七年级(上)生物和非生物测试题

#/5七年级上生物与非生物测试班级姓名得分 （测试范围：七年级上册第一章 满分：100分时间：60分钟）-、我会选（每题只有一个标准答案，2X15=30）【 】1下列关于生物与非生物最本质的区别的叙述中，正确的是A生物能动，非生物不能动 .生物能与外界环境交换物质，非生物不能生物有生命，非生物没有生命 .生物对环境有反应，非生物没有I I2下列各项中，不属于生命现象的是植物种子发芽 细菌由一个变成两个 蝌蚪长出后肢 小刀生锈I I3下列物体属于生物的是恐龙化石 石膏像 细菌 雪花II、小芸同学在雨后的草叶上发现Y一些能运动的绿色小点，下列说法不能作为小芸判断小点・・是生物的依据是能生长和繁殖 能呼吸 碰下下会缩成一团 体小且绿色I】5生命在地球上E经历Y亿年的历程，生物在地球只所以不会灭绝，是因为生物能运动 生长 繁殖 对外界刺激做出反应II、同学们从“哇哇”啼哭的婴儿到现在的青春少年，说明Y生物能运动 生长 繁殖 对外界刺激做出反应II7某小组将调查到的生物进行Y分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么方法归类的A按照生物的形态结构特点 .按照这些生物的生活环境按照生物的数量 .按照这些生物的用途II8动物和植物的本质区别在于动物会运动，植物不会运动动物需要营养，植物不需要营养动物自身不能制造养料，植物自身能制造养料植物是绿色的，动物不是绿色的II9下述有关植物的描述，正确的是.动物需要营养，植物不需要营养.用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物；课桌无反应，是植物【【【【【【C含羞草受振动时，叶子立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应.向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵是动物】0右图所示猪笼草，是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是动物能对外界刺激作出反应，植物不能.植物能进行光合作用制造养料，动物不能C动物会动，植物不会动 .植物都是绿色的，动物不是绿色的】1如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是有脊椎和无脊椎 有腿和无腿 陆生和水生】2脊椎动物区别于无脊椎动物的主要依据是:身体内有脊索身体背部有脊椎骨组成的脊柱身体腹部有脊椎 身体表面有骨片】、小豆豆在学习《生物与非生物》时，对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是：A阳光充足 B阴暗潮湿・空气新鲜・高温干燥会飞不会飞地点蜗牛数（只）水泥路上水槽边的石头下湿的花盆底下干草地中】14、在丛林中作战的士兵为了隐蔽行踪，不被敌方发现，穿的衣服和帽子的颜色最好是:红色 黑色 白色绿色】、“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，降低环境的温度。这说明.植物生长需要蒸腾作用 .生物能适应环境C生物能影响环境 .空气会影响植物的生存、我会分析填空、生活中的物体，我们可以根据有无生命分为 和两大类。、下列常见物体中:自行车、铁树、狗、电话、书本、人、桃树、日光灯、推土机、蜗牛其中属于生物的是 ，属于非生物的是 _填序号TOC\o"1-5"\h\z、各种各样的生物使我们生活的自然生机勃勃，在我们常见的生物中主要有 和它们最根本的区别是 _、请写出你熟悉的种动物和种植物的名称。种动物： _ _ 、 _ _种植物： _ _ 、 _ _、像我们人、 _ 等动物，身体背部都有一条有许多块 组成的，我们称之为 动物；而像蚯蚓、 、 等动物却没有，因此我们称之为 动物。、蜗牛是同学们常见动物，请据你的观察所知回答下列问题：TOC\o"1-5"\h\z（）右图中代表的部分， ；（）蜗牛的运动器官是。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？ _（）野生的蜗牛是农业的 （填害虫或者益虫），这是因为 。（）通过观察实际，蜗牛会在什么情况下会缩进壳里去，这说明了蜗牛的壳对蜗牛有的作用，同时也说明蜗牛对外界的刺激会这说明了蜗牛的壳对蜗牛有的作用，同时也说明蜗牛对外界的刺激会通过进一步的实验可知，蜗牛还具有 、 、 _ 等感觉，但是没有。三、我会分析解答、在“蜗牛有视觉吗？”的实验探究中：为了验证“蜗牛有视觉”这一猜测，在设计实验组与对照组时，应控制不同的变量是，相同的变量有等。为使实验结果更有说服力，因进行 。、海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。.小明认为微量黄樟素会导致癌症；.于是他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；.一年后，两组老鼠都没患癌症。l）上文中应属于科学探究过程的。（）本实验结果（填“符合”或“不符合”）假设，说明假设是（填“正确”或“错误”）的。（）步骤采用的是科学探究活动中常用的方法。4马和汽车都是交通运输工具，请根据题目要求，完成下列两小题。比较马和汽车，完成下列表格。生命活动马汽车感觉能运动台P能摄取食物台P能另一种方式，燃料类似食物吸收氧气台P能汽油燃烧消耗氧气排出废物台P能放出水、二氧化碳等生长台P能不能，它们被制造时已达到固定大小繁殖台P能你认为汽车是生物吗说明理由。七年级上第5期生物与非生物测试参考答案（测试范围：七年级上册第二章第一节 满分：100分时间：60分钟）一、我会选（每题只有一个标准答案，2X15=30）1~5CDCDC6~10BBCCB11~15ABBDC二、我会分析填空16、生物；非生物17、 f18、动物；植物；能否进行光合作用或能否自身制造养料19、鸡、鸭、鹅、猫、狗；松、杉、柏、樟树、桂花。（其它合理答案也得分）20、鱼；蛇；脊椎骨；脊柱；脊椎；蝗虫；蜗牛；无脊椎（填动物名称的，其它正确答案也得分）21、（1）壳；触角；腹足（2）腹足；会留下痕迹，因为腹足上有足腺会分泌沾液。⑶害虫；因为蜗牛以植