口语交际-安慰

要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。还记得你是怎么开导这位扮演老虎的同学吗？口语交际-安慰全文共19页，当前为第1页。同学，别自责了，你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。口语交际-安慰全文共19页，当前为第2页。同学，你别伤心了，我其实挺佩服你的。在大家哄堂大笑之后，你都认真坚持演出，直到结束，真棒。口语交际-安慰全文共19页，当前为第3页。

这样的开导就叫做“安慰”。

一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。口语交际-安慰全文共19页，当前为第4页。安慰口语交际-安慰全文共19页，当前为第5页。

生活中，你安慰过别人吗？或者接受过别人的安慰吗？是怎么安慰的？你觉得他(她）的安慰方式让你的心情有好转吗？口语交际-安慰全文共19页，当前为第6页。说一说：三位小朋友各自的心情如何？你从哪里看出来的？产生这种心情的原因是什么？口语交际-安慰全文共19页，当前为第7页。想一想：该怎么安慰他们呢？自责舍不得

心疼口语交际-安慰全文共19页，当前为第8页。都怪我，我要是没摔倒就好了。

在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。同桌轮流互换角色，一人扮演小峰，另一人扮演小峰的同学，模拟安慰小峰。安慰口语交际-安慰全文共19页，当前为第9页。同桌互相点评：你觉得同桌的安慰能让你的心情好起来吗？是哪些语句让你的心情好起来的呢？口语交际-安慰全文共19页，当前为第10页。

都怪我，我要是没摔倒就好了。

小峰，你别自责了。我们都知道你是想跑快点才摔倒的。你已经拼尽了全力，大家都很担心你有没有摔伤。虽然这次没有取得名次，但是你这种努力拼搏的精神比名次还宝贵呢！一起来安慰他口语交际-安慰全文共19页，当前为第11页。安慰别人时要注意：选择合适的方式进行安慰。（设身处地地体会被安慰者的心情，再说一些话对他（她）进行鼓励、劝告、建议。）借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。（语调要轻柔，可以拍拍被安慰者的肩膀，还可以用竖大拇指等手势配合自己的情感。）口语交际-安慰全文共19页，当前为第12页。两个同学组成一组，从另外两种情景中选取一种，轮流扮演安慰者、被安慰者，模拟安慰。安慰安慰者：选择合适的方式，借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。被安慰者：认真倾听，回应他人对自己的安慰。口语交际-安慰全文共19页，当前为第13页。组内互相点评，准备参加班级汇报交流。口语交际-安慰全文共19页，当前为第14页。以小组为单位参加班级汇报，选取一种情景模拟安慰。其他同学对安慰者进行评价。班级交流汇报要求能设身处地地体会被安慰者的心情说了合适的话安慰对方语调比较轻柔做的手势自然且能表达情感口语交际-安慰全文共19页，当前为第15页。一起来安慰她

我不想搬走，不想离开好朋友。

小丽，看见你不开心，我也很难过。但是搬走是大人的决定，我们没有办法改变。不过，我们可以经常打视频电话联系呀，假期也可以约在一起玩呢。口语交际-安慰全文共19页，当前为第16页。一起来安慰他我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！小冰，不要难过了。人都有粗心大意的时候，我也曾经丢过东西，当时也很伤心。不过我从中吸取教训，变得很细心，现在再也没有弄丢东西了。你就把这次当做教训，以后别粗心大意，就不会再弄丢东西了。口语交际-安慰全文共19页，当前为第17页。游戏：心灵热线如果你学会了如何安慰别人，就来做主持人接听心灵热线吧！其他同学可以向主持人倾诉自己的烦恼，接受主持人的安慰。口语交际-安慰全文共19页，当前为第18页。安慰，那是夏季的阵