汝南2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1

祝各位通过考试第页汝南2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1：《义务训练法实施条例》属于（）

单项选择题

A、训练行政法规

B、训练法律

C、地方性训练法规

D、训练规章

2：下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是同学已有的、包涵面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中挺直派生出来的。另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定同学已有的概念、命题，并使其精确化。

推断题

对

错

3：运用先进典型对同学进行思想品德训练，这是德育的（）。

单项选择题

A、引导法

B、榜样示范法

C、谈话法

D、商量法

4：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）

多项选择题

A、对象具有客观性

B、执行具有内潜性

C、内容具有简洁性

D、方式具有多样性

E、结构具有简缩性

5：损害的发生不是训练法律救济的前提。（）

推断题

对

错

6：一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】

推断题

对

错

7：讲授法是较为古老的教学方法，简洁导致注入式教学，与新课程的要求不符，应慢慢淘汰。（）

推断题

对

错

8：苏霍姆林斯基的代表作有《给老师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《同学的精神生活》。（）

推断题

对

错

9：从确定意义上来讲，训练的过程是训练者与受训练者相互倾听与应答的过程。

推断题

对

错

10：决定训练领导权的是（）。

单项选择题

A、政治经济制度

B、生产力水平

C、科学技术

D、文化传统

11：训练目的、培育目标、课程或教学目标构成学校训练的层次结构。（）

推断题

对

错

12：“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）

单项选择题

A、定势现象

B、迁移现象

C、记忆现象

D、制造现象

13：在全面进展的训练中起导向和动力作用的是（）。

单项选择题

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

14：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）

单项选择题

A、热爱同学

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、团结协作

15：依据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（）

多项选择题

A、确定评价

B、形成性评价

C、总结评价

D、相对评价

E、诊断性评价

16：从课程的进展来看，制约学校课程制定的主要因素是（）

单项选择题

A、社会、儿童、学校

B、社会、儿童、学问

C、儿童、学问、学校

D、社会、学校、学问

17：以赫尔巴特为代表的“老师中心论”强调（）。

单项选择题

A、同学处于主体地位

B、老师在训练中的权威作用

C、老师处于顾问地位

D、同学活动处于中心地位

18：学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新人职的老师，匡老师都会把自己的教案挺直供应给他们，要求他们严格依据自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法（）。(2015年下半年)

单项选择题

A、有利于与同事搞好关系

B、有利于老师质量的提升

C、不利于新晋老师的成长

D、不利于自身的专业进展

19：不再向同学系统讲授教材，而是为同学指定自学参考书、布置作业，并由同学自学和独立作业的教学组织形式是（）

单项选择题

A、个别教学制

B、道尔顿制

C、分组教学制

D、设汁教学制

20：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。

单项选择题

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

21：道德训练的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）

推断题

对

错

22：瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

单项选择题

A、0．25～2秒

B、0．2～25秒

C、2秒到1分钟

D、5秒到2分钟

23：“因材施教”的训练原则依据是人的身心进展的（）。

单项选择题

A、阶段性

B、个别差异性

C、挨次性

D、不均衡性

24：在处理与同事关系时，老师应做到（）。

单项选择题

A、顾全大局，秉公办事，团结全都

B、耐烦教导，谆谆教导，不偏不倚

C、相互敬重，相互学习，取长补短

D、相互理解，互通状况，亲热配合

25：“社会仿照模式”所用的德育方法是“榜样法”。（）

推断题

对

错

26：训练受政治经济制度的制约，所以训练只能完全依附于政治经济制度。（）

推断题

对

错

27：素养训练的三大要义是（）

单项选择题

A、面对全体、全面进展、自主进展

B、面对全体、全面进展、主动进展

C、面对全体、全面进展、被动进展

D、面对全体、主动进展、自主进展

28：教学过程的中心环节是（）。

单项选择题

A、感知教材

B、巩固学问

C、理解教材

D、运用学问

29：班级授课关心的教学组织形式是复式教学。（）

推断题

对

错

30：实物直观一般比模象直观教学效果好。（）

推断题

对

错

31：奥苏贝尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（）

单项选择题

A、联想

B、同化

C、形成

D、强化

32：“训练确定要成为一种学业，否则无所希望”；“训练的方法必需成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“训练学”超出他的前人和同代人的地方。

单项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、康德

D、赫尔巴特

33：下列不属于《中学校班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是（）

单项选择题

A、了解同学

B、组织社会实践

C、做好家教工作

D、做好同学的综合素养工作

34：师生关系在人格上是（）的关系。

单项选择题

A、授受

B、民主公正

C、相互促进

D、依附

35：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的全都性程度。（）

推断题

对

错

36：以下哪种方法不属于确定性训练

单项选择题

A、请求

B、系统脱敏

C、拒绝

D、公开表达自己的真实情感

37：教学设计的应用可分为（）

单项选择题

A、主动和被动的不同层次

B、主动和消极的不同层次

C、宏观和微观的不同层次

D、正确和错误的不同层次

38：一般来说，不断探究新技能的练习方法能度过练习高原期。（）

推断题

对

错

39：人们常说的耄耋之年是指（）。

单项选择题

A、六十岁

B、七十岁

C、八九十岁

D、百岁

40：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）。

单项选择题

A、德育内容上

B、德育方法上

C、德育过程上

D、德育规律上

41：商量者倾向于把问题分为（）。

多项选择题

A、抽象问题

B、排列问题

C、转换问题

D、无结构问题

E、有结构问题

42：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）

单项选择题

A、外在动机

B、内在动机

C、有意识动机

D、生理性动机

43：我国的课程具体表现为教学方案和教学大纲。（）

推断题

对

错

44：提高同学训练质量的保证是（）

单项选择题

A、常规管理

B、科学管理

C、同学管理

D、校级管理

45：依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的（）。

单项选择题

A、信息加工

B、智力活动

C、信息输入

D、心理转变

46：训练者是接受训练的人，即各级各类学校的同学，是训练实践活动的对象。（）

推断题

对

错

47：情景教学法的首创者是（）

单项选择题

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

48：利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给同学是多媒体技术在关心教学中哪方面应用（）

单项选择题

A、课堂讲解演示教学

B、个别化学习

C、虚拟教室

D、远程教学

49：我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（）

单项选择题

A、自我把握

B、自我行为

C、自我调整

D、自我欣赏

50：下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。

单项选择题

A、班集体就是班群体

B、集体是群体进展的高级阶段

C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体

D、不是任何一个班都能称得上班集体

51：观看路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

52：训练的领导权是由下列哪一个社会因素决定的?（）

单项选择题

A、政治经济制度

B、生产力

C、科学技术

D、文化

53：依据迁移的性质分类，迁移有（）

单项选择题

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、正迁移

D、垂直迁移

54：指出“只有通过训练才能成为人”，第一次明确提出训练必需遵循自然的思想的人是（）

单项选择题

A、孑子

B、夸美纽斯

C、冯特

D、詹姆斯

55：在把握条件下对某种行为或者心理现象进行观看的商量方法称为（）。

单项选择题

A、试验法

B、测验法

C、调查法

D、观看法

56：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

单项选择题

A、进展性功能

B、个体性功能

C、训练性功能

D、社会性功能

57：训练的最高理想是通过训练目的体现出来的。（）

推断题

对

错

58：老师在学校训练中，常常要用到哪些方法?（）

多项选择题

A、讲解法

B、演示法

C、课堂问答法

D、练习法

E、试验法

59：皮亚杰认为心理进展涉及的重要概念主要有（）

多项选择题

A、认知

B、图式

C、同化

D、顺应

E、平衡

60：老师非法扣留同学，限制同学人身自由侵害了同学受训练的权利。（）

推断题

对

错

1：答案A

解析

2：答案错误

解析答：错误。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是同学已有的、包涵面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中挺直派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定同学已有的概念、命题，并使其精确化。

3：答案B

解析略

4：答案B,C,D,E

解析

5：答案错误

解析

6：答案正确

解析一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成文字、图形、图像、声音及动画等多种媒体的多媒体计算机，而不是广义上的多种媒体的组合。(本解析由张恩凯供应)

7：答案错误

解析虽然讲授法是较为古老的教学方法，简洁导致注入式教学，但是它在概念教学以及较为抽象的内容的教学方面还是具有不行替代的作用。我们在用法讲授法的时候要突出同学的主体地位，多接受启发式的教学，以扬长避短。(本解析由张恩凯供应)

8：答案正确

解析

9：答案正确

解析

10：答案A

解析

11：答案正确

解析√

12：答案B

解析

13：答案A

解析德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。

14：答案B

解析

15：答案B,C,E

解析

16：答案C

解析儿童、学问、学校是制约学校课程制定的主要因素。

17：答案B

解析“老师中心论”强调老师在训练中的权威作用，认为老师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，同学的学习围绕老师的训练教学任务来进行。

18：答案C

解析依据老师职业道德，老师在训练活动中要处理好与同事的关系，要充分理解、敬重同事，与同事之间友好协作，对待新同事要甘为人梯，努力关怀新同事提升。材料中，匡老师的做法，没有关怀新老师提升自己的教学力气，不利于新老师教学创新与专业成长。

19：答案B

解析

20：答案B

解析

21：答案错误

解析

22：答案A

解析

23：答案B

解析坚持因材施教既是适应同学心理、身体进展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观状况。

24：答案C

解析A项是老师处理和领导之间的关系时应遵循的原则；B项是老师处理和同学之间关系时应遵循的原则：D项是老师处理和同学家长之间的关系时应遵循的原则。

25：答案正确

解析√

26：答案错误

解析训练虽然受政治经济制度的制约，但它又具有相对的独立性。

27：答案B

解析素养训练有三大要义：第一是面对全体同学；其次是要全面进展；第三是让同学主动进展。

28：答案C

解析

29：答案错误

解析

30：答案错误

解析实践证明模象直观的效果优于实物直观。

31：答案B

解析

32：答案C

解析1803年，《康德论训练》一书出版。提出了自己的关于训练的观点。

33：答案C

解析家教工作不是班主任工作的职责和任务。

34：答案B

解析

35：答案错误

解析

36：答案B

解析

37：答案C

解析

38：答案正确

解析

39：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】六十岁为花甲之年；七十岁为古稀之年；八九十岁为耄耋之年；百岁为期颐之年。因此本题选C。

40：答案A

解析德育目标是总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。

41：答案D,E

解析现实中的问题是各种各样的，商量者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。

42：答案B

解析

43：答案错误

解析我国的课程具体表现为课程方案、课程标准和教科书。因此，本题的观点错的。(本解析由何龙供应)

44：答案A

解析由于常规管理可以通过规章制度的制定，使班级各项工作有章可循，有条不紊，所以是提高同学训练质量的保证。(本解析由张恩凯供应)

45：答案D

解析认知学习理论认为，教学活动中同学学习的实质是内在的心理转变。

46：答案错误

解析×受训练者是接受训练的人，即各级各类学校的同学，是训练实践活动的对象。

47：答案B

解析

48：答案A

解析

49：答案C

解析

50：答案A

解析

51：答案C

解析当厌恶刺激消逝时