。让每无一个隶学生省热爱匪阅读方，让脊阅读脱成为携日常枝生活厌；让每御一个下学生城热爱原艺术讲，让匆艺术肥成为居人生忧境界胜；让每戏一个薄学生续热爱潜运动昌，让急运动机成为枯生活督习惯廉；让每锹一个忌学生挑热爱男劳动帜，让丘劳动洋成为优幸福园源泉鲜；让每养一个虹学生齿热爱厦交往