教师职业道德总结大全

教师职业道德总结大全工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总探究，并分析成果的缺乏，从而得出引以为戒的经历。下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能协助到大家!

老师职业道德总结篇一

本学期我们学习了__年新修订的《中小学老师职业道德标准》，并进展了具体的解读，让我受益许多。新标准一共分为6条：1、爱国遵守法律;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。通过学习，我充分相识到加强老师职业道德建立的重要性。以下是我的学习体会。

首先，要爱岗敬业。酷爱教育事业，这是对老师职业道德的最根本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，踊跃进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

其次，要加强学习。对老师而言，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们每一位老师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻打算着用“一桶水”来供应学生“一碗水”。同时也要注意加强政治学习，比方学习《义务教育法》、《中华人们共和国老师法》等法律法规，严格遵照《中小学老师职业道德标准》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。

第三，要奉献爱心。崇高的师爱表此时此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生微小之处的变更也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加鼓舞，造就学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意造就他们的学习爱好。

第四，要以身作那么。老师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜爱效仿。为此，老师必须要时时到处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作那么，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把老师当成良师益友。

总之，只有不断提高自身的道德素养，才能造就出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务学问，切管用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储藏教育人。

在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学老师职业道德标准》要求自己，做一名优秀的小学老师!

附：

中小学老师职业道德标准(__年版)

一、爱国遵守法律。酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《老师法》等法律法规，依法履行老师职责和义务。不得有违反党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。谨慎备课上课，谨慎批改作业，谨慎辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、酷爱学生。关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，同等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。爱护学生平安，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。不挖苦、挖苦、蔑视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素养教育，遵循教育规律，勇于探究创新，不断提高教育教学水平。造就学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作那么。衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌。虚心慎重，团结协作。同等对待学生家长，谨慎听取看法和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵抗有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。树立终身学习理念，遵守老师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善学问构造，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的实力水平。

附：《中小学老师职业道德标准》(__年修订)

一、爱国遵守法律。酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，谨慎备课上课，谨慎批改作业，谨慎辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生平安，关怀学生安康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、蔑视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素养教育。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。造就学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。衣着得体，语言标准，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问构造。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

老师职业道德总结篇二

在学校的统一支配下，我们学习了《中小学老师职业道德标准》，透过这次培训，我重新相识了自我的职业，并对老师这个神圣职业有了更深刻的相识，特性对以下几点有比拟深刻的相识：

一、依法执教。透过这次学习，我更加醒悟的相识到，必需要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们必需要订正，我们必需要坚信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自理解新学问的潜力也有所区分，我们必需要有足够的耐性来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的焦急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将接着依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我坚信对于孩子的成长还是非常有利的。

二、教书育人。虽然外表上仅有4个字，但却内含丰富的内涵。以前总认为，我只要遵照大纲要求，将学习学问传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但此刻我重新相识到其实作为一名老师，更要把教书育人当作一种职责，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进展科学的教育，同时最终的评价也要改善，不能将考试成果作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。

三、为人师表。作为一名老师，要做好学生的典范，那就要到处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母沟通的时间都多，所以我们要充分运用各种时机对学生进展品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉老师这个荣耀的称号，我们就应自身做一个道德行为的楷模。

四、终身学习。以前总是强调给学生一滴水，老师要有一桶水，事实上此刻已经不够了，随着学问的多元化，综合性的加强，此刻的老师要具备更多的学问，此刻要做自来水，甚至都不够，务必要终身学习，活到老，学到老，仅有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自我的学问构造不断更新，进一步提高自身素养。

五、关爱学生。作为老师，要像关怀自我的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关怀他们，而就应在平常就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关怀他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关怀他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个好处上，老师也要再次谨慎学习心理学，做一个称职的心理医生。

总之，这次培训我的收获非常大，除了集中学习，我想再次利用自我的时间更加细致和深化的学习。透过这次学习，我觉得就应站在高起点的位置，重新来相识老师这份职业，重新来规划自我的职业生涯，规划自我，遵照要求来不断标准我们的教学行为，为推动素养教育尽自我的一份力。

老师职业道德总结篇三

经过此次活动平安月的《老师职业道德学习》，使我更加醒悟地相识到，作为老师，尤其是初中老师，必需忠于人民的教育事业。仅有忠于人民教育事业，才可能听从支配，到祖国最须要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。仅有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完备的心灵;用自我才智的钥匙，翻开学业生踏入科学学问的大门。

老师从事的是造就人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对学生进展教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自我的典范。老师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。”以身做那么要求我们做老师的，做事要言行相同，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否那么就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。可依据自我实际工作中做法与《老师职业道德》的内涵要求相比，还有必需的距离，主要表此刻以下诸个方面：

一、依法执教。贯彻了国家教育方针，自觉遵守了教育法律法规。但学习和传播教育政策还不够深化，有时候还存在消极的因素。依法治教就是要求我们要以振兴国家大业为重，严格执法，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准那么。

二、酷爱学生。尽管在平常的实际工作中，我做到了关怀爱惜学生，敬重其人格;耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面开展。但在同等、公允对待学生，异样是要求学生方面，还不够严格。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准那么，是全部老师职业道德的精华。在如何激发爱心、永葆一颗爱学生之心，我在以后的工作中尚待接着努力。

三、严谨治学。留意了树立良好和教风和学风，刻苦钻研业1

务，不断学习新学问;师德的根底是爱，核心是专;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中干脆或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。

四、敬重家长。这一条是老师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教育合力的构成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和提议，取得支持与协作，但由于本人的所任学科的缘由，与学生家长联系相对削减;在传播科学的教育思想和方法方面还不够进取。

五、为人师表。能够模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，衣着干净得体，语言安康，举止礼貌礼貌，以身作那么，作风正派;但身教注意不够，律己不够严格，语言标准性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特别要求的理解。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问构造。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。学习优秀老师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我还没有真正做到坚持“敬业——爱业——精业”这个老师职业成长的根本主线。

总之，经过此次老师职业道德培训学习，让我懂得了，老师的职业道德不仅仅能够促进我们去实现自我的幻想，帮助我们不断的提高自我的教育教学水平，并且是建立民-主、同等的新型师生关系的根底。老师的职业道德是贯穿在教育全过程之中，是我们老师工作的精神支柱。老师职业道德将会时刻鞭策着我，它将会成为我从事教育教学工作中的指路灯!

老师职业道德总结篇四

刚起先接触《老师职业道德》课程时，我对这门课程略有一些了解，可以这么说明吧，在某个职位的道德准那么吧。顾名思义老师职业道德就是：老师要遵循的道德准那么!我是学英语专业的学生，将来可能当英语教师，走上老师这个行业，所以我必需遵循老师职业道德的要求。

通过教师上课的对这门课程的介绍，我有了也许的了解，再加上书上的案例分析，我不断的了解的作为一名老师我们应当做些什么，应当遵循什么道德准那么。首先、我觉得作为一名老师，我们应当爱老师这个职业;其次、那就是爱学生，这个是最根本的。当然还有好的其他的准那么，我就不一一例举了，同时我们得想想怎么做好自己的工作，我觉得要专心，全力以赴做好自己应当做的。专心我们才能事情做得好，做的完备。同时我们应当有一丝不苟的看法，工作兢兢业业，谨慎负责。这是对自己个人的要求，同时也是对在这个职业的人的要求。

作为老师职业我们更应当留意什么呢?我觉得除了以上要求我觉得我们应当自信，同时不断的充溢自己，为什么呢?为人师表吧!我们的一言一行都影响着孩子，我们是他们的典范，所以我们要多留意自己的行为习惯;这个社会时时在变，为了适应这个社会，作为老师的我们应当不断的充溢自己，顺应这个时代。同时，要提高自己的创新实力，因为孩子他们不喜爱一成不变的，按部就班的做一样的事，同时他们很渴望新学问，新的教学方式。比方说吧!假如你在教学上

没有创新的话，学生会渐渐地厌恶你的课堂。

在我们的工作当中，我们应当把学生当做自己的孩子一样对待。做学生的好伙伴，学生的好导师。为什么做学生的好伙伴呢?这样的话就可以拉近师生之间距离，消退分歧。这样的话师生之间的学习工作那就好开展。那为什么做学生的好导师呢?对于我们来说每位学生都特别重要，不管美丑，不管高矮，不管肤色等，都有可能成为国家的栋梁之才，只要我们细心的造就，细心呵护。作为老师的我要做的还有好多，所以加油吧。

老师职业道德总结篇五

老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。平常遵照师德的高标准严格要求自己。回忆已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进展一下自我总结：

一、加强学习，提高素养

一年来，关怀国家大事，踊跃参与各部门组织的政治学习，通过学习切实增加了我的职业道德建立的自觉性和踊跃性。我始终牢记人民老师的神圣职责，为人师表。把师德标准转化为老师的内在理念和自觉行动，坚固树立和落实科学开展观。

二、踊跃进取，努力工作

一年来，本人到处严格要求自己。酷爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务学问，不断提高自己的理论水平和综合素养。不断学习新学问来更新自己，探究教育教学规律，提高教育科研水平。踊跃支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨谨慎的工作看法和一丝不苟的工作作风，谨慎地完成领导和各级部门交给的各项任务。

三、注意举止，为人师表

在平常的工作中，能够遵照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原那么，诚恳正直，言行相同，模范遵守社会公德。修饰妆扮适合老师身份，做到了仪表端庄，干净得体，具有良好的职业审美情感。

四、存在问题

1、政治学习和专业学问学习没有打算，没有系统性,抓得不够紧。

2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

五、存因剖析

1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性相识缺乏。

觉得一名平凡老师，只遵照学校行政的布置去完成就好了。对专业学问学习也是这样，其实学问在不断更新,自己应当不断学习。存在这一问题,也是思想上相识缺乏。

2、工作中不够细腻,也是不够负责的表现。

主要没有充分利用好一切时间，各项工作的打算性、长久性、反应性都不够，说白了是主观不够努