2023年老师实践报告1

老师实践报告15篇【第1篇】2022年培训部实习老师社会实践报告

一名老师的职责是是把学问、思想、道德传授给急需能源的孩子们，而一名优秀的老师不仅传授学问而且还要尽一切可能传授给孩子们一个好的思想，好的习惯，但一名负责人的老师更能以身作则转变孩子们叛逆的思想，让孩子们树立起正确的目标和抱负。

在我的人生当中能与老师有交集的只有在同学时代，这二十年来我始终都在扮演同学的角色，我们的职责就是在老师的引导下不断学习。同学时代的我全部的思想、看法和观点都是从一名同学的角度来考虑的，而老师的阅历究竟同学丰富。因此，老师对于我来说是多么的高不行攀。

在xx年平凡的一天，在校内的布告栏里看到“天泽培训”正在招收老师的广告，招收对象主要是当代的高校生，于是毅然打算报名了，通过严格的面试和培训，是我的同学生涯第一次与老师有了亲密的交集，也就是在七月五号这天我成为了天泽教育里的一名老师，自此，这四十天里我将以一名老师的身份在西平县芦庙乡阳关幼儿园度过。

七月二十五号这天中午抵达芦庙，怀着无比感动的心情下了车，绿树成荫的院子，带着空调的教室，一切都比想象中的好多了。稍作休息后我们便开头了老师生涯的第一站——下乡招生。伴随着炎炎烈日，我们两人一组骑自行车分别向东西南北四个方向动身了，走在乡间的小路上，两边笔直的大白杨绿绿葱葱，剧烈的阳光透过层层绿叶照耀在柏油路上斑斑点点，白杨树后一望无际的庄稼地，听着各种鸟儿的鸣叫声，间或看到一群羊闲适着嚼着路边的野草，淳朴的放羊人则在路边闲聊着，远处的村庄在大树的包围下，一切显得都那么安详，进入村庄，我们红色的工装显得那么刺眼，立即引起了乡亲们的留意。对于第一次相见，淳朴的乡亲们便亲切的说声“来了，喝点水吧”，之后才问我们是干什么的，一个下午转过来，我们都晒成酱油色了，又黑又渴的，没有阅历的我们第一天一个同学也没有找到，绝望带着疲乏回到了学校。针对我们第一次遇到的问题比较多，我们开了近乎三个小时的会来解决问题，其次天便是正式的开头，早晨五点起床晨跑，五公里对于我们这些平常缺少熬炼的人来说实在是吃不消，招生期间，每天五公里，渐渐的，五公里对于我们来说已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不仅使我们熬炼出特别的口才，更使我们有了强健的体格和顽强的意志。为什么说是顽强的意志呢?在招生期间，我们都必需顶着炎炎烈日，骑车到十几公里外的小村庄进行宣扬，路途遥远中午不能回去，小村庄里别说小饭店，就连小卖部也很难找到，我们带着馒头和五毛钱一袋的小辣条外加一瓶水就这样应付着。中午最热的时候，找个树荫凑合着歇一会儿。有的时候碰上下雨，汗和雨水侵湿工装，风雨无阻的前进。一连五、六天的阴雨，加上寝室的阴冷潮湿，洗的衣服很难干，老师们的身上出了许多湿疹，奇痒无比。可是再苦再累，每当看到孩子们渴望学习的眼神时，忽觉得着一切都值了。

招生期间，我们一个个又黑又瘦的，报名的同学却寥寥无几，我们的自信念遭到了空前绝后的打击。转瞬间，开学的第一天到了，让我们意外的是，开学第一天竟然这么忙，这么多的家长带着孩子来报名，开学第一天也出乎意外的教室都爆满了。

我负责教六七班级的数学，第一天没有教课，和同学们谈天，还有今后所学的内容和所带的东西。其次天正式上课，对于第一次走上讲台的我，心情无比紧急，唯恐出错，虽然已经提前预备好了上课说什么话，但仍旧可怕会有想不到的意外发生，还好同学们都挺友好的。给他们讲的数学小故事，他们都很喜爱听。久而久之，慕名而来的同学越来越多。

教课期间，一次七班级的数学课上，由于人许多做练习题的同学吵个没完，我就批判了一个男同学，没想到把他说哭了，下课后，找他谈心沟通了一下，把我的故事告知了他，没想到下课后她还写了一封赔礼信给我，感觉很欣慰，第一次感觉老师不好当。交心不仅能拉近老师与同学的距离，更能转变一个同学的叛逆思想，这也是一个老师应当做到的责任与义务。

作为老师，只需要触遇到同学的利益我们就必需挺身而出来维护同学们的利益，之所以把它明确说出来，是由于和我们这次的地方和园长有关联。我们所租的幼儿园时拿来用的，园长是个唯利是图的人，只要是廉价，能占二分绝不占一分，比如：喝水问题(注：购买纯洁水是总校批准的)、洗澡风波等每天要和园长斗智斗勇的，每天都跟地下组织差不多，隐秘联络。

自从当了老师之后，渐渐的体验到了我们当同学时老师的不易，老师的辛苦和无奈。经受过才会懂得，再次由衷的感谢以前教过我的全部老师：“感谢”。同时也由衷的感谢天泽培教育机构能给我这次终身难忘的体验机会，让我体验了一回当老师的职位。

这次的阅历和历程不是用钱能衡量的，这是一笔无价的财宝。

【第2篇】暑期实习高中语文老师实践活动报告

在刚刚过去的大二暑假里，我联系了母校安徽省淮北市第一中学并在那里担当实习语文老师。从7月8号到7月28号二十天的实习生活里，无论在语文教学方面还是在同学管理方面以及自身综合素养方面我都收获了许多，成熟了许多。

总体上我的实习生活是这样方案也基本这样进行的：跟着曾经的语文老师先听课并且担当一位实习班主任帮助原班主任管理一个班级，然后再自己预备讲课，请各位语文老师赐予指导看法。在实习期间，我每天都记实习日记，把每天我对班级管理的心得，与同学沟通的状况，听课的心得以及我在这些方面的优点与不足之处记录整理，自我反思，努力在接下来的工作中发挥优点，改正缺点，取得进步。这样下来，实习结束后，我对自己的实习基本感到满足，觉得这二十天过得很充实。

在语文教学方面，第一次走上讲台作为老师身份的我应当说对语文教学还是挺迷茫的。虽然曾经有过做家教的经受，但那只是面对一个同学，和面对整个班级是大不相同的。所以我先跟着老师听课，自己买一本比较优秀的教案琢磨。我仔细听课并做笔记，参考教案之后基本知道了怎样备课写教案，怎样讲课。但老师告知我这是远远不够的，我们并不能完全照本宣科按着教案去讲，还要自己思索学会创新，结合实践找到一种更有效的讲法。

我不只听一个老师的课，有时间我也多听其它老师的课。每个老师都有自己的特点，自己的讲课风格。在听了几个老师的课后我总结了一下他们各自的特点，很值得我去花许多时间学习：田老师是一位教学竞赛的高手了，他讲课吸引力强，总能吸引同学顺着他的思路往下听，往下思索，让人觉得是一种享受；王老师讲课比较细致严谨、延长地比较多，一张试卷讲下来让同学把握了特别丰富的学问；代老师讲课比较创新，很会调整课堂的气氛；余老师讲课喜爱让同学自由发挥，启发同学思索……

在听了几天的课后，我开头讲我的第一堂语文课，讲《中国语言文字应用》。我参考了一下教案融合自己的讲法把第一堂课讲了下来。第一次上讲台讲课，虽没明显地表现在脸上但还是有些紧急，提前预备的讲课内容讲起来并不是自己预想的那样。我自己也熟悉到我的很多问题。课下跟老师沟通，他给我提了一些建议：

1、跟同学互动的少，大部分我一个人在讲，只有开头有些互动

2、预备的内容详略有些不当

3、板书要有序

4、有时同学比较活跃，要留意维持课堂秩序。我对自己不是很好的表现有些懊丧，老师鼓舞我说，第一次讲课讲成那样不算差，更重要的是找出自己的不足，并很快改正。并且老师让我再好好预备一下，下午在另外一个班再讲一次。在其次次走上讲台前，我想着上午的表现心理始终打鼓有点想却步。但我还是英勇地走上了讲台，令人兴奋的是我不知怎地突然觉得很有力气，于是我忘却了紧急，从容地讲了起来。课堂上我常常提问和同学互动，讲课内容也重点突出，偏的学问尽量少提，板书也比上午工整有序多了。我自我感觉很好地完成了讲课，课下老师也笑着对我竖起了拇指，说我进步很大。我也因此增加了信念。

在讲课上，我总结了以下几点：

1、要知难而进，勇于挑战自己

2、要擅长发觉不足并准时改正

3、要结合同学的特点，因材施教。

在同学管理方面，第一天当班主任，早上有个同学迟到了约15分钟，他从教室后门很快回到座位上也没有和我说明状况。我想上去问明状况，但又止步了，不忍心再耽搁他珍贵的早读时间。开头我是觉得我和那些高三的孩子年龄相差不大，抱有一种是他们伴侣的心态和他们相处。后来我的老师知道我的这个想法后，告知我说这样是不完全对的：要依据现在同学的共性和特点去实施管理方案，该严的地方就要严峻一些，不能纵容同学的错误。于是我主动去找那个同学跟他谈了一下，了解了下缘由，我们谈得也不错。当实习班主任的第一个上午，我觉得这些同学似乎跟我有距离似的，没有来找我主动沟通的。我觉得这样缺少沟通不行，下午我便主动去班里找他们谈天，发觉他们是很情愿和我沟通的，只是有些害羞。通过主动出击，我和他们增进了解。我很兴奋，由于只要专心，就会做好。

由于这些同学刚进入高三，通过和他们的接触，我发觉他们有许多有关高三学习、生活的困惑。我觉得有必要开一个主题班会，于是我策划并主持了主题为“走进高三”的班会。主要内容是让同学针对自己在高三学习生活中的怀疑自由提问，然后由在此方面有阅历的同学或由老师赐予解答，关心同学扫除高考上的障碍。首先在七班利用早自习的时间进行，班会进行的比较顺当，在班委会同学的带头作用下同学发言乐观。但是他们的发言大都针对班级整体很少针对个人的问题，而我没有能够好好地引导。老师对我的主持评价说：总体上是比较胜利的，我的教态很好，很适合当老师，但也有一些缺点如口头禅“嗯”有些多说话有时不连贯，点评也不够精炼。通过这次的班会，我吸取教训，在老师的关心下，我在九班的班会做了更充分的预备。首先在班会之前让同学把自己的问题以纸条的形式交上来，然后整理归类，分为各科的学习问题。其次次果真比在七班进步许多。

在班级管理上，老师教了我许多，我也学到了许多，熬炼了我各方面的力量。

在自身素养方面这里是说一个老师应当具有的素养，通过实习这方面我得到了很大提高。作为一名老师，首先声音要洪亮让全班都能清晰地听到。第一次上讲台是进行自我介绍，令我自己都感到意外的是，没想到我的声音显得那么小。老师说这是一个大问题，必需要克服。我仔细思考找出缘由。可能是嗓音没有完全放开，更进一步说是我没有高度的自信。于是我抓住机会，每一次上讲台说话我都努力提高自己的嗓音，当我正式讲课时我已经有了很大的进步，至少全班都可以清晰的听见我的话。作为一名老师应当对同学布满爱心，也要有正确处理麻烦问题的力量。有些同学可能会比较有共性，甚至另类，对于他们的有些不合规范的行为，既不能伤了他们的自尊心，又要教育他们改正。我所教的班上也有极少这样的同学，通过与他们的相处，谈话，在因材施教上我经受了一些事、积累了一些阅历。

当然实习也不全都是令人开心的，起早贪黑的二十天也会间或感到有些疲乏，但我还是克服了困难，战胜了自己，让自己始终坚持下去。通过实习我深刻感受到作为一名老师的责任，辛苦，和对同学的爱的付出，让我这个从小对老师就很崇敬的同学对老师更加感谢和敬重。我也暗下决心，将来我也要做个布满爱心，负责任，有力量把同学教好的老师。

总之，这次实习很好得熬炼了我，收获很大，为以后我成为正式的老师走上讲台取得了珍贵的阅历。二十天的付出是极其有意义的！

【第3篇】幼儿老师寒假社会实践报告范文

只有两天的幼儿园实习结束了。这群小祖宗们，折腾的我都有了天塌下来的错觉。早听说多可爱的宝宝过了2岁都会从小天使变成小魔鬼，所以我们三个人都是抱着必死的心情去的。

第一天是5岁的彩虹小班。去之前觉得都5岁了嘛，立刻进入学童期，应当不会太过分当我踏进班门就转变看法了。

6个以上的孩子冲着我就冲过来。随即便被紧紧钳住，东推西拽，也不知道是谁跟个树袋熊一样爬到背上。班里有两个障害儿，女孩子是低能，长的也像个刚刚3岁的孩子;男孩子则比较麻烦暴力倾向，不会掌握自己的心情，随时都有出拳打人的可能(而且相当疼)。被打了n次(哭，我好冤啊)很惊异其他的孩子对他们的态度，没有人称赞他们，也和他们一起玩，有时很无辜地被打了，也红着眼圈跟老师说我知道他不是有意的。觉得这些小魔鬼们也可以宏大的让我惭愧。

其次天是4岁的蓝天小班。可真是一岁就有一岁的差距，昨天还觉得5岁的娃娃们都折腾上天了，今日看来他们还真的是有出息的大孩子啊~~~感觉这群四岁的小祖宗们，除了会捣乱什么都不会啊。能把纸鹤折成烂柿子的，也许也只有他们了。折纸栗子的事情我就更不说了t_t最最要命的是我几乎一天都是胸前挂着个叫爱香的小公主，背后背着一个叫宗一郎的孙悟空--|||然后看着孙悟空把面包吃到满地白渣儿看到呆掉，之后举着牙刷要去给班里养的蛐蛐洗刷刷，再就是打死也不睡午觉，跑到别人床上去拿大顶。

我都快哭了，他就不知道我又多困!!午休时间都没有，我们三个人还要为幼儿园的运动会叠纸栗子对那些孩子来说简直是不行能的任务等到3点下午茶时间回到班里时，全班娃娃都已经换好衣服预备开吃了孙悟空抱着被子卧在墙角睡到流口水。。。说实在的，我要是这孩子的妈我早把他扔给马戏团驯兽师了--+到了分别的时候听这些小祖宗们摇头晃脑唱着儿歌为我们送行，突然感动得不得了，觉得他们其实还都是小天使的~~~~~虽然最终我们三个人都是以胸前挂一个背后背一个的姿势向园长和老师道别的--||||回到家后觉得脊椎骨都快断了。

实习感想

在幼儿园实习有差不多一周半了，感受颇多。昨天我所在的小熊组来了个新小伴侣，妈妈一离开，她就开