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文档简介
第页2022小班教学工作计划小班教学工作安排范文汇编8篇
时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,现在这个时候,你会有怎样的安排呢?好的工作安排是什么样的呢?下面是我收集整理的小班教学工作安排8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班教学工作安排篇1
本学期我进入小鸟班,担当小班的教化工作,开学已经有三天的时间了,我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教化,离开家人,进入孩子园的集体生活,对新环境生疏、畏惧,还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕,随地大小便等现象,为了能使孩子们尽快适应集体生活,培育他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作,时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己,特定安排如下:
首先,从思想上做好迎接挑战的打算。
一、思想政治上
1.关切国家关于孩子教化方面的方针政策,常常和园里的优秀老师沟通学习,探讨教学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务素养,使自己尽快驾驭小班教学的要领,驾驭小班教学特点,转变思想观念,紧跟孩子教化发展的形势。
2.加强自身职业道德,时刻以老师职业道德规范自己的言行,加强工作责任心和责任感,做到关切、爱惜、同等对待每一位孩子,不体罚或变相体罚孩子。教书育人,为人师表,做到让社会满足,让家长放心,让孩子身心健康和谐地发展。
3.向本班班主任王老师多请教,跟王老师多学习优秀的教化教学方法,同时协作好班主任的工作,听从班主任安排的各项工作任务,开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手,共同为本班的发展尽力。
4.遵守园内的一切规章制度,提高自身的思想道德素养,主动参与园内的活动,从各方面都提高自己实力。
5.大量阅读孩子教化方面的书籍,探讨幼教理论,从思想上武装自己,拓宽自己的思维,分析问题,在教学上多反思,正视自身的缺点和不足,提高自身的素养。
6.酷爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立良好的老师形象,用老师全部的爱去关爱每一位孩子,同等对待班里每一位孩子及家长,对孩子肯定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度动身,
让每一位上孩子园的孩子都能健康欢乐的成长,时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己。
二、加强孩子的保育工作
1.激励孩子自己能自己独立完成进餐,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,吃完饭以后自己整理好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清洁。
2.在老师的带领下排队去卫生间,在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子,自理大小便,并保持厕所内的清洁卫生,大小便都在指定地方,不随地进行。
3.养成午睡的良好习惯,在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境,不打搅别人,不随意弄诞生意,知道午睡前入厕。
4.培育孩子知道鞋子的正确穿法,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。
三、做好教化教学工作
依据孩子园的指导思想,三到六岁孩子发展指南的要求,并结合本班孩子年龄特征和特性差异,进一步学习领悟指南精神,并较好的融入到实践活动中,仔细钻研教材,创建性的运用教学资源包。依据本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子接受实力的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课,使孩子在轻松开心的活动中学习学问,并且感受到欢乐。主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好孩子老师的引导作用,做好视察分析、培育孩子学会自主发觉和解决问题的实力。
四、家园共育
了解每一位家长最揪心的问题,不遗余力的去照看每个孩子的平安,做好保育工作,同家长刚好沟通,须要相互协作的地方,让家长放心,家长对孩子的激励,是对老师工作的最大支持,孩子良好习惯的养成,离不开家长对老师工作的支持。
五、个人努力方向
1.在多一点点爱心,多一些耐性,使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。
2.抓好班级常规工作,使得从小班起先就有一个良好的班风班貌。
3.加强自身的基本功训练,争取在园里上好一节公开课。
以上是我本学期的工作安排,我信任在班主任的栽培下,在自身的努力下,
我能够完成我小班的教学目标,教学任务,能做好与家长沟通的家园共育工作。
小班教学工作安排篇2
一。班级状况分析
我班有幼儿28人,基本上都是刚入园的新生,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度,存在很多不适应问题其中个别幼儿还带有严峻的霸道、攻击性行为,在生活习惯、卫生习惯方面,存在很多不良习惯。通过对幼儿的视察,发觉班上幼儿活泼好动、爱玩玩具、做嬉戏、听故事、唱歌……但在生活常规、人际交往方面还存在着很多不足之处如:喜爱动手推人、抓人,喜爱抢玩具,以自我为中心,不会与同伴交往等。针对这些状况,我班在这一学期将做好以下几方面的工作。
二。教化教学工作
1、师们主动参与教研,将自己的怀疑、心得提出让大家商讨。
2、仔细打算,组织开展好每一次的教学活动。
3、给幼儿自由嬉戏的空间,让孩子们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。
4、开展无意识识字教学活动,培育孩子们的识字爱好,开发幼儿的智力潜能。
5、提高幼儿的口语表达实力
三、详细工作要求和措施:
1、新学期起先,稳定孩子心情,创设平安·温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容,回忆过年的情景,逐步纳入新的教学安排。
2、常规和自理实力的培育:
(1)教化幼儿高兴奋兴入园、离园,会主动运用礼貌用语,不随意带玩具和吃的。
(3)宁静就座,开心就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上,不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡时,进出午睡室要排队,自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐,自己学脱外套放在脚头,宁静入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。
(5)学会自己爱护自己,正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。
(6)学习收放玩具。
3、提高保育质量
加强传染病的预防工作,协作保健医做好定期运用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水,留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步,呼吸春天的簇新空气,加强户外体育熬炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动爱好,激励每个幼儿都参与集体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子,提示家长刚好更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿足够的户外活动时间和运动量。
四、加强思想品德教化
幼儿仿照实力强,感知事物快。在日常生活中,老师为幼儿做好榜样,教化幼儿诚恳、英勇、做事大方,不畏缩。随机渗透文明礼貌教化,让幼儿学会敬重长辈,与同伴友好相处,对人有礼貌,热忱与人打招呼。学会从小事关切、帮助别人。讲道理,懂谦让,不骂人,不打架,不讲脏话。爱惜公物,疼惜桌椅、玩具,不采摘花草。疼惜粮食,不挑食等。
五。家长工作
老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会,向家长公布班务安排,征求家长的看法和建议,取得家长的协作与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确运用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培育孩子的生活自理实力。教化孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项,回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的机会,关切孩子结交新挚友的状况,激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动,给孩子一些自主的空间,爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游注
小班教学工作安排篇3
一、让幼儿喜爱我们的幼儿园,能高兴奋兴来园,能开心地和家人道别。
二、让幼儿学会简洁的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、感谢等,遇到熟识的人会问好。
三、能与其它小挚友和谐相处,不争抢玩具,懂得爱惜玩具和日用品,不摘花,不把玩具带回家。爱惜园内的公共设施。
四、学习洗手、漱口的方法,懂得水的珍贵,会节约用水,在洗手的时候,不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品,会用自己的毛巾、杯子,学会独立入厕,不随地大小便。
五、让幼儿情愿用一般话沟通,清晰地说出自己的名字。六、情愿和老师、同伴交谈交往,体验交往及共同生活的乐趣,情愿听老师和同伴讲话。
七、情愿向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是好玩的事。
八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。
九、学会听上课的信号。
十、学会在上课的时候仔细听讲,不随意发言,不随意走动。
十一、让幼儿喜爱参加各项活动,激励幼儿主动参与体育熬炼。
十二、让幼儿懂得离园应向老师告辞,不能擅自离开,更不能和生疏人走。
小班教学工作安排篇4
一、教化教学
1、针对小班的特点,我还是会以《欢乐家园》为依托,绽开适合的教学工作,比起中大班教学工作,小班应当是更为干脆、形象的教学,所以我要利用更过的时间,打算适合教学的玩教具及图片、课间等资料,争取让幼儿最多的汲取学问。当然,在我的教学方法上,也要更为“夸张”、“干脆”,削减幼儿理解困难。在尽可能的状况下,多添加幼儿参加、操作的内容,让幼儿感知、体会学问的魅力,培育爱学习的情感与爱好。
2、对于同时绽开的特色课,我也深深的反思了,幼儿的学习,要在轻松开心的氛围下进行,让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢乐起来!在这里我也要克服自己对言语表达上的障碍,校对好每个歌曲中的发音,正确引导幼儿张开嘴正确发音,增加与幼儿的互动,嬉戏时时贯彻其中,让幼儿带着爱好与欢乐来学习。
3、对于特色区的设置,考虑到张老师和我的特长和实际状况,我们共同设定为:手工特长。
①、考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律,舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。
②、我本身很爱搜集手工资料,储备了许多素材;在高校中对手工的学习也比较深刻。
③、X老师和我都比较喜爱有创意,有发挥的作品;手工成品的展示多样、立体,更简单出干脆的效果。所以我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的展示手工特色,我以打算好了:黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了协作幼儿的发展水平,已制定了教学进度:逐步从平面到立体,从单独构图到精良成品的进度绽开,作品做到刚好更新,刚好展示,信任我们班的特色区会做的绘声绘色!
二、生活常规
通过两周的小班工作阅历,不得不感叹:“小班幼儿可塑性真高”,他们就如一张张白纸,等待你绘出五彩缤纷,《三字经》有云:“人之初,性本善”,对着这些纯真无邪的笑脸,我们更要做好幼儿生活常规的培育,为幼儿人生的起点做最好的打算,不放过点点滴滴的积累,棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子…。。渗透生活的角角落落,逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯,三位老师相互补充,不怕费时费事,多重复,多订正,多强化。小班工作更加琐碎,常规的培育也不是一朝一夕,将伴随整年的教学中,我已调整好心态,耐性对待,多学习张长静老师和朱春香老师的阅历,方法敏捷多变,运用故事道理、干脆演示、图片课间、激励表扬、教化强化等方法,教化好每位幼儿!
三、家长工作
家长也是老师!孩子最早的启蒙由他们完成,而现在,我们与家长是彼此为助手,彼此要做到信任。我们信任家长把孩子送到幼儿园来,是为了更好的教化好幼儿,我们的目标相同,我们就要与家长合理的协作,协作。详细中要做到几点:
1、接待家长时,问题解答有技巧,平安责任不能马虎,但必要时可以“模糊”,让家长放心。
2、刚好与家长展示幼儿的进步,点滴进步要夸耀,积累成果更是要家长真实的体会,看出来,让家长更加的协作我们的工作。
3、工作做细致,包含每一通家长电话,都要做到关切好每位幼儿,与家长沟通语气语态端正,让家长体会我们的工作的仔细,与家长关系融洽,信任做到此,会更加帮助幼儿的成长。
4、“家园共育栏”做到刚好更新,不是虚设,家长阅读时也能看出我们的工作,其中特殊设置的“请您留言”,也要好用,实时与家长协作,请家长对孩子的成进步步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板”,请家长留言。
5、“一周快递”让家长能看出我们的工作,了解幼儿学到的学问详细、真实,对于温馨提示,切实有效。当然,还有不足之处,我们也会刚好学习,刚好更正。愿我们和家长共创最适合幼儿发展的环境!
四、其他活动
对于教化安排中的各项展示评比活动,我们信任它是激励我们更加发挥自己水平的一种干脆方式,当然,我们也不放过表现自己的机会,我们会仔细对待,争取在每项活动中都取得好成果!
这就是我本学期工作安排,希望在此的真心打算,能为自己接下来的工作做一个美妙的起先,能为幼儿的成长创建一片欢乐的天空!
小班教学工作安排篇5
以下是我们下半年的小班舞教学安排了,让孩子们在快乐中学习,练习是最好的了,孩子最好的老师就是爱好。
九月份
目标:
吸引幼儿爱好,激发幼儿对舞蹈的爱好。
内容
a.律动练习、走步练习。
依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情,不同形象的走,可以渐渐的走,雄壮的走,欢快的走。
b.碎步练习、蹦跳步练习。
依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的爱好。
十月份
内容:小跑步、后踢步、点步
目标:依据舞蹈和幼儿发展水平的改变,让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份
踮步、踏点步、小跑步
目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培育幼儿的形体,增加幼儿足尖、足踝的力度及打算部位的协调性。
十二月份:
内容:仿照动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
目标:初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力,陶冶幼儿的爱好和品行。
一月份
基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标
1、训练幼儿手位的同时,熬炼幼儿身体的协调实力及动作韵味的培育。
2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
小班教学工作安排篇6
一、班况分析
我班现有幼儿人数为45人,其中男孩20人,女孩25人。这些孩子在小班一个学期的.学习与培育下,整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高,但也存在着很多不足之处。个体差异很明显,有个别幼儿身体素养较差出勤不高;有的幼儿交往面较小不够主动;有少数幼儿在1~5按无点数时手口一样有困难。班中部分小年龄幼儿的生活独立实力较弱。
二、工作任务
1、巩固幼儿的自理实力和良好行为习惯的养成教化。
2、提高幼儿参加活动的主动性,依据幼儿的爱好,在活动中充分发挥和体现他们的探究性。
3进一步加强对幼儿参加区域活动的培育,增加视察的目的性,在材料供应上挖掘潜力。
4在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
三、教化内容和目标
(一)、思想品德
1、巩固幼儿的良好习惯,遵守集体生活的基本规则。
2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
(二)、主题活动内容及目标
1、依据新课程的主题活动实施教学安排。
2、依据幼儿的爱好,开展各种音乐嬉戏及科学探究活动。
(三)、区域活动
1、在阅读区域中培育
幼儿爱惜图书的好习惯。
2、在科学区域中使幼儿乐意视察、摆布,如:各种好吃的东西、各种玩具等,让幼儿对各种事物感爱好。
3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的爱好。
4、在体育区域中,在熬炼幼儿身体的同时,让幼儿有肯定的自我爱护意识。
(四)、家长工作
1、照看好幼儿的生活,让家长放心。
2、通过家长会、家园联系栏等活动,使家长了解幼儿在园的状况。
3、坚持每位幼儿家访一次,并做好记录。
四、实施措施
1、在一日生活的各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立实力,如:洗手、穿衣等。赐予幼儿帮助但不包办代替。培育幼儿情愿学,情愿做的自信念。
2、开展丰富的户外活动,保证幼儿足够的户外活动时间,使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力,不常常感冒、生病。
3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料,指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究,培育幼儿对事物的视察力。
4、给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境,丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。在讲解并描述事情时不焦急,学说完整句。
5、做好班里的协调工作,随时同配班老师、家长沟通对
幼儿的视察状况,共同制定措施,加强班级的凝合力。
五、工作支配
二月份:
1、闹元宵主题活动
2、稳定幼儿心情,尽快适应幼儿园生活。
三月份:
1“好吃的东西”主题活动。
2、生活常规的培育、巩固。如:洗手、搬椅子等。
3、自制区域活动的材料。
四月份:
1、“我的玩具”主题活动。
2、春游。
3、开展区域活动。如:玩具总动员等。
五月份:
1、“我喜爱的动物”主题活动。
2、丰富活动区材料。
3、庆“六一”活动打算。
六月份:
1“见过的车”主题活动。
2、举办“车”展览会。
3、教学效果测评。
4、教化教学工作总结。
小班教学工作安排篇7
新学期已经到来,这学期我班将着重于保教结合方面,依据班级孩子的年龄特点,在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破,让班级孩子在我们三位老师的呵护下强壮成长。
一、班级概况:
经过一年多的孩子园生活体验,班级孩子已经基本上适应了孩子园的集体生活,并且爱上了孩子园的集体生活,在独立进餐、自理实力方面都有了较大幅度的提高,尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到孩子的深深宠爱。
二、本班宝宝特点及主要表现:
我班大部分孩子经过一年多的集体生活体验,已经慢慢适应了孩子园的集体生活,所以,在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影,对于新事物的出现,他们也都表现出了极大的爱好,总会提出许多让你摸不着头脑的问题,但是,也有极个别的孩子对各种活动参加意识较薄弱,针对以上这些状况,这学期我班将重点丰富班级各项活动,从孩子的基本行为习惯抓起,全面提高孩子的学习爱好。
三、工作任务:
1.班级卫生保健管理目标:
为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活,“干净整齐”是一个必不行少的环节,从最基本的饮食起先,一点一滴都要让孩子有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意孩子生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育,如留意活动前后刚好增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培育孩子良好的生活卫生行为习惯,进行平安教化,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。
2.孩子生活管理目标:
孩子生活管理目标可分为以下两个方面:首先在孩子活动常规方面,要留意餐前洗手,正确运用餐具,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,要留意保持寝室宁静,在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜,整理好自己的东西,宁静入睡,不玩物品,学习整理床铺。
3.孩子平安管理与教化:
孩子园的平安工作是一项系统的工程,在日常工作中,我们老师应当充分抓住每一个教化契机,把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到孩子一日生活中,通过制作“平安标记”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教化活动。如:在孩子园的全部电器插座旁,我们都要贴上了孩子自制的平安标记,时刻提示孩子留意平安。在嬉戏方面,也要留意加强平安教化,引导孩子在嬉戏中增加自我爱护意识。
4.教化教学工作目标:
在教化教学工作方面,我们要以“一切以孩子利益优先”的工作原则,敬重孩子,同等地对待孩子。树立高度的教化意识,让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”,并且要做到在探究中享受欢乐,在反思中寻求发展,全面培育孩子学习爱好。
语言领域:能喜爱运用语言与人交往,乐于当众表达;能进行简洁对话和表述;能正确发音,会说完整句,学说儿歌;喜爱听故事,感受故事的主要情节;喜爱看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读实力;培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。
健康领域:喜爱参与体育活动,体验活动中的乐趣;学习仿照操及简洁徒手操,动作基本到位并跟上节奏;自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作;学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作;玩大型运动器械,桌面玩具及简洁运动器械。
社会领域:相识最熟识的生活及学习环境;喜爱上孩子园,喜爱老师和小挚友;爱家庭、父母及亲人,心情稳定,有平安感,不爱哭,不发脾气;相识
自己的名字,性别,标记;会区分明显的对与错,喜爱仿照好的榜样;喜爱与同伴交往,会与同伴一起嬉戏。
科学领域:喜爱自然界,学习饲养与种植;发觉自然环境的明显改变,感知天气和季节的突出特征;喜爱并关切身边的动、植物,视察事物的明显特征,感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物,感知它们的简洁特征性并变更它们的形态。
艺术领域:喜爱参与音乐美术活动,,喜爱听音乐作动作、玩色调嬉戏、捏泥嬉戏,分辨3~4种颜色;喜爱唱歌、听音乐,随音乐自由表现,学习用手掌、纸团印画;喜爱用笔涂鸦,相识纸、笔等绘画工具,学习正确的运用方法;大胆表演学过的歌曲或自由表演,大胆地涂涂画画。
5.德育工作目标:
在进行德育工作时,要尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教化活动,以培育孩子对学习的爱好。充分调动孩子看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培育孩子的求知欲望。教化要面对全体孩子,并依据本班孩子的实际特点因材施教,实施差异教学。引导孩子用简洁的语言表达自己的恳求和愿望,喜爱与老师、同伴交谈,发展孩子的语言表达实力,并学会运用礼貌用语,如:请老师帮忙时,要会说:“请老师帮帮忙”,不当心撞到其他小挚友,要刚好说:“对不起”,入园时要会说:“老师早”,离园时会说:“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导孩子,赐予每位孩子同等的爱,要去关切、爱惜每一位孩子。
6.家长工作方面:
(1)合理运用早晚接送孩子的时间(或家访时),与家进步行深化地沟通,保证家园协作一样,促进孩子各方面和谐发展。
(2)利用家园联系本,与家长刚好交换看法,了解孩子在园或在家的状况,以便更好地去协助孩子。
(3)在孩子园举办的亲子活动中,家园有面对面地更加深化的沟通,做到看法相一样地去正确引导孩子,并刚好向家长宣扬家教学问、指导家长正确教化孩子的方式、方法。
以上就是我班这学期的班务工作安排,我们要时刻以“一切以孩子利益优先”的工作原则,让孩子可以在孩子园得到细心的呵护,暖和的爱。
小班教学工作安排篇8
一、指导思想
经过一个学期的学习与熬炼,小班的孩子们都有了很大的进步与提高,首先他们学会了基本的生活自理实力,他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求,并驾驭了一些基础的学习学问与技能。现在幼儿顺当地进入了其次学期,新的学期必需要有新的要求,这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的学问与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本依据,从年级组幼儿年龄特征入手,紧跟教研组、课题组提出的各项要求;提高各位老师的整体素养和进行科研的实力;大力开展教化教学活动,完善小班年级组教研方面的资料;大力挖掘家庭、社区教化资源,仔细做好家长工作,共同为幼儿的成长创建良好的条件。
二、主要目标
1、主动开展并实施各项安排与活动,以要求老师有效开展一日活动为基本。
2、努力创设优良的教化环境,注意师幼心理环境的创设,布置与主题相结合的墙饰,仔细开展区域活动,有选择、有层次的投放活动材料,因主题、时间刚好补充、替换。发展幼儿的自主性、能动性,促进每个幼儿不同水平的提高。
3、着力于提高本年级组老师的教化教学水平,通过不同途径研讨各类小班教化活动,多反思,勤实践。
三、详细措施
1、加强理论学习
教化改革是一个不断发展的动态过程,新的教化理论在不断地修正和完善,更须要老师以满腔的热忱投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师仔细分析自身状况,更新教化观念,紧紧围绕教学活动中面临的问题,激励老师畅所欲言,发表自己的见解,相互学习,相互提高。
2、落实主题教学
加强理论与实践相结
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