幼儿园教案《悯农》

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幼儿园教案《悯农》1

设计意图：

这是一首喜闻乐见的古诗，适合小班幼儿朗读和背诵，本首古诗读背并不难，关键是要从中体会到粮食的来之不易，懂得从小要疼惜粮食。为此，在设计时围绕一个“辛苦”，从谈话引出古诗，看图了解“辛苦”，读诗句感受“辛苦”，到情景中演绎“辛苦”。从而把幼儿并不简单体会到的“辛苦”突破了。

活动目标：

1.指导幼儿正确、流利、有感情地朗读背诵古诗，激发幼儿学习古诗的爱好。

2.通过诵读，让幼儿感受农民劳动辛苦，粮食来之不易。

3.渗透疼惜粮食的思想教育。

教学重点：

培育读诗爱好，感受农民劳动辛苦，懂得粮食来之不易。教学难点：

感受诗的'节奏美，韵律美，能正确、流利、有感情地朗读

活动预备：

1.古诗悯农图一张，小伙伴吃饭图一张(做成幻灯片)

2.古诗《悯农》朗读视频

3.适量的米和面

活动过程：

一、谈话，引入课题

1、提问：宝宝们每天肚子饿了，都吃什么呀?引导幼儿说出米饭和馒头等;

2、出示米和面，让幼儿观测和体验，区分米和面。然后提问：

(1)、香喷喷的米饭和馒头是用什么做的?(米和面)

(2)、粮食是从哪里来的?鼓舞幼儿大胆发言

(3)、老师总结：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要疼惜粮食，珍惜每一粒米。

今日我们就来学习古诗《悯农》。

二、学习古诗《悯农》，感受古诗特点，理解古诗内容。

1.出示图片，引导幼儿观测后说说图片上的内容。

2.援助幼儿理解古诗所表达的意思。

3.老师有感情的朗读古诗，说明古诗的含义，中午的太阳，红红的照在地上，农民在地里松土除草，汗水一点一点落在禾苗下面的土地里，可有谁知道碗里的饭呀，颗颗粒粒都是农民辛辛苦苦的劳动得来的。

4.播放古诗朗读视频，让幼儿完整观赏一遍，感受古诗的节奏美和韵律美。

5.出示古诗图片，让幼儿看着图片，跟着老师朗读古诗。

6.指导幼儿有感情的、完整的朗读古诗。

三、背诵古诗，情景表演

1、请个别幼儿在集风光前背诵古诗。

2、集体背诵。指导幼儿进行情景表演

四、课堂小结

1.教育幼儿从小养成疼惜粮食的好习惯。

2.我们应当如何做才算疼惜粮食?(让幼儿说说吃饭时的常规。)

幼儿园教案《悯农》2

活动目标：

1、在说说、念念、玩玩、唱唱中初步了解古诗《悯农》的含义及意境，并能大胆地随乐吟诵。

2、感受古诗中所表达的情感，知道粮食是农民伯伯用汗水换来的，懂得疼惜粮食。

活动预备：

古诗、图片

活动过程：

一、导入活动：师幼共念《大馒头，哪里来》

师：孩子们，大大的馒头是从哪里来的？白白的面粉哪里来？黄黄的小麦哪里来？

师：农民伯伯种地辛苦吗？那儿歌里告知我们应当怎么做呢？

二、变换方式诵读古诗

1、观测图片理解诗意

师：老师这里有几幅图，请你们认真看一看，画面上有些什么？

师：你看到了什么？〔幼儿自主回答〕

师：农民伯伯在干什么呢？农民伯伯在庄稼地里怎么劳动的？我们一起来学一学。

师：天气怎么样？你从哪里看出来？

师：谁知道盘子里的香喷喷的白米饭哪里来的？

师：秋天到了，农民伯伯辛苦种的粮食都丰收了。你想对农民伯伯说些什么？

2、观赏古诗体会意境

师：我们的唐代大诗人李绅写下了一首很好听的古诗《悯农》，就藏在这几幅画里，让我们一起来听一听。

师：刚才你都听到了哪些好听的诗句？

3、多种形式熟识诗句

师：我们一起看着图试着来念一念。

师：会了吗？接下来我领诵第一句，你们接下面几句，题目我们一起说。

师：你们念的真好听，下面我来请一位小诗人来领诵，谁情愿挺身而出？

师：你们真像小诗人，下面，我们换种方式来试试看。杨老师念第一句，你们接第二句，杨老师念第三句，你们接第四句，我们轮番念，好吗？

师：接下来，我们男孩和女孩来PK下，看看谁念的又清晰又好听，好吗？谁先来？男女小诗人们表演的旗鼓相当，为你们精彩的朗诵鼓掌。

师：接下来我们玩个开火车的游戏，四个小伙伴一组，每组诵读一句古诗，看看哪一组朗诵得又清晰又好听。

4、捡米粒游戏有节奏诵读

师：秋天，农民伯伯种的粮食丰收了，可是在收割的时候地上掉了好多的米粒，怎么办？那请你们看一看、听一听，我是怎么捡的？〔老师示范有节奏边捡米粒边念古诗〕

师：我是怎么捡米粒的？让我们跟着熟识的.音乐一起来试一试吧！

师：这边有好多米粒，我们一起援助农民伯伯捡米粒吧！天快黑了，我们得加快速度捡哦〔速度放快〕

三、吟唱古诗情感升华

师：这么好听的古诗还可以？我们一起来听一听。你可以跟着这段熟识的音乐配上我们新学的古诗一起轻声地唱一唱〔幼儿跟着音乐一起哼唱〕

师：看来有的小伙伴已经会唱了，那我们一起来唱一唱吧！这次可以加上好看的动作哦！〔吟唱古诗〕

师：你们唱得很好听，那我们集体来表演这首古诗，给后面的客人老师演一演，跟着音乐可以加上好看的动作哦。

附：《大馒头，哪里来？》

大大的馒头哪里来？白白