九年级数学上册《.1与圆有关的概念》学案1(无答案)北京课改版10320_第1页
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文档简介

学科

数学

班级

任课师

白秀良课题

22.1与圆有关的概

课型

新授

日期习目：1、确理解圆的定义和有关概念；2、会断与的置系。3、知数与际活紧联系。学习点学习点教具具教学法教学过程

点与的位关点与的位关圆规、尺、多媒体、件探究、观察教师动[复习入]想想：你知道的那些知识[探索知]如图，取一根绳拉直后卡住两端在一个面内，一点O另端点P点O一周所形成的形就是圆的义平面内到定点距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆圆的表示方法：

学生动(1)的面积和圆的周长s=∏²;c=2∏r;(2)圆的；3圆图心图；一具圆的法一个圆个的圆以点O心圆作⊙”读：圆O”圆心同笔用一标部名称，思考下的题圆位置由什么决定圆大小与什么有关圆无数个点组成过图学们现些有么同特？

圆的置圆决圆的小半有教学过

圆任一到定（心O距于长半径的长r到定点距离等于定长的都在圆。也是：是到定点距离于长的的合如墙上个形盘三镖落了A、B、C点可以出BO点A⊙O，点C⊙O。思考：1、、C点到圆心的距离⊙O半r大小关系？2、若墙上有一点P点P圆心的为，你能根据dr大小关出PO位置系吗总结：点与圆的位置关有是、、。

种，分别程

圆内点到圆的距离小于半，到圆的距小于半的点都圆就圆可是（）距离于定长（半）的点的集圆外点到圆的距离大于半，到圆的距大于半的点都圆也是说圆的部可看作到点（圆心）的距离于长半径）的点的合设Ｏ的半径为ｒ，点Ｐ到圆心的距离为ｄ，则有：（）点Ｐ在圆内→ｄ﹤（２）点Ｐ在圆上→＝（３）点Ｐ在圆外→﹥

说出点和圆的位置关系有几种？分别是什么？会由点圆的位置关系出d与r数量系能dr数量关系说出点和圆的例在⊿ABC，C=90°以C位关圆心以r径圆.当r=2.4时点A在⊙C点B在C;当r=4时点A⊙C点B在C;说出结果并说明理由例已知，边形ABCD为矩形，判断B、C、D四个点是否在同一个圆上？并说明理由。解：个在同一个圆上。由如：教与BD于点。∵，∴OA=OC=0.5AC,OB=OD=0.5BD,AC=BD∴OA=OC=OB=ODA、B、、D点以点O圆，OA半径的圆学上[课堂练习]：1、已知⊙O半径为厘。（1）当OP=4米，点P在⊙O；过

（2当厘时，点P在⊙O；（3当厘时，点P在⊙O；（4当OP=6.1厘时，程

练习，巩固新学知2、方形的长为以A心1为作⊙A,则点B在⊙A；点C在⊙A；点D在⊙A.[课结：略布置业冠书设：221的概念设⊙Ｏ半径为ｒ，点到圆心的距离为ｄ则有：（）点Ｐ在圆内→ｄ﹤ｒ（２）点Ｐ在圆上→＝ｒ（３）点Ｐ圆外→ｄ﹥ｒ例：在⊿ABC中，∠C=90°以点C心以r半径作.当r=2.4点A在⊙C点B在C;当

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