中班下学期教育教学计划与中班下学期环境创设计划

中班下学期教育教学计划与中班下学期环境创设计划中班下学期教育教学计划踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面对新的挑战。本学期我们两位老师将会更为严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取经验，反思不足，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期拥有本班特色的班工作计划。一、班级情况我班两名老师，经过上学期的察看，孩子们都显然的懂事了，对老师提出的惯例要求基本能达成，对园内展开的各种活动充满兴趣，有较为显然地求知欲望，能在生活、学习的过程中勇敢与教师表达自己的意向，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高很多，乐于帮助他人，学会了___，喜欢运动。特别喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，加强普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。___幼儿社会性的发展，促使幼儿优秀个性、情感的养成。科学合理地展开教育教学工作，面向全体幼儿，促使全面发展。联合平时生活，展开安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，拥有一定的___意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初展开的庆“三八”主题活动，孩子们着手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单仅是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中获得了乐趣，语言等能力相应的也获得了发展。初步形成优秀的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。勇敢地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意认识社会生活、爱惜动植物和周围环境的情感与行为。促使幼儿和睦发展，联合幼儿园工作计划拟订科学合理的班级工作计划，着重计划的可操作性和实用性，掌握适合的语言表达词汇、学会与同伴合作磋商，促使幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。A、生活惯例的培养:1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本知识及自我保护方法，会办理可能碰到的简单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的地点;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会办理一些力所能及的小事情，团结、合作、有___意识。7、引导幼儿用适合的表达方式，用不大不小的声音与人谈话，恪守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、损坏盲道。9、知道天气变化和运动前后实时增减衣服，饭前饭后不做强烈活动。B、教育教学惯例:1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各地区有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人发言、积极举手发言、能勇敢的说出自己的看法。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、发言活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿勇敢、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的建议及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等观点。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、交流。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。展开“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，___幼儿晨练，保证幼儿___小时户外活动。6、游戏活动中能按自己的意向选择游戏，和同伴友好、磋商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为___争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技术。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友___。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日察看及《家园联系册》的记录工作，防备传染病的流传。加强检查、指导。2、严格履行卫生消毒保健制度，比较消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反应家长对园工作的建议、建议，辅助幼儿园共同搞好家园联系工作，促使幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监察、促使作用。2、提高家长育儿知识，交流家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。3、实时与家长认识幼儿在家情况，反应幼儿在园情况，发现问题实时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;亲密家园联系，形成有效教育协力。4、丰富幼儿安全的有关知识，提高家长和幼儿的安全意识。5、经过家长学校专题内容，与家长探请教育话题，达成教育共识。五、月工作安排二、___月份工作安排1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活惯例及讲堂惯例的培养。2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制展开地区游戏的材料、玩具。制作地区活动和角色游戏的材料，每周定期展开角色游戏和地区活动。3、创设拥有班级特色的主题环境，为幼儿创建温馨的港湾。4、展开三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写察看记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿优秀行为习惯、语言表达能力的培养。8、宣读并讲解本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，拟订班级工作计划。___月份工作安排1、联合主题活动“春天”，引导幼儿注意察看春天的变化，体验春天的气息。联合季节进行春种，并做好察看记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相联合，根绝传染病的发生。3、实时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和地区活动的内容。___月份工作安排1、节日安全教育及发言活动，展开节日主题活动。展开半日开放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。3、持续抓好一平时规教育。4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。___月份工作安排1、展开庆“六·一”主题活动，感觉节日的快乐气氛。2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、率领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作:写评语，填写幼儿身心发展评论表、上换班级各类总结等。在此后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在干净的乐土上健康、快乐的成长!中班下学期教育教学计划2一、班况剖析:1、幼儿人数:现在幼儿___名，其中本学期新插班生为___名女生，现男生___名，女生___名。幼儿平均年纪在五岁半。2、幼儿情况:①经过近期的察看、发言认识，知道这___名新生以前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大___，相处和睦。②旧生经过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的认识，身体素质、动作发展优秀，他们愿意在知识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些优秀的共性为我们本学期的工作确立了优秀的基础。3、存在问题:在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将联合园务计划，制定一份适合本班幼儿特点、卓有收效的班级计划，争取使我班形成班风开朗有序、幼儿个性和睦的发展、家长工作显有收效的优秀___。二、班级经营:经营目标:①创建一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真切体验的时机，创建条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。③帮助家长形成优秀的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成优秀的“家园对话互动网”。经营特色:①形成互爱互帮、尊重他人、师幼同等的大___。同伴间要团结;教师要赐予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。三、教育教学目的:身体发展大肌肉动作:会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地登攀、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。小肌肉动作:学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我保护:懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活能力:学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生惯例。认知发展智力能力:能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流利的语言与同伴交流。数观点:会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特点排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认___种图形。自然观点:学会察看周围动植物及四季特点。喜欢参与栽种、饲养等活动。语言发展:能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到___的议论中去，并能口齿清楚地说出自己的建议。社会性发展品道德为:能适合地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往:能主动地与同伴谈话，懂得不妨碍别人活动，不影响别人歇息。个性:能达成成人交给的任务。敢勇敢地当众表演。四、保教内容及举措:(一)保育工作幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要___好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，怎样保证幼儿的健康成长，从以___面展开。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教联合，培养幼儿优秀的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项:①以“争当环保小卫士”的形式，敦促幼儿保持班级卫生②要求幼儿懂得珍爱玩具，学会自觉整理③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每天用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心④开始安排值日生，每天四名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。⑤着重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。⑥知道保存自己的学习用具，每次用完学会清点。2、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评论②定期___幼儿进行体检，并做好反应。③邀请保健老师进讲堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能实时地进行预防。3、亲密联合幼儿的生活进行安全教育①严格履行接送制度，防范于未然②经常检查班上各项设备，根绝不安全隐患，实时上报实时办理，把安全工作放在第一位。③仔细察看幼儿的活动情况，防止不安全事件，树立安全意识。④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方:吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小知识、小故事。4、展开丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。5、训练生动、开朗的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技术，并展开阶段性比赛，争取人人过拍球关。(二)教育工作1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，展开促使孩子全面发展的主题活动。预设主题:成长快乐(___月份)，种子的___(___月份)，交通工具博览会(___月份)，奇妙的蛋(___月份)，顽皮一夏(___月份)。灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本地资源，体现“生活既教育”的教育观点，持续展开“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。主题指导要点:※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置切合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的地区，并随着主题的深入增添、更改地区内容。※充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，赐予幼儿充分的感觉和知足。教师收集音乐艺术家图片，装修在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供有关资料帮助幼儿进一步认识，进而增强对音乐艺术的向往。着重区角、创游环境材料的投放，加强指导察看，从中认识需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐。3、多给孩子走出讲堂，走进大自然，走进社会及自己解决办理问题的时机。启迪幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，进而使幼儿思维活跃，兴趣宽泛。4、联合节日对幼儿进行道德教育___月份:展开“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。___月份:展开“植树节”活动，展开栽种园地的活动，平时生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌生幼儿爱英雄的情怀。___月份:展开“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿认识周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成就。___月份:参加“六一”汇演筹办活动。布置节日的班级，感觉节日的欢愉。5、在“家长助教”“亲子活动”中促使幼儿、家长、教师的共同进步与成长。五、家长工作1、每学期召开一次家长会，让家长认识幼儿园的教育教学目的。2、每个月两次家园联系册发放，每个月一次家园栏地宣传。3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4、听取家长建议和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。5、对插班幼儿与家长多交流，实时反应幼儿情况让家长放心。中班下学期教育教学计划3新的学期新的开始，幼儿们有步入了学习的殿堂，我们将以积极的心态迎来了我们的小朋友，为了更好的达成班级工作，特拟订本学期的教学计划。一、指导思想:新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的___和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，仔细学习《幼儿园教育指导大纲》，勤苦钻研教育技术技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德涵养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为货真价实的新世纪的幼儿教师。二、幼儿各大领域发展目标:德育:1、喜欢___生活，心情快乐。2、能用动作、表情及语言适合的表达自己的情绪情感。3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。语言:1、愿意与人谈话，发言有礼貌。2、注意倾听对方发言，能理解平时用语。3、能清楚的说清自己想说的事。4、自己听故事，看图书。5、能听懂并会说普通话。健康:1、身体健康，在___生活中情绪平定、快乐。2、生活、卫生习惯优秀，有生活的基本能力。3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。社会:1、能努力参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，互相学习，合作与___，有同情心。3、理解并恪守生活基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学:1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官，着手动脑探究问题。3、能运用适合的表达方式、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感觉事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。5、爱惜动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。数学:1、稳固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。2、培养察看力及思考的兴趣。3、能够主动察看周围事物的形状和数量，学习归纳物体的两个特点并按两个特点分类。4、理解序数1到___所表示的含义，会用第几来表示。5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。艺术:1、能初步感觉并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能勇敢地表达自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。三、举措:1、根据中班幼儿年纪特点，运用直观教具、游戏，联合多媒体手段进行教学。2、着重个别差别，教学中就地取材，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。3、经过平时生活及教育活动引导幼儿养成优秀的生活卫生习惯。四、主要工作安排:1、合理安排平时教育教学活动。2、针对幼儿身体促使其身心全面健康的发展。3、加强班级惯例管理，形成优秀惯例。4、做好家长的工作，取得家长的信任。5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。中班下学期环境创设计划主题墙的创设是幼儿园活动顺利展开的重要组成部分，因此，以幼儿发展为本，创设幼儿发展所需要的主题墙就显得尤为重要。中班下学期环境创设计划本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、自主性游戏活动环境的创设以及家长园地的创设.下面我分别从这四个方面来讲:一、主题活动环境的创设本学期有六个主题活动，分别为:《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由议论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不单促使了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。自然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的雅观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适合的修饰。二、区角活动环境的创设。本学期准备展开七个区角:图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先，在每个区角我们应当设计区角的表记，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相联合，如第一个主题《身体畅想曲》中，在美工角，就能够投放折纸图示和纸，引导幼儿在平时生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适合增减材料。三、自主性游戏活动的创设。本学期我们将持续开设娃娃家、小小银行、宝宝点心店、咪咪理发店等自主性游戏。首先，我们将丰富各个游戏点的材料。如娃娃家将制作桌子和柜子等，在理发店多做一点发饰等。自主游戏材料的投放和主题活动也要相联系，能够根据展开的主题适合丰富游戏材料和增设游戏。如在主题《秋天的图画》中，能够开设水果店游戏，小菜场游戏。在主题《圆圆的世界》中，点心店里能够制作圆圆的饼干，圆圆的蛋糕，在主题《可爱的动物》中，在超市中能够开设动物玩具专柜等等。四、家长园地的创设。在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只可爱的小鸡，中间是一颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块:有主题总目标、一周活动在线、请您帮助、育儿知识、表扬栏、生日榜。其中生日榜和育儿知识是___月一换，一周活动在线、请您帮助、表扬栏三个版快是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。本学期的环境创设主要以这四方面为主。基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿获得个方面的发展。中班下学期环境创设计划主题墙的创设是幼儿园活动顺利展开的重要组成部分，因此，以幼儿发展为本，创设幼儿发展所需要的主题墙就显得尤为重要。有价值的主题墙，从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。所以这学期我们中三班的主题墙是这样创设的:一、围绕主题活动“奇特的翅膀”进行创设如果我能飞:中班幼儿是书面语言发展的重点时期，而且中班幼儿经过小班一年的语言锻炼有了一定的语言基础，因次在这个小版块的创设中我们把孩子的画的作品以及孩子创编的语言记录下来，让幼儿与主题墙进行互动。飞机本领大:我们收集了各种各种的飞机，让幼儿认识各种各种的飞机以及各种飞机的作用,在下