2023顶岗实习报告及_第1页
2023顶岗实习报告及_第2页
2023顶岗实习报告及_第3页
2023顶岗实习报告及_第4页
2023顶岗实习报告及_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023顶岗实习报告及2023顶岗进修报告及(优选20篇)2023顶岗进修报告及篇1通过阶段性时间的进修,为我们将拓宽知识面,进一步增强感性认识,培育、锻炼身体我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,回去单一制分析和化解实际问题的能力,能将所学的专业理论知识运用与课堂教学,并且在实践中融合理论增进对其重新认识和总结,为今后踏上工作岗位奠定一定的基础。一、概叙1、进修单位基本情况_市第二中学就是_市的一间重点中学,中国海专于19_年秋,19_年被_市人民政府订为市实验中学,20_年通过_自治区一级学校评估环评,20_年通过自治区师范性中学环评。2、进修岗位基本情况在该校我出任低一级英语任课教师,主要的工作情况:对该校的高中一年级学生展开英语教学,按照教学目标和大纲的建议,以因材施教为原则,运用有关教学技巧鼓励他们展开课文自学,搞好科学知识的输出与输入工作,对其课后作业展开评阅和结果意见反馈,最后达至使学生充份掌控科学知识并能够灵活运用所学科学知识解决问题。二、进修内容及过程1、介绍过程第一天步入学校已经开始工作时,学校对我展开了一系列的培训,使我介绍做为一个教师所必须具有的一些基本知识。指导老师的冷静传授并使我逐步介绍和熟识了本校的教育教学工作模式,在日复一日工作的同时慢慢熟识了学校的工作环境。2、探索过程对学校里的环境有所介绍熟识后,我便已经开始按部就班的工作。工作期间每天按时至学校下班,探索阶段除了搞好上级分配的工作,还充分利用听课时间回去汇报一些杰出老师的课程,深入细致搞好听讲记录,听讲的主要目的是明晰该校英语的实际讲课情况,看看指导老师或其它老师如何非政府一堂课,如何授课,如何和学生沟通交流。通过听讲认真总结相同老师的教学风格,自学他们的教学经验和技巧,尝试运用他们的方法与技巧回去处置一些教学问题。3、单一制操作方式经过一周时间的探索,我对该校高一年级的英语教学情况尚无了较详尽的重新认识,同时也对学生的自学状况存有一定介绍。在操作过程我已经开始复习和讲课的工作。首先,复习就是教学工作的准备工作阶段。复习不仅必须联系教材的内容,还要与学生的实际情况结合,必须考量学生的旧有科学知识水平,学生的拒绝接受能力,学生的课堂反应,教学实际情景等方面的情况。我在以上综合因素的考量下展开深入细致复习,从学生的实际情况启程融合教材,制订最合适的教案和课件,并且与指导老师交流见解,不断地修进教案。其次,讲课就是教学工作的主要阶段。在健全教案之后,我挑选出相同的班级展开讲课,其目的是碰触相同的学生,灵活运用各种教学手段和技巧给学生展开讲课。在真实的课堂上,既必须特别注意传授科学知识,又必须特别注意调整课堂气氛,并且还应当与学生展开互动和交流。每一个课程的完结都必须入课程质量的分析和总结,深入细致汇报各位听讲老师的意见和建议,从而不断完善自己的教学方法。最后,批改作业就是教学工作的一个总结和意见反馈阶段。利用课后空余时间我协助指导老师评阅部分作业,通过批改作业辨认出学生当前自学中存有的问题,介绍他们的一些性格特点和学习态度,每次批改作业我都会详尽地记录每位学生存有的问题,并在作业上遗留下适当的评语,或是引导,或是表示问题所在。同时,也通过批改作业而发现自己教学方法上的严重不足,从而改良教学方案。三、进修总结与体会以上就是我进修期间教育教学工作的整个过程,在这个过程中我努力做到了认真仔细的复习,虚心听取指导老师的意见,用心修正教案,战略重点放到授课上,课后通过与同学的交流和沟通交流,再次修正教案,深入细致改良教学过程等。不足之处之处是:由于初上讲台,教姿教态过分死板,有时无法较好地掌控讲课节奏,引致内容不完备,以及处置课堂紧急情况时缺乏经验。通过进修期间不断地听讲、复习、讲课和批改作业,我掌控并稳固了教学的基本功,同时在学校其他教师的教学经验和自己的反反复复操作方式中,教学能力获得了很大的提升。同时,我深刻体会至教师做为一个特定的职业,须要具有很强的语言表达能力和现场应变能力,就可以把自己尚无的科学知识尽可能多的、高效率的传授给学生。教师就是书本知识与学生之间的联系纽带、运输地下通道。同样一个教学内容,同样的教学方法,相同的教师谈出的效果可能将全然相同,学生的学习效果也可能将全然相同。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论