小班体育游戏教案(15篇)

小班体育游戏教案(精选15篇)

小班体育游戏教案(精选15篇)

小班体育游戏教案（一）：

《花样玩球》教案

设计意图：

球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足

孩子们的需要，我设计了此活动。

活动目标：

培养幼儿抛接球的本事，体验朋友间合作游戏的欢乐。

活动准备：

各种颜色的球若干。

活动过程：

玩法一：

两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，之后

后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。

玩法二：

数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名

幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。

玩法三:

幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏

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反复进行。

活动反思：

幼儿的方向性差，需要加强练习。

小班体育游戏教案（二）：

目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。

2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。

3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。

准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。

过程：

1、准备活动：听音乐做韵律操

2、游戏：欢乐的小兔

（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。

（2）带领小兔跳到草地上，练习向前跳。

（3）在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。

（4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。

（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。

3、自选器械游戏，鼓励幼儿进取参与活动。

4、听音乐做放松动作，结束活动。

小班体育游戏教案（三）：

幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱

活动目标：

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1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协

调本事。

2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的欢乐。

活动准备：

1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、热身律动：小蝌蚪游呀游

听音乐和教师一齐做律动，到池塘：小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇

摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。

二、初步练习双脚跳跃的动作

1、引出青蛙跳

我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一齐叫叫看：

呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一齐跳到荷叶上去玩一玩吧。

2、自由练习跳跃的动作

看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，

可是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就

坐在荷叶上等我们吧。

3、再次练习跳

看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自我鼓鼓掌――我真棒，

刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上

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来表演下。（那里异常强调有没有都跳起来，异常是要双脚一齐跳起来，

根据幼儿的表现，灵活应变）我们再一齐跳到那片大荷叶上去吧。幼

儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。

三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫

（一）第一次游戏

坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。

好，妈妈先去找虫子，你们坐在那里等我。

教师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。

小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，

瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有很多虫

子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。幼儿边

念儿歌边游戏。

（二）再次游戏

1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的

情景，提出安全等方面的要求。

2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。

四、放松运动

1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（儿歌）小

青蛙，水里游，游呀游，真快活。

2、出活动室，结束

小班体育游戏教案（四）：

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兔宝宝真能干

活动目标

1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳本事及协调本事。

2、培养幼儿活泼、开朗的性格。

3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的欢乐。

活动准备

1、免妈妈、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。

2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。

活动过程

(一)准备活动：教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。

1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边

说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评：教师以姐姐的

身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形

象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)

2、情景导入：兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶

奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎样办呢幼儿讨论回

答，我们一齐去帮忙兔奶奶吧。

(二)复习双脚原地向上跳。教师引导语：宝宝有了本领才能帮忙奶

奶，我们会什么本领(跳)练习一下吧。

(三)学习双脚向前行进跳。教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎样

去呢真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。

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1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，团体学习，强调动作要

领。(评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。)

2、按不一样情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中

途休息(席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶

家。练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，

及时表扬有提高的幼儿。(评：鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的

情节使幼儿身临其境，幼儿学习进取性高。)

3、教师小结。

(四)情感体验。

1、教师引导语：我们帮忙了兔奶奶，心里感到怎样样？

2、表演：我欢乐。(评：适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼

地发展。)

(五)放松活动。

随音乐做轻柔动作出活动室。

小班体育游戏教案（五）：

活动资料：小班体育活动《打雪仗》

活动时间：

活动目标：

1、体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。

2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。活动准

备：

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1.白纸若干；2.篓子；

活动过程：

（一）幼儿进场

（二）热身运动《我的身体》

（三）谈话导入

1、今日教师给小朋友们带来了好玩的玩具。看！它是什么？（纸）

对了。我发现小朋友在教室里很喜欢玩纸，可是教师今日的纸给你们

平时玩得纸可不一样，它被教师施了魔法。不信，你们看！它变成了

雪花从空中飘下来了。

2、你们想要我的玩具吗？（想）每个幼儿发一张纸。

（四）玩游戏：飘雪花

1、你们想玩吗？好，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下白

纸，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。

2、如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎样样就高

一点了呢？（用力往上扔）那我们一齐试试把雪花用力往上扔。

123用力扔。捡起来再来一次。

3、刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳

起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。

4、你听！此刻真的下雪啦！我们比一比，谁的雪花飘得最漂亮！

（播放音乐，师幼随着音乐玩游戏。）

（五）玩游戏：打雪仗

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1、刚才的游戏好玩吗？此刻教师要给白纸施魔法了，闭上小眼睛，

变变变，看，雪花变成了雪球，谁明白我是怎样变的？请小朋友试一

试。此刻我们一齐来给雪花施魔法。

2、有这么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗？

交代游戏规则：在玩打雪仗游戏时，要站在间隔线后面向对方扔

去，不能跨过间隔线；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，

篓子里

雪球扔完了，能够捡点回来再扔，游戏进行2到3次。

3、组织幼儿玩打雪仗的游戏。（播放音乐，活跃气氛）

4、游戏结束，捡雪球。看雪球滚的满地都是，

（六）放松整理：游戏《雪人融化》

1、雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别

人不一样的雪人造型，123摆好了吗？（摆好了）摆好了就不能动哦，

因为雪人是不动的哦。哎呀！不好，太阳出来了，雪人要慢慢地融化

了：雪人的头化了头低下来；雪人的手臂化了手臂垂下来；雪人的肩

膀化了肩膀塌下来；雪人的屁股化了坐下来；雪人的腿化了躺下来。

2、今日的游戏好玩吗？请你们每人都去捡雪球，看看谁捡的多。

捡完了，我们去和教室里的小朋友一齐玩。

3、组织幼儿出场。

小班体育游戏教案（六）：

活动目标：

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1、学习沙包的多种玩法。

2、经过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参与活动的进取性，从活动中感受和同伴一齐玩耍的

乐趣。

活动准备：

沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

活动过程：

一、开始部分

组织幼儿随音乐做准备活动

二、进行部分

1、幼儿与教师一齐玩沙包。

（1）双臂张开，头顶沙包走。

（2）双脚夹沙包跳。

（3）双膝夹沙包跳。

（4）把沙包放在背上爬。

2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。

3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。

4、组织幼儿反复练习。

三、游戏：追沙包。

教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待

沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中

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培养幼儿的注意力及练习定向跑。

四、活动结束

教师组织幼儿做放松运动。

五、活动总结

教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现进取的

幼儿。并鼓励本事相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活

动中表现的更好。

小班体育游戏教案（七）：

幼儿园小班体育活动教案《欢乐的毛毛虫》

活动目标：

1、经过自主探索、模仿学习毛毛虫爬（并手并膝爬）的方法，掌

握并手并膝爬的动作要领。

2、遵守游戏活动的规则，体验爬行的乐趣。

活动重点：目标1

活动难点：目标1

活动准备：

1、已有经验：幼儿已有手膝着地爬的经验、认识毛毛虫

2、材料准备：毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4个、

圈12个，筐4个、音乐

活动过程：

一、开始部分

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1、创设情境，引起幼儿的兴趣

师：我是毛毛虫妈妈，今日我要带着宝宝们一齐去菜地里找食物，

你们想和妈妈一齐去吗？

可是我们要先来活动一下身体哦。

2、队列练习：一个大圆走。

3、准备活动：头部上肢体侧踢腿腹背跳跃整理。

二、基本部分。

1、幼儿探索毛毛虫爬的方法。

（1）师：去菜地的路上要经过一片小山坡，妈妈要请毛毛虫自我

想办法爬过去，记得回来的时候要从旁边回来。

（2）幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。

（3）请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。

师：你是怎样爬过小山坡的？

2、幼儿学习新动作：毛毛虫爬(并手并膝爬)。

（1）教师示范、讲解动作要领。

师：我的宝宝们可真能干，都学会了爬，可是，我们毛毛虫有一

种和别人不一样的爬法，叫做毛毛虫爬。

师：毛毛虫们先轻轻地趴在垫子上，前面的小脚放在身体的前方，

爬的时候，前面的小脚先向前，后面的小脚迅速地向前找前面的小脚。

（幼儿观察并跟随教师一齐做动作）

（2）幼儿自主练习，教师进行指导

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师：你们想学习这个新本领吗？我们一齐来练习一下。

教师观察幼儿的动作，及时纠正错误的爬法，小结幼儿的练习情

景。

师：刚刚我看到有些小毛毛虫爬的不太正确，爬的时候小手要同

时向前伸出去，小脚要迅速地向前。（可再让幼儿进行一次练习）

3、游戏：毛毛虫找食物。

（1）介绍游戏玩法。

师：刚刚我们学会了新本领，宝宝们都饿了，我们一齐去找食物

吃吧。毛毛虫们要先爬过小山坡，钻过山洞，跳过小丛林，找到我们

的食物嫩叶子，再从旁边回来，放到筐子里。（邀请个别幼儿进行示范。）

（2）提出活动要求。

师：那里有4条小路，毛毛虫能够选择不一样的小路去找食物，

找到食物后要从旁边回来。把菜叶放进筐子里，能够再换一条小路去

找食物。排好队，注意不要离前面小朋友太近，容易被踢到。

（3）幼儿游戏，教师巡回指导。

引导幼儿用正确地方式爬行，提醒幼儿遵守游戏规则。

（4）小结幼儿游戏活动。

师：许多毛毛虫都找到了自我的食物，还能选择不一样的路线去

找食物，你们真厉害。

三、结束部分。

1、放松运动。

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师：毛毛虫吃饱了吗？我们要来活动活动身体了，摸摸圆滚滚的

肚子，拍拍自我的小脚。

2、幼儿离场。

师：毛毛虫累极了，准备好好睡一觉，呼噜噜呼噜噜。很长时间

毛毛虫都没有动，突然，他伸了一个懒腰，毛毛虫发现自我长了一对

漂亮的翅膀，一下子飞起来了，变成了美丽的蝴蝶，轻轻地飞走了。

小班体育游戏教案（八）：

一、活动目标

1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不一

样玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作过程。

二、活动准备：

沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。

三、活动过程

（一）导入：

带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿

做热身运动，活动一下身体的各个部位。

教师出示沙包说：小朋友认不认教师手里拿的什么东西呢？

幼儿：沙包。

（二）过程：

教师：沙包是怎样制作的呢？小朋友跟教师一齐做好不好？

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幼儿：好。

师幼共同做沙包。

1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。

2、教师帮忙缝好口袋。

3、组织幼儿互相交流，看看自我制作的沙包和别人制作的有什么

不一样。（从大小、重量、图案等方面比较。）

教师：教师将沙包发给你们，可是教师有个请求，小朋友比赛，

看看谁想的玩法多，等一下教教教师好吗？（引导幼儿自由玩沙包，

鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩

子与众不一样的玩法。）

教师：小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。此刻请小朋友

轮流来当教师，我们一齐来练习一下这些玩法。

教师总结沙包的玩法：沙包能够放在头顶上、肩膀上、手心上、

背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢

沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。

四、活动结束：

教师：小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一齐到院子玩沙

包喽（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。）

五、活动延伸：教师儿分成2组，进行沙包比赛。

夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点，

在跳动的过程中，沙包不能掉下来。

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小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行小蚂蚁运粮比赛，在指

定时间内看谁运的多。

托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。

活动反思：整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自我，

开动自我的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。异常是在孩子们

装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在教师指导

下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意

安全。在今后的教学中，作为教师必须要给孩子更多的空间，让他们

自我动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。

小班体育游戏教案（九）：

幼儿园小班体育活动教案：《好玩的球》

教材分析】

生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引

起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，所以我设计了《好玩的球》

这一活动教案，让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他

们的活动本事。

【幼儿分析】

小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。

所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。（像配上儿歌、采用比赛的形式）

等等。这样不仅仅让幼儿坚持良好的心境和兴趣，同时对活动效果也

有必须的推进。

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【设计意图】

经过创新培养幼儿的想象力和发散思维本事，使幼儿了解球的多

种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一齐玩球的欢乐。

【活动目标】

1、经过创新培养幼儿的想象力和发散思维本事，使幼儿了解球的

多种玩法。

2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一齐玩球的欢乐。

【活动准备】

1、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）2、筐子

4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、

纸杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不一样种类的球【活动重点】

主要培养幼儿的想象力和发展思维的本事，并且使幼儿明白球有

多种玩法。

【活动难点】

主要发展幼儿的想象力和发展思维的本事，并且使幼儿能体验到

一齐玩球的乐趣。

【活动过程】

一、开始部分：教师放《欢乐转转转》歌曲，小朋友们来和教师

一齐做运动。

二、基本部分：

1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。

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2、今日，教师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？

（出示塑料球）3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，教师有一个要

求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。教师相信你

们必须会是最棒的！

4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

5、小朋友说的真是太棒了，想不想自我拿着球亲自体验一下球有

多种玩法和乐趣。看教师那里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋

友拿着球轻轻走到教师那里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。

看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、教师边放音乐《健康歌》，小朋友能够自由选择喜欢的材料来

玩球。（必须注意安全，玩过的要放回原处）7、在玩球的过程中教师

问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，此刻呢？请小朋友赶快把你

手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。

8、教师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放

在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、

手巾包球的等）。

9、教师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友

能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一

试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。

三、结束部分：

你们是不是累了，为了鼓励你们，教师给你们准备了神秘的礼物。

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请小朋友用最快的速度跑到教师那里。教师出示不一样种类的球。请

小朋友说一说里面有什么资料，并说一说你还见过什么样的球。

活动延伸：

请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一齐玩一玩、说

一说小球的多种玩法。

【活动反思】

经过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一齐玩球的乐趣。。

在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：国丁

元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣十分高。

在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们进取性十分高。但各别幼儿

如：李鑫源、牟晓琼小朋友，由于性格内向、理解本事差，所以不能

自我去选择材料，需要教师的帮忙，教师需要加强练习这方面的知识，

争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。

小班体育游戏教案（十）：

［活动目标］

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的本事。

2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的欢乐。

3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

［活动准备］

小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮

筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。

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［活动重点难点］

练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

［活动过程］

一、开始部分

宝宝们今日天气真好，跟着教师一齐来做做运动。带领幼儿到活

动场地，师生共同念儿歌今日天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，

伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

二、基本部分

1、宝宝们沙包有许多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，

与其他宝宝不一样。

2、幼儿自由玩沙包，教师观察指导。

（幼儿进取参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的、有踢

沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、

有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了

许多好玩的玩法）。

3、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。

（让幼儿展示自我与其他幼儿不一样的玩法，让幼儿相互交流，

相互模仿，体验游戏的欢乐。）

4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

（1）龟兔赛跑

把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另

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一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一齐前进，中途中如

果沙包掉落下来，可放好继续前进，看那组最先到达终点为胜。

（2）炸碉堡

把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：出发！每队

第一个幼儿立即跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋），钻过直径60

厘米的山洞（竹圈），两手两膝着地爬过封锁线（垫子）拿起手榴弹（小

沙包）向敌人碉堡（球网）投去，在从两侧跑回，排第二个幼儿的手，

然后站到队尾。如此依次进行，打中碉堡次数最多的对为胜。

三、结束部分

宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了。一齐做放松运动、

结束活动。

多元价值分析：

1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳，又喜爱模仿小动物，根据幼儿

这一年龄特点，设计本次活动。

2、经过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，准确投掷物、跑、钻、

爬等动作，发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

3、经过游戏活动，幼儿进取参与游戏，培养了幼儿大胆参与游戏

的情感。

小班体育游戏教案（十一）：

欢乐的小鸭

设计意图

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双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的教师利用大块彩

色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远

超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，十分开心。

由此引发了我的思考。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、

包裹等功能，来调动小班幼儿参与体育活动的兴趣，发展幼儿的动作

呢？正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传标语条

幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简单拼接，做成了

一块大大的长方形绸布。

活动目标

1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的

协调发展。

2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

3、体验和大家共同活动的欢乐。

活动重难点：练习不一样姿势的翻滚。

活动准备

长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

活动过程

一、开始部分

1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭

子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，

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拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

二、基本部分

1、基本动作练习。

师：小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情景，你

们要细心啊。

(1)过河沟，练习不一样的跳：长布折成宽窄不一样的长条，幼儿

练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

(2)躲浪花，练习低头钻跑。

师：小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一齐钻过去吧。两

教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从浪花下穿过。

(3)打雷，下雨了，练习钻爬，头部抚触。

师：听，什么声音？幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头

模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

2、练习滚动。

师：小露珠在荷叶上是怎样滚动的？小鸭子在河里是怎样捉到小

鱼的呢？

(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不一样方法。

(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

三、结束部分

1、小小的船，放松动作。

师：天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。全部

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幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小

小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

2、乘船回家，自然结束。

幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，游出活动场地。

活动评析

(李萍)

1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘教师组织的欢乐的小鸭活动。以

小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿

喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子

学露珠翻滚，小鸭子划船几个趣味的游戏练习动作，幼儿始终伴随着

愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。

2、教育无痕迹，目标在心中。活动中刘教师始终以游戏的口吻，

游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一齐玩，幼儿丝毫不感到被要求，

被限制，被强制，而是主动遵守规则，进取练习动作，充分体现了教

师心中有目标，教育无痕迹的境界。

3、体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不一样的场景伴以不一

样的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到

音乐美的陶冶。

小班体育游戏教案（十二）：

小动物找家

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指导要点

1、利用趣味的儿歌，

是幼儿在听清教师的口令后，

由简单到难地发展幼儿的走、

跑、跳的基本动作。

2、本次活动中，要注意安全，养成必须的良好的行为习惯：不相

互推闪、不拥挤等。

3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，能够设置些趣味的游戏情

景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语轻轻

走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。如果幼儿找对了，门自动打开等。

活动目标

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动准备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物

的家。

活动过程

一、开始部分

幼儿跟着教师随音乐一齐做模仿操。

二、基本部分

1、新授游戏。

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幼儿四散站在场地中间，教师说：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵

喵喵，幼儿边学小猫边向小猫家走去；

教师说：爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽，

幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：黄黄嘴巴大脚丫，我的

小鸭呷呷呷，

幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：长长耳朵三瓣嘴，我的

小兔蹦蹦蹦，

幼儿边学小兔边向小兔家走去。

2、幼儿游戏

1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）

3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分

游戏：狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

小班体育游戏教案（十三）：

能干的小蚂蚁

活动目标：

1.学习转道爬行动作。

2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3.增进幼儿的方向感及

身体的协调性。

活动准备：

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1.蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱

四个。

2.场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多皮球，草

坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。

活动过程：

一、准备活动。

（一）今日有许多的客人教师来看我们小一班的小朋友上课，我

们给客人教师打声招呼吧，怎样说呢？(客人教师好！）

（二）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今日我扮蚂蚁妈妈，你们扮

蚂蚁宝宝。蚂蚁宝宝！唉！我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝

谁最聪明，最能干好吗？我们开着车子走吧。

（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动

作，活动身体的各个部分

二、基本部分

（一）学习带球求转道爬行。

1.草地到了，你们看这草地上有什么呀？（皮球）我们能玩游戏

吗？那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎样收呢？仔细看妈妈是怎

样收的。

2.教师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，

用身体带动前进。

3.幼儿练习带球转道爬行，教师指导。

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（二）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。

皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬

到哪边好吗？

真棒！你们看我这是什么？（铃鼓）我的铃鼓摇得快，你们就爬

得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？三、放

松活动。

蚂蚁宝宝真聪明。此刻妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一

会儿妈妈带你们做一遍。

小班体育游戏教案（十四）：

欢乐的小兔

活动目标：

1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

2.懂得遵守游戏规则，感受参加团体活动的乐趣。

3.培养幼儿爱劳动的情感。

活动准备：

1.音乐磁带一盒。

2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。

3.小兔头饰人手一份。

活动过程：

1.教师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

教师：兔宝宝们，今日的天气真好，我们一齐出去锻炼锻炼身体

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吧！

（教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。

2.准备动作教师：啊！外面的空气好新鲜啊！跟着妈妈一齐来运

动运动吧。

伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦

一蹦--跳一跳，快欢乐乐转圈圈！

3.学习新动作：双脚并拢向前跳

（1）教师讲解、示范跳的动作教师：今日啊，妈妈要教你们学一

个新的本领：双脚并拢向前跳。

看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。（教师手指膝盖）

用力向前跳。

教师：宝贝们，准备好了吗？来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯

下膝盖。预备跳！好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳！

（2）幼儿自由练习教师：此刻，你们找个空地方，自我学一学，

跳一跳！

教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊！真棒！我们一齐跳到圆圈

上，好样的！

（3）教师根据幼儿情景进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝

跳得真好，请他们来跳一跳。（教师请几个跳得好的幼儿示范跳）我们

一齐夸夸他们：你们真棒！我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的？（教

师及时发现问题，进行纠正。）我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，

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这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应当怎

样跳？

幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。

教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。

宝宝们真能干，今日又学会了一个新本领。

4.幼儿游戏

（1）教师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，

要丰收了。跟着妈妈一齐去干活，好吗？

幼儿：好教师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳

一跳去菜园了！

（2）教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬

菜呢？

幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。

教师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝

卜篮子。还有一个是什么篮子呢？

幼儿：蘑菇篮子。

教师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。

（3）教师讲解示范游戏规则教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳

一跳去干活。啊！我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢？

幼儿：一个蘑菇。

教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔

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宝宝们，跟着妈妈一齐来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今日学到的本

领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，