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文档简介
小班体育游戏教案(精选15篇)
小班体育游戏教案(精选15篇)
小班体育游戏教案(一):
《花样玩球》教案
设计意图:
球是孩子们经常玩的玩具,也是孩子们喜欢玩的玩具,为了满足
孩子们的需要,我设计了此活动。
活动目标:
培养幼儿抛接球的本事,体验朋友间合作游戏的欢乐。
活动准备:
各种颜色的球若干。
活动过程:
玩法一:
两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,之后
后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。
玩法二:
数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名
幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。
玩法三:
幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏
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反复进行。
活动反思:
幼儿的方向性差,需要加强练习。
小班体育游戏教案(二):
目标:1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。
2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
准备:布置好场地,磁带,请一名教师当大灰狼。
过程:
1、准备活动:听音乐做韵律操
2、游戏:欢乐的小兔
(1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。
(2)带领小兔跳到草地上,练习向前跳。
(3)在打蚊子的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。
(4)当听到大灰狼来了的信号时,快速跑回家里。
(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。
3、自选器械游戏,鼓励幼儿进取参与活动。
4、听音乐做放松动作,结束活动。
小班体育游戏教案(三):
幼儿园托班体育教案:小青蛙呱呱呱
活动目标:
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1、模仿青蛙跳,初步学习双脚定点跳的动作,发展幼儿动作的协
调本事。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动,体验游戏带来的欢乐。
活动准备:
1、场地布置成一个池塘,地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。
活动过程:
一、热身律动:小蝌蚪游呀游
听音乐和教师一齐做律动,到池塘:小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇
摇头;小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头。
二、初步练习双脚跳跃的动作
1、引出青蛙跳
我的小蝌蚪变成青蛙啦,呱呱呱,这么多的小青蛙,一齐叫叫看:
呱呱呱,呱呱呱。小青蛙会跳吗?和妈妈一齐跳到荷叶上去玩一玩吧。
2、自由练习跳跃的动作
看那边,也有一片很大的荷叶呢,我们也跳过去玩玩,好不好,
可是要从这些小荷叶上跳过去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就
坐在荷叶上等我们吧。
3、再次练习跳
看,我们跳过了那么多小荷叶,来,给自我鼓鼓掌――我真棒,
刚才小青蛙都跳的很好,谁愿意来给我们表演一下的?请个别幼儿上
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来表演下。(那里异常强调有没有都跳起来,异常是要双脚一齐跳起来,
根据幼儿的表现,灵活应变)我们再一齐跳到那片大荷叶上去吧。幼
儿自由练习,教师要注意引导和观察幼儿,进行个别指导。
三、游戏练习跳跃:小青蛙捉虫
(一)第一次游戏
坐下休息,谈话引出:小青蛙累了,肚子也饿了,要吃虫子了。
好,妈妈先去找虫子,你们坐在那里等我。
教师示范抓、吃虫子:(儿歌)小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。
小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。呱呱呱,好大的虫子呀,呱呱呱,
瞧,吃到肚子里去了。(把虫子贴到衣服上)。看,小荷叶上有很多虫
子,你们也来抓虫子吧。注意,每只小青蛙只能捉一条虫子。幼儿边
念儿歌边游戏。
(二)再次游戏
1、荷叶上还有很多虫子,我们也把它捉回来。评价第一次游戏的
情景,提出安全等方面的要求。
2、提问:你抓到几条虫子了?数数看。
四、放松运动
1、小青蛙玩得真开心,呱呱呱,到水里去游一游吧:(儿歌)小
青蛙,水里游,游呀游,真快活。
2、出活动室,结束
小班体育游戏教案(四):
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兔宝宝真能干
活动目标
1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳本事及协调本事。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格。
3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的欢乐。
活动准备
1、免妈妈、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带。
2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。
活动过程
(一)准备活动:教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。
1、在音乐伴奏下,练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边
说:甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评:教师以姐姐的
身份出现,融入孩子中间,营造了一种平等、自由、亲切的氛围,形
象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)
2、情景导入:兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶
奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,怎样办呢幼儿讨论回
答,我们一齐去帮忙兔奶奶吧。
(二)复习双脚原地向上跳。教师引导语:宝宝有了本领才能帮忙奶
奶,我们会什么本领(跳)练习一下吧。
(三)学习双脚向前行进跳。教师引导语:兔奶奶家很远,宝宝怎样
去呢真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧。
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1、学习动作:请个别幼儿示范典型动作,团体学习,强调动作要
领。(评:教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习。)
2、按不一样情节引导幼儿练习向前行进跳:拔萝卜一拔青菜一中
途休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶
家。练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,
及时表扬有提高的幼儿。(评:鲜明、欢快的乐曲贯穿始终,趣味化的
情节使幼儿身临其境,幼儿学习进取性高。)
3、教师小结。
(四)情感体验。
1、教师引导语:我们帮忙了兔奶奶,心里感到怎样样?
2、表演:我欢乐。(评:适时的情感体验,促进了幼儿生动活泼
地发展。)
(五)放松活动。
随音乐做轻柔动作出活动室。
小班体育游戏教案(五):
活动资料:小班体育活动《打雪仗》
活动时间:
活动目标:
1、体验并练习往上扔与投掷的动作,提高上肢力量与动作的协调。
2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进,乐意参与游戏。活动准
备:
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1.白纸若干;2.篓子;
活动过程:
(一)幼儿进场
(二)热身运动《我的身体》
(三)谈话导入
1、今日教师给小朋友们带来了好玩的玩具。看!它是什么?(纸)
对了。我发现小朋友在教室里很喜欢玩纸,可是教师今日的纸给你们
平时玩得纸可不一样,它被教师施了魔法。不信,你们看!它变成了
雪花从空中飘下来了。
2、你们想要我的玩具吗?(想)每个幼儿发一张纸。
(四)玩游戏:飘雪花
1、你们想玩吗?好,举起你手上的白纸,我说123你们就丢下白
纸,让白纸飘下来。师:像不像雪花?捡起来再来一次。
2、如果雪花高一点,会不会飘得更好看一点,那雪花怎样样就高
一点了呢?(用力往上扔)那我们一齐试试把雪花用力往上扔。
123用力扔。捡起来再来一次。
3、刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的,我们也来跳
起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。
4、你听!此刻真的下雪啦!我们比一比,谁的雪花飘得最漂亮!
(播放音乐,师幼随着音乐玩游戏。)
(五)玩游戏:打雪仗
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1、刚才的游戏好玩吗?此刻教师要给白纸施魔法了,闭上小眼睛,
变变变,看,雪花变成了雪球,谁明白我是怎样变的?请小朋友试一
试。此刻我们一齐来给雪花施魔法。
2、有这么多雪球,你们想玩打雪仗的游戏吗?
交代游戏规则:在玩打雪仗游戏时,要站在间隔线后面向对方扔
去,不能跨过间隔线;还有雪球要一个一个扔,不能从篓子里倒出来,
篓子里
雪球扔完了,能够捡点回来再扔,游戏进行2到3次。
3、组织幼儿玩打雪仗的游戏。(播放音乐,活跃气氛)
4、游戏结束,捡雪球。看雪球滚的满地都是,
(六)放松整理:游戏《雪人融化》
1、雪仗打完了,我们都变成小雪人了,请你们每个人摆一个与别
人不一样的雪人造型,123摆好了吗?(摆好了)摆好了就不能动哦,
因为雪人是不动的哦。哎呀!不好,太阳出来了,雪人要慢慢地融化
了:雪人的头化了头低下来;雪人的手臂化了手臂垂下来;雪人的肩
膀化了肩膀塌下来;雪人的屁股化了坐下来;雪人的腿化了躺下来。
2、今日的游戏好玩吗?请你们每人都去捡雪球,看看谁捡的多。
捡完了,我们去和教室里的小朋友一齐玩。
3、组织幼儿出场。
小班体育游戏教案(六):
活动目标:
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1、学习沙包的多种玩法。
2、经过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的进取性,从活动中感受和同伴一齐玩耍的
乐趣。
活动准备:
沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。
活动过程:
一、开始部分
组织幼儿随音乐做准备活动
二、进行部分
1、幼儿与教师一齐玩沙包。
(1)双臂张开,头顶沙包走。
(2)双脚夹沙包跳。
(3)双膝夹沙包跳。
(4)把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。
4、组织幼儿反复练习。
三、游戏:追沙包。
教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待
沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中
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培养幼儿的注意力及练习定向跑。
四、活动结束
教师组织幼儿做放松运动。
五、活动总结
教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现进取的
幼儿。并鼓励本事相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活
动中表现的更好。
小班体育游戏教案(七):
幼儿园小班体育活动教案《欢乐的毛毛虫》
活动目标:
1、经过自主探索、模仿学习毛毛虫爬(并手并膝爬)的方法,掌
握并手并膝爬的动作要领。
2、遵守游戏活动的规则,体验爬行的乐趣。
活动重点:目标1
活动难点:目标1
活动准备:
1、已有经验:幼儿已有手膝着地爬的经验、认识毛毛虫
2、材料准备:毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4个、
圈12个,筐4个、音乐
活动过程:
一、开始部分
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1、创设情境,引起幼儿的兴趣
师:我是毛毛虫妈妈,今日我要带着宝宝们一齐去菜地里找食物,
你们想和妈妈一齐去吗?
可是我们要先来活动一下身体哦。
2、队列练习:一个大圆走。
3、准备活动:头部上肢体侧踢腿腹背跳跃整理。
二、基本部分。
1、幼儿探索毛毛虫爬的方法。
(1)师:去菜地的路上要经过一片小山坡,妈妈要请毛毛虫自我
想办法爬过去,记得回来的时候要从旁边回来。
(2)幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。
(3)请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。
师:你是怎样爬过小山坡的?
2、幼儿学习新动作:毛毛虫爬(并手并膝爬)。
(1)教师示范、讲解动作要领。
师:我的宝宝们可真能干,都学会了爬,可是,我们毛毛虫有一
种和别人不一样的爬法,叫做毛毛虫爬。
师:毛毛虫们先轻轻地趴在垫子上,前面的小脚放在身体的前方,
爬的时候,前面的小脚先向前,后面的小脚迅速地向前找前面的小脚。
(幼儿观察并跟随教师一齐做动作)
(2)幼儿自主练习,教师进行指导
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师:你们想学习这个新本领吗?我们一齐来练习一下。
教师观察幼儿的动作,及时纠正错误的爬法,小结幼儿的练习情
景。
师:刚刚我看到有些小毛毛虫爬的不太正确,爬的时候小手要同
时向前伸出去,小脚要迅速地向前。(可再让幼儿进行一次练习)
3、游戏:毛毛虫找食物。
(1)介绍游戏玩法。
师:刚刚我们学会了新本领,宝宝们都饿了,我们一齐去找食物
吃吧。毛毛虫们要先爬过小山坡,钻过山洞,跳过小丛林,找到我们
的食物嫩叶子,再从旁边回来,放到筐子里。(邀请个别幼儿进行示范。)
(2)提出活动要求。
师:那里有4条小路,毛毛虫能够选择不一样的小路去找食物,
找到食物后要从旁边回来。把菜叶放进筐子里,能够再换一条小路去
找食物。排好队,注意不要离前面小朋友太近,容易被踢到。
(3)幼儿游戏,教师巡回指导。
引导幼儿用正确地方式爬行,提醒幼儿遵守游戏规则。
(4)小结幼儿游戏活动。
师:许多毛毛虫都找到了自我的食物,还能选择不一样的路线去
找食物,你们真厉害。
三、结束部分。
1、放松运动。
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师:毛毛虫吃饱了吗?我们要来活动活动身体了,摸摸圆滚滚的
肚子,拍拍自我的小脚。
2、幼儿离场。
师:毛毛虫累极了,准备好好睡一觉,呼噜噜呼噜噜。很长时间
毛毛虫都没有动,突然,他伸了一个懒腰,毛毛虫发现自我长了一对
漂亮的翅膀,一下子飞起来了,变成了美丽的蝴蝶,轻轻地飞走了。
小班体育游戏教案(八):
一、活动目标
1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不一
样玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作过程。
二、活动准备:
沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包一个。
三、活动过程
(一)导入:
带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下,组织幼儿
做热身运动,活动一下身体的各个部位。
教师出示沙包说:小朋友认不认教师手里拿的什么东西呢?
幼儿:沙包。
(二)过程:
教师:沙包是怎样制作的呢?小朋友跟教师一齐做好不好?
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幼儿:好。
师幼共同做沙包。
1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包,想办法把沙子装进去。
2、教师帮忙缝好口袋。
3、组织幼儿互相交流,看看自我制作的沙包和别人制作的有什么
不一样。(从大小、重量、图案等方面比较。)
教师:教师将沙包发给你们,可是教师有个请求,小朋友比赛,
看看谁想的玩法多,等一下教教教师好吗?(引导幼儿自由玩沙包,
鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法,及时发现孩
子与众不一样的玩法。)
教师:小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包。此刻请小朋友
轮流来当教师,我们一齐来练习一下这些玩法。
教师总结沙包的玩法:沙包能够放在头顶上、肩膀上、手心上、
背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢
沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。
四、活动结束:
教师:小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法,一齐到院子玩沙
包喽(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。)
五、活动延伸:教师儿分成2组,进行沙包比赛。
夹沙包跳:让幼儿将沙包夹在两腿之间跳,看谁最先跳到终点,
在跳动的过程中,沙包不能掉下来。
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小蚂蚁运粮:将沙包放在背上弓着背进行小蚂蚁运粮比赛,在指
定时间内看谁运的多。
托沙包:用球拍托着沙包进行竞走比赛。
活动反思:整节课的气氛都很好,小朋友都很活跃的表现自我,
开动自我的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒了。异常是在孩子们
装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练,部分幼儿需要在教师指导
下进行,在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意
安全。在今后的教学中,作为教师必须要给孩子更多的空间,让他们
自我动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。
小班体育游戏教案(九):
幼儿园小班体育活动教案:《好玩的球》
教材分析】
生活中有许多会滚动、跳动的物体,它给孩子们带来了兴趣。引
起了孩子们的注意,球就是孩子们的最爱,所以我设计了《好玩的球》
这一活动教案,让幼儿在欢乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提高他
们的活动本事。
【幼儿分析】
小班孩子注意力容易分散,单纯机械动作,孩子很容易失去兴趣。
所以,要形式多样的激发幼儿的兴趣。(像配上儿歌、采用比赛的形式)
等等。这样不仅仅让幼儿坚持良好的心境和兴趣,同时对活动效果也
有必须的推进。
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【设计意图】
经过创新培养幼儿的想象力和发散思维本事,使幼儿了解球的多
种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一齐玩球的欢乐。
【活动目标】
1、经过创新培养幼儿的想象力和发散思维本事,使幼儿了解球的
多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一齐玩球的欢乐。
【活动准备】
1、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)2、筐子
4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、
纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不一样种类的球【活动重点】
主要培养幼儿的想象力和发展思维的本事,并且使幼儿明白球有
多种玩法。
【活动难点】
主要发展幼儿的想象力和发展思维的本事,并且使幼儿能体验到
一齐玩球的乐趣。
【活动过程】
一、开始部分:教师放《欢乐转转转》歌曲,小朋友们来和教师
一齐做运动。
二、基本部分:
1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。
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2、今日,教师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?
(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,教师有一个要
求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。教师相信你
们必须会是最棒的!
4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了,想不想自我拿着球亲自体验一下球有
多种玩法和乐趣。看教师那里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋
友拿着球轻轻走到教师那里。今日,你们就用这些材料来跟球玩一玩。
看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。
6、教师边放音乐《健康歌》,小朋友能够自由选择喜欢的材料来
玩球。(必须注意安全,玩过的要放回原处)7、在玩球的过程中教师
问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,此刻呢?请小朋友赶快把你
手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。
8、教师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放
在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、
手巾包球的等)。
9、教师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友
能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一
试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。
三、结束部分:
你们是不是累了,为了鼓励你们,教师给你们准备了神秘的礼物。
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请小朋友用最快的速度跑到教师那里。教师出示不一样种类的球。请
小朋友说一说里面有什么资料,并说一说你还见过什么样的球。
活动延伸:
请小朋友自由选择喜欢的小球,到户外和小朋友一齐玩一玩、说
一说小球的多种玩法。
【活动反思】
经过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一齐玩球的乐趣。。
在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。尤其:国丁
元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿,都能兴趣十分高。
在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们进取性十分高。但各别幼儿
如:李鑫源、牟晓琼小朋友,由于性格内向、理解本事差,所以不能
自我去选择材料,需要教师的帮忙,教师需要加强练习这方面的知识,
争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。
小班体育游戏教案(十):
[活动目标]
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的本事。
2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的欢乐。
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
[活动准备]
小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮
筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。
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[活动重点难点]
练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。
[活动过程]
一、开始部分
宝宝们今日天气真好,跟着教师一齐来做做运动。带领幼儿到活
动场地,师生共同念儿歌今日天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,
伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳。
二、基本部分
1、宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,
与其他宝宝不一样。
2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。
(幼儿进取参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢
沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、
有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了
许多好玩的玩法)。
3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。
(让幼儿展示自我与其他幼儿不一样的玩法,让幼儿相互交流,
相互模仿,体验游戏的欢乐。)
4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷
(1)龟兔赛跑
把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另
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一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一齐前进,中途中如
果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。
(2)炸碉堡
把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:出发!每队
第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60
厘米的山洞(竹圈),两手两膝着地爬过封锁线(垫子)拿起手榴弹(小
沙包)向敌人碉堡(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,
然后站到队尾。如此依次进行,打中碉堡次数最多的对为胜。
三、结束部分
宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了。一齐做放松运动、
结束活动。
多元价值分析:
1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿
这一年龄特点,设计本次活动。
2、经过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、
爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
3、经过游戏活动,幼儿进取参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏
的情感。
小班体育游戏教案(十一):
欢乐的小鸭
设计意图
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双休日的一天,我在公园里看到一家早教机构的教师利用大块彩
色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏,但孩子们对布的兴趣远远
超过认识色彩的兴趣,他们或躺、或坐,或打滚,或踩踏,十分开心。
由此引发了我的思考。何不利用布的特性,开发其铺垫、折叠、拉扯、
包裹等功能,来调动小班幼儿参与体育活动的兴趣,发展幼儿的动作
呢?正巧,我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传标语条
幅,有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简单拼接,做成了
一块大大的长方形绸布。
活动目标
1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性,促进大动作的
协调发展。
2、体验运动的乐趣,培养乐观开朗的个性。
3、体验和大家共同活动的欢乐。
活动重难点:练习不一样姿势的翻滚。
活动准备
长约6米、宽约3米的大块长方形绸布,音乐。
活动过程
一、开始部分
1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中,听到音乐《几只鸭
子下河洼》,起身,模仿小鸭子进场。
2、伴随儿歌热身:一群鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪,
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拍拍翅膀,太阳晒晒,伸长脖子,爱吃青菜。
二、基本部分
1、基本动作练习。
师:小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾,路上会遇到一些情景,你
们要细心啊。
(1)过河沟,练习不一样的跳:长布折成宽窄不一样的长条,幼儿
练习双脚跳、单脚跳、跨跳。
(2)躲浪花,练习低头钻跑。
师:小河里,大风卷起了浪花,孩子们,我们一齐钻过去吧。两
教师抖动红布,幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离,从浪花下穿过。
(3)打雷,下雨了,练习钻爬,头部抚触。
师:听,什么声音?幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨,教师拳头
模仿雨滴轻轻拍打幼儿。
2、练习滚动。
师:小露珠在荷叶上是怎样滚动的?小鸭子在河里是怎样捉到小
鱼的呢?
(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不一样方法。
(2)教师总结后,选择一种方法,幼儿依次由红布一端滚到另一端。
三、结束部分
1、小小的船,放松动作。
师:天色不早了,天边升起了月牙,水面上飘来一条小船。全部
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幼儿坐在长条布上,面朝教师,手握两边的布,左右摇晃,进行放松。
幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小
小的船里坐,只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。
2、乘船回家,自然结束。
幼儿站于布侧,一手抓布,一手做游泳状,游出活动场地。
活动评析
(李萍)
1、紧抓兴趣点,愉悦伴始终。刘教师组织的欢乐的小鸭活动。以
小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿
喜欢模仿和好装扮的特点,以小鸭子跳泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子
学露珠翻滚,小鸭子划船几个趣味的游戏练习动作,幼儿始终伴随着
愉快的情绪体验,体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。
2、教育无痕迹,目标在心中。活动中刘教师始终以游戏的口吻,
游戏化的情节,游戏化的场景和孩子一齐玩,幼儿丝毫不感到被要求,
被限制,被强制,而是主动遵守规则,进取练习动作,充分体现了教
师心中有目标,教育无痕迹的境界。
3、体育游戏中,美育紧相融。整个活动,不一样的场景伴以不一
样的背景音乐,让小鸭子们兴致盎然,孩子们在发展动作的同时受到
音乐美的陶冶。
小班体育游戏教案(十二):
小动物找家
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指导要点
1、利用趣味的儿歌,
是幼儿在听清教师的口令后,
由简单到难地发展幼儿的走、
跑、跳的基本动作。
2、本次活动中,要注意安全,养成必须的良好的行为习惯:不相
互推闪、不拥挤等。
3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,能够设置些趣味的游戏情
景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语轻轻
走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵。如果幼儿找对了,门自动打开等。
活动目标
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活动准备:
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物
的家。
活动过程
一、开始部分
幼儿跟着教师随音乐一齐做模仿操。
二、基本部分
1、新授游戏。
第九十三页
幼儿四散站在场地中间,教师说:轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵
喵喵,幼儿边学小猫边向小猫家走去;
教师说:爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽,
幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:黄黄嘴巴大脚丫,我的
小鸭呷呷呷,
幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:长长耳朵三瓣嘴,我的
小兔蹦蹦蹦,
幼儿边学小兔边向小兔家走去。
2、幼儿游戏
1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
三、结束部分
游戏:狡猾的狐狸在哪里
幼儿能念完儿歌再跑。
小班体育游戏教案(十三):
能干的小蚂蚁
活动目标:
1.学习转道爬行动作。
2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3.增进幼儿的方向感及
身体的协调性。
活动准备:
第九十四页
1.蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个),录音,磁带,铃鼓一个,纸箱
四个。
2.场地布置:大草坪一块(长7米宽6米),上放有许多皮球,草
坪旁有四个纸箱,3米长的垫子4块摆成转道形。
活动过程:
一、准备活动。
(一)今日有许多的客人教师来看我们小一班的小朋友上课,我
们给客人教师打声招呼吧,怎样说呢?(客人教师好!)
(二)出示蚂蚁头饰:这是什么呀?今日我扮蚂蚁妈妈,你们扮
蚂蚁宝宝。蚂蚁宝宝!唉!我带你们到草地上玩游戏,我看我的宝宝
谁最聪明,最能干好吗?我们开着车子走吧。
(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动
作,活动身体的各个部分
二、基本部分
(一)学习带球求转道爬行。
1.草地到了,你们看这草地上有什么呀?(皮球)我们能玩游戏
吗?那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎样收呢?仔细看妈妈是怎
样收的。
2.教师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行,球贴前胸,
用身体带动前进。
3.幼儿练习带球转道爬行,教师指导。
第九十五页
(二)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。
皮球收完了,我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边,你们就爬
到哪边好吗?
真棒!你们看我这是什么?(铃鼓)我的铃鼓摇得快,你们就爬
得快,摇得慢,你们就爬得慢,没摇你们就原地不动,好吗?三、放
松活动。
蚂蚁宝宝真聪明。此刻妈妈给你们表演蚂蚁操,你们认真看,一
会儿妈妈带你们做一遍。
小班体育游戏教案(十四):
欢乐的小兔
活动目标:
1.学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
2.懂得遵守游戏规则,感受参加团体活动的乐趣。
3.培养幼儿爱劳动的情感。
活动准备:
1.音乐磁带一盒。
2.自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成菜地,篮子上做好标记。
3.小兔头饰人手一份。
活动过程:
1.教师以兔妈妈的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。
教师:兔宝宝们,今日的天气真好,我们一齐出去锻炼锻炼身体
第九十六页
吧!
(教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。
2.准备动作教师:啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一齐来运
动运动吧。
伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,摇一摇--摆一摆,踢踢腿,蹦
一蹦--跳一跳,快欢乐乐转圈圈!
3.学习新动作:双脚并拢向前跳
(1)教师讲解、示范跳的动作教师:今日啊,妈妈要教你们学一
个新的本领:双脚并拢向前跳。
看,两脚并拢,弯下膝盖,这儿就是我们的膝盖。(教师手指膝盖)
用力向前跳。
教师:宝贝们,准备好了吗?来,跟妈妈学一学,双脚并拢,弯
下膝盖。预备跳!好的,再来一次,双脚并拢,弯下膝盖,1-2-3跳!
(2)幼儿自由练习教师:此刻,你们找个空地方,自我学一学,
跳一跳!
教师:宝宝们,跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一齐跳到圆圈
上,好样的!
(3)教师根据幼儿情景进行鼓励和纠正教师:我看到有好多宝宝
跳得真好,请他们来跳一跳。(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们
一齐夸夸他们:你们真棒!我再请几个宝宝来跳,谁愿意来的?(教
师及时发现问题,进行纠正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢,
第九十七页
这个宝宝啊没有弯下膝盖,所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应当怎
样跳?
幼儿:双脚并拢,弯下膝盖,一跳一跳向前跳。
教师:对,我们再来学一学:双脚并拢,弯下膝盖,用力向前跳。
宝宝们真能干,今日又学会了一个新本领。
4.幼儿游戏
(1)教师:妈妈告诉你们一个好消息:我们菜园里的菜都长大了,
要丰收了。跟着妈妈一齐去干活,好吗?
幼儿:好教师:宝宝们准备好,双脚并拢,弯下膝盖,我们一跳
一跳去菜园了!
(2)教师带幼儿跳到菜园教师:菜园到了,看看菜地里有哪些蔬
菜呢?
幼儿:有萝卜,有青菜,还有蘑菇。
教师:妈妈为你们准备了三个篮子,这个是青菜篮子,这个是萝
卜篮子。还有一个是什么篮子呢?
幼儿:蘑菇篮子。
教师:真聪明,这个就是蘑菇篮子。
(3)教师讲解示范游戏规则教师:看,妈妈来干活了,妈妈一跳
一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?
幼儿:一个蘑菇。
教师:对。一次只能采一个,我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔
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宝宝们,跟着妈妈一齐来干活吧。妈妈提醒你们啊:用今日学到的本
领去干活,大家不要推挤,要注意安全。好了,
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