我愿意是急流裴多菲这是作者献给未婚妻尤丽亚的一首情诗市公开课金奖市赛课一等奖课件_第1页
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我愿意是急流

裴多菲这是作者献给未婚妻尤丽亚一首情诗。第1页第1页

裴多菲（1823-1849）是匈牙利19世纪最伟大诗人，资产阶级民主主义革命家。他15岁开始写诗，题材多取自人民生活，一生共写了八百多首诗和八篇长篇叙事诗，著名长诗有《使徒》、《亚诺什勇士》等。他诗歌充斥革命激情，风格清新，语言通俗，富有民歌味。其作品对匈牙利民族文学发展影响很大。

第2页第2页有情感地朗读全诗，语速舒缓些，注意诗句节奏。第3页第3页我愿意是急流裴多菲

我愿意是急流,是山里小河，在崎岖山沟，岩石上通过...…只要我爱人是一条小鱼，在我浪花中，高兴地游来游去。配乐朗读第4页第4页我愿意是荒林，在河流两岸，面对一阵阵狂风，我勇敢地作战...…只要我爱人，是一只小鸟，在我稠密树枝间作窠,鸣叫。（kē

）第5页第5页

我愿意是废墟，在峻峭山岩上，这静默毁灭,并不使我懊丧...…只要我爱人是青青长春藤,沿着我荒凉额,密切地攀援上升。第6页第6页我愿意是草屋，在深深山沟底，草屋顶上，饱受风雨打击...…只要我爱人是可爱火焰，在我炉子里，愉快地缓缓闪现。第7页第7页我愿意是云朵，是灰色破旗，在广漠空中，懒懒地飘来荡去，只要我爱人是珊瑚似夕阳，傍着我苍白脸，显出鲜艳辉煌。第8页第8页讨论一诗人用比方手法创造了丰富形象，诗人用

形象比方自己；用

形象比方恋人。小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳急流、荒林、废墟、草屋、云朵第9页第9页

请注意形象相应关系：

“急流”——“小鱼”“荒林”——“小鸟”“废墟”——“常春藤”“草屋”——“火焰”“云朵破旗”——“夕阳”讨论二是否应当把2、3、4、5组中“荒林”、“废墟”、“草屋”、“云朵、破旗”分别改为“茂林”、“苑囿”、“华堂”、“彩霞、彩旗”，从而更能产生美相应呢？为何？第10页第10页形象对比含义：（急流）崎岖（小鱼）高兴（荒林）勇敢作战（小鸟）做窠鸣叫

（废墟）毁灭荒凉（常春藤）攀援上升（草屋）饱受风雨打击（火焰）愉快（云朵破旗）飘来荡去（夕阳）辉煌第11页第11页小结作者正是利用这些彼此间含有巨大反差性形象，表示诗人甘愿为爱人幸福奉献一切，对爱情忠贞不渝火热情感。讨论三这种含有巨大反差性形象和火热情感，作者是用什么样句式结构来表示？这样句式结构对情感表示起到了什么样作用？第12页第12页小结

全诗各节以“我愿意是……”为开头，“只要我爱人是……”为转折，用这样一个倒装条件复句形式，呈现了五幅激情洋溢艺术画面。诗句回环重复，整洁而富有韵律。诗人对爱情忠贞不渝、默默奉献火热情感得到不断深化和升华。第13页第13页诗歌创作：要求：仿照本诗其中一节形式，创作一首诗，可把抒情对象改为母亲或者祖国等，注意押韵。稍后在课堂上向老师同窗们展示你诗作，并请同窗们品评你大作。第14页第14页没有不

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