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文档简介

小号手之歌

听一听请同学们竖起小耳朵：●●●这首歌曲唱了什么？歌曲的情绪是怎样的？歌曲中模仿了什么声音？初步聆听歌曲请同学们边看谱边随录音哼唱，找出军号的节奏。请同学们唱一唱吧：初步聆听歌曲请同学们手打节拍，口读下列节奏。音乐知识练一练只要把车厢中的拍数按四二拍改好，火车就可以出发了。学唱歌曲老师范唱第一段歌词，学生边听边用四二拍的指挥手势画拍。音乐知识请同学们唱一唱下面两条旋律，说一说有什么不同。学唱歌曲请同学们画拍随琴唱一唱歌谱，注意音准、附点节奏、切分节奏和休止符。学唱歌曲请同学们试着随琴演唱两段歌词，注意吐字要清晰。学唱歌曲请同学们想一想：应该用什么声音演唱这首歌曲？学唱歌曲请同学们随伴奏用坚定有力的声音演唱歌曲。学唱歌曲请同学们设计合适的动作边唱边表演。下次再见秧歌舞

导入请同学们听一听：这首歌曲的旋律你们熟悉吗？秧歌

源于汉民族元宵节庆时的集会表演，是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸，情绪欢快、热烈。它原为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成为农闲或年节时间的化妆表演，是一种民族性的集体舞蹈，至今已有逾千年的发展历史，有着自己成熟而稳定的风格。音乐卡片学唱歌曲请同学们跟琴演唱歌谱，注意附点节奏和七度大跳的音准。学唱歌曲请同学们试着填词演唱，注意一字一音较多，要吐字清晰。学唱歌曲请同学们想一想：应该用怎样的速度和声音演唱歌曲才能表现出歌曲欢快的情绪？学唱歌曲请同学们用中速稍快、明亮的声音演唱歌曲。第1-4小节：两拍一个动作，两个动作交替做。学习舞蹈动作老师示范，学生模仿学习秧歌舞的动作。●第5-8小节：两拍一个动作，前两拍男生屈膝、女生

站立做动作，后两拍交换。学习舞蹈动作老师示范，学生模仿学习秧歌舞的动作。●第9-14小节：男生跪地按节奏摆动双手，女生站立按

节奏摆动双手。学习舞蹈动作老师示范，学生模仿学习秧歌舞的动作。●学习舞蹈动作请同学们把动作连起来随音乐跳起来吧！锣鼓节奏练习请同学们分成三组，分别识读小钹、锣、堂鼓的节奏。锣鼓节奏练习请同学们分成三组，用打击乐器合奏。锣鼓节奏练习请

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