3.2 遵守规则（分层作业）（原卷版）

八年级上册3.2《遵守规则》分层作业基础过关练1．社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，这一观点说明（）①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益②公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利③真正的自由需要社会规则的保障，才能促进社会有序地运行④真正的自由不受任何法律和规则的约束A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④2．“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（）①我们要积极参与改进规则②社会规则划定了自由的边界③社会规则是人们享有自由的保障④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁A．①② B．②③ C．①④ D．③④3．慎独是指在没有外在监督的情况下能严守道德准则。下列行为符合慎独要求的是（）A．在操场上捡到一百元钱，看了看左右没人，就悄悄据为己有 B．家长外出时，完成作业后就开始做力所能及的家务 C．在没有老师同学监督的情况下敷衍了事，随意完成班级值日 D．考试过程中，趁监考老师不注意偷偷传“小纸条”4．近年来，许多城市安装了“行人过街电子警示设备”，提醒行人过斑马线时遵守交规，提高道路通行效率。这告诉我们（）①要自觉遵守规则②要坚定维护规则③要积极改进规则④要主动完善规则A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．规则不是一成不变的。当原有规则不能完全适应实际生活变化时，我们应（）A．积极改进规则B．参与制定规则 C．坚定维护规则D．自觉遵守规则能力提升练1．社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来保障。某校八年级同学围绕“我有奔跑的自由，我要自由地奔跑”的主题展开热烈讨论，纷纷发表自己的观点。李丽：放学了，同学们来到操场上锻炼。他们绕着跑道自由地奔跑。王玲：回家路上，小李和几个同学没有注意到路口的红灯亮了。他们在路口追逐，自由地奔跑。何宁：放暑假了，小周一家到郊外游玩。小周开心极了，他和弟弟在山坡上快乐游戏，自由地奔跑。陈晓：毛某离开已采取封控管理措施的居住地到达扬州市，不遵守相关规定，在扬州市区“自由地奔跑”，造成疫情扩散蔓延。对此，我们的看法是（）A．自由奔跑不能随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 B．社会规则划定了自由的边界，毛某的行为属于民事违法行为 C．自觉遵守规则，要从内心深处敬畏规则，违反法律必将受到刑罚处罚 D．社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的唯一保障2．在未成年人保护法的修订过程中，有一条立法修改意见来自某中学的学生。为此，他们还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，这让学生们备受鼓舞。这说明（）①规则是在逐渐达成默契与共识的基础上形成的②规则既是自由的边界，也是享有自由的保障③随着社会的发展和社会生活的变迁，有些规则需要改进④我们要积极参与规则的改进与完善，积极建言献策A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．北京市发布限制使用共享单车公约，于2022年3月1日起正式实施。【社会规则】《北京区域互联网租赁自行车行业规范用户停放行为联合限制性公约（试行）》明确：如用户在一个月内，将共享单车停放在市域内高速公路、城市快速路主路一次及以上、禁停区三次及以上、入栏管理区电子围栏以外区域六次及以上，或有恶意破坏共享单车、私自占有共享单车等行为，该用户下个月1日起7个自然日内，不得使用所有品牌共享单车。【社会评论】“共享单车公约”是限制？还是保障？结合所学，任选其一，谈谈你的看法。探究培优练1．（2022•烟台）为引导养犬人依法养犬，规范养犬、文明养犬，烟台市出台了《烟台市养犬管理条例》，自2022年1月1日起实施。小丽爸爸对于条例中诸多条款很不理解，认为限制了自己的自由。如果你是小丽，应该这样劝说爸爸（）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的②必要的限制是对自由的保护③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由④法不责众，不必在意A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2022•湘潭）疫情期间，从高风险地区回来的江某，按要求必须第一时间主动报备，并配合落实集中隔离、核酸检测、健康监测等防控措施。但江某一想到隔离会让自己的生活不那么自由，就有点犹豫了。下列观点能让江某不再犹豫的是（）①建立规则就是为了限制自由，促进社会有序运行②法律赋予公民人身自由权，报不报备是公民自由③如不及时报备可能造成疫情扩散，危害公共安全④公民不能只享受自由的权利而不履行防疫的义务A．①② B．②③ C．②④ D．③④3．（2022•自贡）“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（）①我们要积极参与改进规则②社会规则划定了自由的边界③社会规则是人们享有自由的保障④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁A．①②