托班游戏活动教案

托班游戏活动教案

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谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初

中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬

请关注!

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托班游戏活动教案

以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行

的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是本店铺给大家整理

的托班游戏活动教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

托班游戏活动教案1

活动反思：

本次活动孩子们非常感兴趣，能准确听指令做动作，特别是在我

设置了小矮人救白雪公主的情节之后，孩子们对于当小矮人的欲望越

发提高，可以在以后的活动中不断变换活动的情节激发孩子游戏的兴

趣。

【活动目标】

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

【活动准备】

餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音

乐开火车、等辅助材料。

【活动过程】

一、导入：

师：宝宝们好!今天呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看

看吧!

二、认识不同的纸以及用途。

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1、师：出示面巾纸，问这是什么?(面巾纸)

面巾纸可以帮宝宝干什么呢?(擦鼻涕、擦眼泪)

擦过的面巾纸放哪里呢?

2、边出示手工纸边说这是手工纸，什么颜色的手工纸?(红、黄、

绿)手工纸可以干什么?(可以剪、撕)

3、我们再看看，盒子里还有什么呢?(报纸)报纸是谁看的?

报纸上有什么?(看新闻、看故事)

三、做做玩玩。

1、变魔术。

师：出示报纸，将报纸变成纸球，利用儿歌教学让宝宝掌握边魔

术的方法。问：捏成了什么?(两手拿报纸，小手亲一亲，揉呀揉，揉

呀揉，变成一个小球球。

2、宝宝操作变魔术，师指导个别能力较弱的宝宝。

3、师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。

师：我们一起和纸球做游戏吧!

扔——我的纸球，飞起来喽!

踢——我的纸球，踢起来喽!

滚——我的纸球，滚过来喽!

夹——我的纸球，夹起来喽!

4、游戏“赶走灰太狼”。

5、活动结束。

托班游戏活动教案2

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【活动目标】

1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游

戏的乐趣。

【活动重难点】按指定口令进行游戏。

【活动准备】

场地上有一个大圆圈。

音乐磁带：律动《找朋友》。

【活动过程】

一、热身运动

模仿操《小手和小脚》

教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

二、基本部分

1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。

师：宝宝，想一想，高人是什么样子的?大家一起来做一做高人

的动作。(双脚踮起，双臂上举)

宝宝站在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举，走圆圈。

矮人是什么样子的?大家一起来学一学矮人的动作。(下蹲动作)

高人是怎样走路的?我们一起来学一学，走一走。(双臂上举，踮着脚

向前走)矮人是怎么走路的?我们一起来学一学，走一走。(下蹲着向

前走)

2、游戏活动，小矮人救白雪公主和王子。

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3、教师介绍游戏玩法.

宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动

作。

4、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走

的动作。

提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不

能提前动，也不能听到指令后不动

托班游戏活动教案3

【活动目标】

1、喜欢参加协作游戏，主动探索多种方法。

2、能与同伴完成3人协作的动作。

3、锻炼腿部肌肉的力量。

【活动准备】

1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片等。

2、场地准备：8—10米距离的起点和终点，将皮球放在起点，

篮子放在终点。

【活动重难点】

主动探索多种方法，能与同伴完成3人协作的动作。

【活动过程】

一、导入活动

1、谈话活动：孩子们在哪里见过小蚂蚁?小蚂蚁是干什么的

呢?(幼儿自由发言)

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2、出示图片，幼儿观察。

师：它的身体是什么样的?有几条腿?请个别幼儿模仿。

3、全体幼儿扮演小蚂蚁，鼓励幼儿做出不同的动作。

二、我是小蚂蚁

1、如果是3个小朋友合作，怎么样变成一只蚂蚁呢?幼儿尝试。

2、幼儿互相观摩，哪一组的小蚂蚁更像?

3、师：小蚂蚁还要走很远的路去运粮食，请小朋友试一试怎样

才能灵活地走路呢?

幼儿分组探索走的快的方法。

三、小蚂蚁运粮食

1、(出示球)小蚂蚁们想想，怎么样才能安全地把粮食运回家呢?

2、分组练习。

师：想一想，怎么样才能运更多的粮食哦?

3、分组比赛。

(1)幼儿观察场地，了解起点及终点，和篮子的位置，每组5---8

个皮球，分组进行比赛。

(2)第一轮游戏。

师：哪一组最快?为什么?

小结：走路时做到不摔倒、不断开。

(3)再次游戏。

师：哪一组有进步?你们是怎么做到的?

小结：每一个小朋友前进的速度一样，方向一样，要齐心协力。

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四、放松活动

师：小蚂蚁运回了这么多粮食，想邀请小伙伴来家里做客，会请

谁呢?(幼儿自由说)

幼儿扮演小青蛙、小花猫、小白兔……(放松音乐)

托班游戏活动教案4

设计意图：

这个游戏在设计之初只有投掷区“喂喂小动物”一个活动，我们

希望通过引导孩子边说边做，促进孩子的手眼协调能力、大动作及语

言的发展。在此基础上，我们增设了“开心农场”。不仅让孩子有了

更多表达的机会，而且锻炼了孩子的精细动作，培养了孩子收纳玩具

的习惯。

材料及制作方法：

●在KT板上粘上动物头像若干，动物嘴巴上粘上雌雄搭扣。

●在纸上画出小鱼、胡萝卜、春笋、青草、小虫、米饭、饮料等

食物，然后塑封，在其背面粘上雌雄搭扣。

●在相应数量的软球表面粘上雌雄搭扣，使其刚好与动物嘴巴及

“食物”相粘贴。

●在KT板上制作“开心农场”图，有池塘、草地、粮仓、大树、

泥土等。

玩法：

1.利用雌雄搭扣的黏性，将已制作好的小鱼、胡萝卜等“食物”

粘贴到软球上。在一定的距离之外将软球准确地投向小动物的嘴巴。

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2.先说说想给哪个小动物喂食，然后选择小动物喜爱的食物粘贴

到软球上，再将软球投向相应的小动物嘴巴。要求是边操作边说小动

物爱吃什么，如“小兔子爱吃胡萝卜”等。

3.将各种“食物”放到“开心农场”合适的位置上。如胡萝卜和

春笋在泥土里，小鱼在池塘里，小蘑菇在大树下，等等。

建议：

1.游戏开展一段时间后，教师可以替换动物形象，亦可根据孩子

的兴趣换成其他材料，如可换成小汽车，孩子可玩小汽车运货的游戏。

2.第3种玩法一般安排在活动最后，主要目的是让孩子学习整理

材料。教师要引导孩子根据经验和图示将材料收纳整齐。

托班游戏活动教案5

一、教学背景

本周的主题是奇妙的声音，那为了找声音，了解声音，孩子们和

家长一起收集了许多能发出声音的物品(如：钥匙、纽扣、各种能发

出声音的玩具)，各种各样的瓶子便是其中之一，我们把这些瓶子放

入了区角内供幼儿发现和探索，孩子在探索的过程中也发现了各种各

样的瓶子能发出不一样的声音来，那除了在瓶子上找到声音之外，还

能做些什么呢?

一次，我发现东东和冰冰两位小朋友那着瓶子在比谁的瓶子漂

亮，兴趣十足。这不是瓶子可以再利用的价值吗?抓住幼儿的这个兴

趣点，把这些废旧的瓶子投放到美工区，让幼儿学习用多种方法来装

饰瓶子，来提高幼儿的操作能力、创造能力和审美能力等，而这些经

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过幼儿装饰的瓶子还可以放到娃娃家装饰，也起到了美化的作用。这

次活动的重点区是彩瓶子世界，3个层次：一是幼儿愿意在废旧的瓶

子上随意的进行涂鸦;二是幼儿能利用教师提供的辅助材料去装饰瓶

子;三是自己设计制作来装饰瓶子。

二、教学目标：

1、孩子们能够积极快乐的在区角里玩。

2、学习利用一些辅助材料装饰废旧的花瓶。

3、孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的发展。

三、材料准备

娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等

美工区：印染屋：各色颜料、宣纸、抹布

娃娃食品店：烂泥、饼印、抹布、颜料等。

糖果加工厂：泥、糖纸、糖果盒等。

打扮瓶娃娃：瓶子，利用橡皮泥、颜料、纸、线等将你的瓶子打

扮的很漂亮。

生活区：喂一喂：根据小动物的嘴形喂它们吃相应形状的饼干。

串一串：利用各种各样的管子串链子。(要求能看图片有序的串)

扣一扣：扣鱼鳞、扣桃花等、卷袜子(卷成一个小蜗牛)

建构区：各种积木、管子、各种罐子

表演区：各种服饰、装饰品、各种头饰、提供敲击手套

语言区：放置教师录制的“幼儿园的一天”(如：吃饭、洗手、

玩玩具等环节)磁带，听辨不同的声音。与主题相关的挂图、故事带

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等，供幼儿复述和表演。

益智区：钓鱼(点数配对)

四、教学过程

(一)导入

1师：小朋友，这是什么?(瓶子)那么，你觉得这些瓶子漂亮吗?

2你有什么好办法让瓶子变的漂亮点呢?(幼儿发表)

教师小结：原来让瓶子变漂亮有这么多办法啊，那么今天就让瓶

娃娃到美工区和我们做游戏吧!

(二)交代要求，幼儿进入活动区游戏

1、上次益智区的小朋友把钓起来的小鱼放错了家，所以今天请

玩钓鱼的小朋友，看清楚它身上有几个点，应该住在哪个家。

2、生活区的喂一喂小动物，上次小动物吃的肚子疼了，原来小

朋友喂错了，要记得给小动物吃的饼干要和小动物的嘴巴形状一样。

3、幼儿自选区角进区活动。

4、教师指导重