家长工作心得体会

第第页家长工作心得体会

家长工作心得体会1

家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣扬。一所幼儿园办得好不好光靠幼儿园自己宣扬是远远不够的，家长的带动及宣扬也很关键，那么如何做好家长工作，使幼儿在家庭和幼儿园合力的作用下获得更为抱负的进展。结合自己的工作阅历谈一点自己的感受和体会

一、动之义情，和家长建立良好的伙伴关系

幼儿园的教育需要家长的亲密协作、支持、才能得到好的效果，然而要让家长自觉自愿、愿意和老师合作，共同教育，需要取得家长的信任和家长建立良好的伙伴关系。

首先，在孩子入园时，就要热忱接待每一位幼儿，一声问候、一个微笑、一次抚摩，就能让家长感受到你对孩子的关爱。

其次，老师需要要以同等的立场以伙伴的身份来对待家长，在园家沟通中，老师许多时候处于主动地位，这是可以理解的，可我们需要在尊敬家长的基础上做到“三心两意”，即耐烦、虚心、诚意、真心真意、一心一意。听取家长的合理建议，努力营造一个同等、轻松、开心的沟通环境。

再次，对家长交待的事肯定要尽力解决，不能言而无信，对家长交待的事情，肯定要实时反馈。如家长早晨来园交代：“我家欣欣身体不好，今日提示他多喝水，”“有的说，今日我们家每天有点感冒，拿药来了，中午你给他吃上，并多留意孩子”、、、、、、面对这些家长，我们首先要很确定地对家长说：“您放心，我会特别留意的。到了下午离园时，要主动向家长说说孩子在园的状况。

二、用热心、耐烦、细心、诚意、童心对待孩子，博得孩子的喜爱，赢得家长的信任与支持。

用热心、耐烦、细心打动幼儿及家长：记得去年刚带托班时，因孩子年龄小，自理技能差，常常有尿裤、拉库的现象，每当遇到这种状况，我们都会劝慰幼儿说：“孩子没关系，脱下来老师给你洗一洗。”一边为幼儿脱下脏裤，用温水为幼儿洗屁股，然后换上备用衣服，把脏衣服洗洁净。每当家长接过我们洗得洁净的衣服，相信内心是充斥感恩的，同时也增加了对我们的信任。为使幼儿养成良好的习惯、加强自理技能，在孩子入厕、喝水、洗手时，我们都会不厌其烦的教幼儿正确的脱提裤子及洗手、节水的方法。经过我们的努力班内尿裤拉裤的现象少了。孩子们在幼儿园的表现不管是生活自理方面，还是常规方面，都很有进步，有些幼儿还会提示同伴吃饭快加油，小椅子没有排好呢。自上幼儿园，孩子们真的长大了不少。我们的热心、耐烦、细心感动着家长，同时也感化了孩子，平常孩子有什么话都爱和我说“老师我买新衣服了”、“妈妈领我吃麦当劳了”、“我长大了开车领你和妈妈去旅游”同时赢得了家长的信任支持和理解。

用童心感动幼儿：记得我刚接新生时，因幼儿离开家庭暖和的怀抱，来到幼儿园生疏的环境，刚开始不适应，哭闹现象时有发生，为了让幼儿尽快适应新的环境。我们常常是一会扮演小白兔、一会扮演小花猫、一会扮成魔术师给幼儿变魔术、一会给幼儿表演故事、通过游戏学知识等形式多样的活动，拉进了与幼儿的距离。一天下来虽累，但看到孩子们能高兴奋兴主动来园，我们有了成就感。从内心涌出一种美满的感受。

三、利用家长接送时间或群，与家长保持亲密联系，共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与网络的方式和家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活技能，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁观测援助。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原那么，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。为了让孩子更健康的进展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，家长之间也通过网络的方式将自己的教育阅历介绍给大家，相互取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

四、搞好家长工作还要留意讲究方法方式

班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八节”活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时间援助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成果。还有很多地方需要借用到家长的能量一起来完成的，那当老师出通知时就应留意，下面是两个相同内容的通知，但收到了不同的效果：

第一种通知如下：题目：通知：各位家长：下周我们家要开展玩具主题请您与周一带以下物品：玩具图片、及各种类型的实物玩具。

第二种通知如下：题目：请您帮忙：敬爱的各位家长，下周我们将要开展玩具主题，我们将会做好充分的预备如：搜集图片、制作幻灯、预备课程所需物品等，为了使幼儿认识多种玩具，开阔视野，以猎取更多关于玩具的信息，盼望您能和孩子在家收集相关资料同时把孩子的玩具带到幼儿园和大家共享，相信有各位的支持与努力，孩子在这个主题中将获得更大的进展。感谢大家。

分析两种相同内容的通知：第一种家长会说“又要拿东西了”会不情愿的给拿来。

第二种家长看到通知后，不但没有任何怨言还会尽最大努力。

家长工作为幼儿园的重要组成部分，以越来越受到大家的重视，在园时间里，家长予以我们的援助协作有很多，正由于有了这些家长热忱的支持与援助、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。作为老师的我将不断探究好的方法，实现家园开心的合作教育。

家长工作心得体会2

一、在开展家长工作中，忽视了父母对于孩子的缺点、优点关注度一样高。

每次和家长谈及孩子的表现时，我都尽量说出孩子好的方面，无意间隐瞒了孩子不好的方面，这个不好的方面可能会因我而越酝酿越大，一但形成习惯，要改就没那么简单了。

二、家长对老师的工作知道得太少。

在于家长沟通时，我经常会忽视我的苦劳和功劳，促使有一些工作家长都没能好好协作，我的工作也因此困难进行。

三、经常会忽视给他们以足够的时间来思索回答下列问题。

我现教的是小班，许多孩子还不足三岁，在教育教学中，我提问题，让他们思索回答，但是时间还不到一分钟，我就会迫不及待的说出我想要的答案，由于在我的潜意识里，他们回答不出来。在教学过程中我成了主导地位，孩子却成了配角。

四、批判犯错误的孩子，给他们讲的道理微乎其乎，

还是由于孩子太小，促使我在教育过程中经常会忽视应当给孩子多讲道理。每次孩子犯错误时，我都会以批判为主，比如：小明打了小军，我就批判小明：小明，你又打人了，这样小伙伴都不跟你玩了，老师也不喜爱你了。这样的批判，没能以道理来服众，还是在潜意识里认为他们大多还不能理解“道理”。这点表达了：自己并不是个合格的老师。

五、我给孩子鼓舞、赞颂的微笑太少

我是个比较严厉的人，在孩子面前，我给的微笑都只是友好、疼爱，在他们脆弱、胜利的时候却很少给他们投与鼓舞和赞颂的微笑。

这次有幸听了杨园长的讲座，在反思过后，我也暗暗下决心：

一、孩子的优、缺点有父母眼里都是可爱的。在以后家长工作中，我都会向家长照实的反馈我的所见所闻，再和家长一起探导如何教育好孩子。

二、老师的工作是困难的，对于现在以服务立场为主的社会，我不再悄悄奉献我的爱心，一些比较挑剔的家长，我要让他们了解我的工作，要让他们知道我为他们的孩子所付出的，总会有一次关爱感动他们，我想一次次的感动，肯定能让他们产生协作老师工作的心理。

三、不管什么时候，我们都要以孩子为中心，以他们的思维来做路径，给他们足够的时间思索，让他大声的说出他的答案，我再和其它孩子来一起评价，这样我就做回了配角。我要做的是：让他在自己的思维里翱翔，让他在许多孩子的面前展示。

四、不管他们能不能听懂我的道理，我都会孜孜不倦跟他们讲，谎话说十遍可成真，更何况我说的是道理，我相信他们总有一天会明白，总有一天他会静静的改掉他的坏毛病。

五、微笑是“爱”的一种表现，在任何时候老师的微笑，都能取得多方面的教育效应。不管什么时候我都会以微笑来面对可爱的孩子们，不管他是怎样的淘气捣蛋，我相信他们能感爱到我的关怀、爱惜、鼓舞和赞颂。

以上是本人在本次学习中的心得体会！

家长工作心得体会3

比如：家长育儿观念逐步提高。老师知道的，家长也知道；老师不知道的，家长还知道。与这样高水平的家长对话，“难”在教育的专业性。又如：家长补偿心理泛滥。一些父母因工作忙，亲子陪伴机会少，出于补偿心理，对孩子的要求和行为无条件满意和饶恕。老师面对这样的家长群体，“难”在教育观念的全都或认同。但是，老师不能由于家长工作难做就选择回避或放弃，而应依靠自身的专业性，以聪慧沟通的方式，赢得家长的尊敬、理解、支持与合作。笔者20多年来与不同特点的家长沟通和对话，积累了以下几方面的心得。

一、争取家长的信任，应用“孩子的特点”说话

二、获得家长的首肯，应明确“幼儿无小事，事事记心上”

三、赢得家长的认可，应善用“日常沟通小技巧”

四、赢得家长的支持，应用好“善解人意”的策略

感受：真心换真情，只有真心为孩子着想，实时与家进步行沟通，家长定能对我们的工作予以最大的理解与支持。

家长工作心得体会4

人人都盼望自己的孩子健康、聪慧、活泼，培育出一个欢乐、健康的孩子，是老师和父母的共同心愿，也是我们共同的渴望。

新世纪、新要求，传统育儿方法也需要进行升级处理，面对机遇和挑战，我们应如何培育孩子呢?下面将我的育儿心得体会整理如下，供大家一起来探讨。

一、思想品德教育。

从孩子的言语和行为中感受，他是否有礼貌、老实、爱心等方面来教育。

要培育他有公德心，并且做父母的还要予以支持，并加以赞美，让他知道施恩受惠能让人更欢乐，但是我们对孩子进行品德教育的同时，还要对孩子加强自我爱护意识等方面的教育。

二、从小事抓起，培育良好的习惯与自信心。

培育孩子的观测力、记忆力、想象力、思维技能、语言技能和自己动手的技能。

在日常生活中，父母要擅长发觉孩子的优点和技能，安排一些孩子做得到、做得好的事情让孩子去做，然后对孩子予以赞扬和确定。孩子看到自己的成果，又受到了父母中肯的表扬，便会热忱洋溢地去做每一件事，并情愿去尝试做一些比较难的事情。当孩子在"小事"中渐渐感受到自己的技能，便会对自己渐渐充斥了信心。

习惯成自然，我们针对身边的小事，跟孩子做一些商定，比如和孩子商定看电视的时间、方式和内容等等。标准不必过高，但需持之以恒，对培育孩子良好的习惯有很大的援助，在许多人心目中，总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也做不好。但在现实生活中，其实需要孩子分担责任，比如说，大人先出门，孩子后出门就需要让他学会关门窗、电源等等，告知他不关窗，万一下雨，雨水就会从窗户飘进来，不关门，怕小偷进屋拿东西，关闭电源能节省用电，让他知道事情不做好的不良后果与做好的区分;批判事情而不是孩子，而是要告知孩子，你做的这件事，妈妈喜爱或不喜爱，让孩子有行使选择的权利，其实是尊敬孩子的一种表现。生活中，大人们经常对孩子有这样、那样的要求，要孩子根据大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，这时，假如父母过分地强求，甚至是强制性地使孩子听从，不但不能使孩子听话，反而会使孩子产生"与父母对着干"的逆反心理，使孩子的心理健康受到影响。

让孩子有选择的权利，能使孩子认识自我，对自我技能得到确定，可以加强孩子的自信心。

三、培育孩子广泛的爱好

谈到孩子的爱好，我们自然的想起那些"爱好班、特长班"，觉得让孩子学钢琴、学画画等等来培育孩子的爱好。往往好多的孩子是在父母的要求之下，不得不参与那些培训班，硬着头皮做练习，完全不是孩子的爱好。事实上，对孩子来说，爱好是小孩身上自发的部分，而家长与老师起着一个促进作用，要想方法激发孩子的广泛爱好，并加以培育。

培育孩子的读书爱好。在孩子做完家庭作业的时候，我就给他朗读一些内容生动有趣、能吸引孩子的故事，或者是儿歌、或者是谜语，不但能增长孩子的知识，还能培育他的阅读爱好。还提出一些故事中的问题，让孩子思索，假如他不懂就再朗读一遍或予以适当的提示，让他养成读书、爱思索的习惯，这个方法收益颇佳，不仅扩大了他的词汇量，而且激发了他的想象力，丰富了他的情感。现在，沛新还自己编一些谜语让我们来猜呢!

适当的玩一些亲子游戏，给孩子一些鼓舞，细心倾听他们的需求，并常常保持与老师沟通，以及老师与父母对孩子信任，也能让孩子的信心倍增，轻松学习，乐观向上。

四、制定学习计划和拥有平常心

不要给孩子太多的压力，让孩子有一个轻松的学习环境，与孩子一起制定学习计划，定时学习，让习惯成自然，尽可能援助孩子消化老师教的新知识，而不是给孩子施加额外太多学习压力，对于孩子的考试成果，我认为不要反映太大，无论好与差，都要以平常心对待，正确的引导孩子面对的得与失。鼓舞与赞美的话是孩子学习过程中学习动力，这是我深切体会到的;我们从没有由于考试成果不好而批判她，而是援助他查找缘由，会告知他仔细答题获得总分值，老师和家长肯定会感到非常骄傲的。假如是由于字没写好扣分，就会提示她，你是同学，字肯定要写好，写端正，每次在考试前或考后我们都会对他说，"沛新，加油!你是最棒的!"

育儿是一项艰难繁复的工程，它不仅仅需要物力，更需要精力与耐力，然而在与孩子共同学习中能收获一些欢乐和甜美，同时也能得到一些思考和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不已，由于那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。

对于怎样援助孩子改正写家庭作业磨蹭的坏毛病，这个问题是我目前最伤脑筋的。在此，我也想请教其他家长，看看有什么好的方法，以便今后的改进和提高。

我们需要不断地去探究好的育儿方式，让孩子们更健康、更优秀。盼望好的育儿方法和老师的教育犹如一艘轻舟，载着孩子们驶向无限宽阔的知识海洋，在阳光雨露下茁长成长!

家长工作心得体会5

家长工作心得体会阅历沟通家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，加强老师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障,现结合本班家长工作的状况和特点，谈一谈自己的几点做法和体会：

一、充分的，

须要与非须要的互动所谓互动想必大家都知道，是沟通与沟通，那什么是须要与非须要呢?除了日常与家长之间关于孩子的沟通，包括离园时的交谈，各种活动时候的沟通等。更有须要的是，采纳多种方式、常常性地与家长沟通，可以用飞信、、电话、短信、E—mile等等等等。用不同的工具在不同的时间接触家长，即使节假日孩子在家，我们心中也要时刻装着孩子，常常在上聊谈天，问候问候，做到随时与家长孩子保持联系，不因节假日而疏远了。

二、加强学习，转变老师观念与家长观念。

利用业务学习，组织老师研读《纲要》“组织与实施”。促进老师不断反思当前家长工作中存在的问题。一切为了孩子，在争取家长的支持、理解和合作的同时。让家长也能学会“移情”，站在幼儿的角度思索问题，深刻了解幼儿所需要的以及幼儿的想法和感受。

三、须要的说话技巧

俗话说“一句话十样说，话不投机半句多”，同样的一个意思，用不同的措辞来表达，会得出不一样的成果。在与家长的接触交谈中，特别留意讲求技巧。例如;孩子犯了过错，不是径直找家长告状，而是像唠家常般先说说孩子平常的状况以及优点和提高，再对孩子的缺陷提出建议，让家长了解老师的心愿。做为一名幼儿老师还应以一种同等、友好的心态来对待每一位家长，将家长视为伙伴，虚心听取家长的建议，愿意与家长交谈，让老师与家长关系变得比较融洽。如对爱挑剔的家长，要以细致的耐烦来对待家长的挑剔，以积极的立场和方法来转变家长的埋怨。

四、让家长也充斥着童心

适当的把家长起初大孩子，加强家长参与协作各项活动的积极性，比如有些家长觉得活动麻烦繁琐，而不情愿参与，老师可以用较为轻松的语气告知幼儿：“要批判***的爸爸了，这么不积极。”这时候，幼儿确定不情愿自己的父母被老师批判了，从而鼓动父母积极参与各项活动。又或者，在家长工作做得好时，在班级里表扬幼儿，嘉奖贴贴纸小果果等措施，让幼儿觉得我的爸爸妈妈是最棒的，同时也给予了家长做成事的极大骄傲感。另外可以评比好家长，以点带面发挥榜样作用，让更多家长能感受到家校合作的重要性。家长工作是一门艺术，老师能否做好家长工作径直影响到孩子的进展。幼儿教育只有通过家园协作，才能有效的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面进展。在以后的工作中我们还将继续努力，查找家长工作的各种有效途径，探究一些新的方法，使我们班的家长工作更上一个新台阶。

家长工作心得体会6

我们诚惶诚恐的接受了新的挑战，家委会的工作在张老师的鼓舞下，在家长们的协作支持下，我们投入了极大的热忱和时间参加到班级工作中。

我们的宗旨是：为孩子服务、为家长服务，一切为了孩子。尽管这几个月是劳碌的，但一张张绚烂的笑脸让我们欢乐，在张老师的帮助和家长的行动下，做了以下工作，现总结如下：

1、各期职责，主动参加，积极协作学校、老师开展的活动；

2、家委会全体成员统一认识，明确家委会的权利和义务，发挥各自的优势，推选出家委会，会长、副会长、同时详细分组分工。

大家分工合作，很好的发挥了桥梁纽带作用，促进了家长和学校、家长和老师、家长和家长、孩子和孩子之间的感情和友情，最末祝家委会越办越好。

家长工作心得体会7

有这样一那么案例：“一习惯很不好的同学偷了同学300元钱，他母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理？”这那么案例使我想到曾经看过的一幅题为《爱与碍》的漫画，画的是一棵大树庇护下的两颗小树，小树的欢乐生长因大树的溺爱而受阻碍。这告知我们对孩子的爱要适度，过分的溺爱会阻碍孩子的健康进展。因此，家长的护短是一种畸形的爱，要解决好护短问题还要从根本上下功夫，转变家长的思想，当然，我们的工作不够细也是家长不协作的缘由。

现在，有些父母特别是独生子女的父母把孩子看得特别宝贵，养得特别骄。对自己孩子的优点、优点、进步交口称誉，处处夸耀，生怕别人不知道；而对孩子的缺点，错误却视而不见，听之任之，当别人指出来时，还遮遮掩掩。

任何孩子都有缺点优点。对孩子的优点予以确定，孩子做了好事的时候是应当给以表扬，对于缺点和错误，父母也应实时指出孩子错在何处，有什么危害，假如父母对孩子错误、缺点有意掩饰，孩子就会有持无恐，弄不好就会酿成大错。

“护短”的家长，当发觉“短”时，轻描淡写甚至听之任之，更有甚者不屑一顾，理由是“孩子太小，出错难免”；当别人“揭短”时，极力回避、说词，据理力争以证明“短”的不存在或“短”之有理。这种极端的做法，往往会造就极端性格的幼儿。

作为老师的我们，面对护短家长，我们肯定要保持冷静的头脑，不能计较家长的立场和过头话，要以宽大的心胸和高度的责任心去打动、去感化家长。事实上，任何一个孩子都有值得赞扬的地方。我们要能够多报喜、少揭短，多表扬、巧鼓舞，能尽量在家长面前先谈孩子的优点，再委婉地指出孩子身上存在的不足之处，用鼓舞的话语表达自己的期盼，这样就会维护家长的自尊心，避开引起抵触心情，使交往深入有效。面对护短家长，耐烦往往比机敏更有效果。要耐烦劝服家长，使他们认识到自身的言行对子女的影响；要耐烦援助家长了解怎样与老师协作共同教育孩子。只要在积极工作的同时保持着自己的耐烦，做到不烦不燥，温顺谦恭，就肯定会赢得家长的支持。

那详细如何对待护短型家长呢？

1、诚意相待，以情感人面对“护短型”家长，老师肯定要保持冷静的头脑，不能计较家长的立场和过头话，要以宽广的心胸和高度责任心去打动其心，感化其心，使家长明白班主任同他们一样爱同学。当家长体会到班主任对自己孩子的爱心和诚意时，一般会以积极的立场对待与老师的交往。

2、巧用护短心理缓解冲突。面对“护短型”家长，缓解双方冲突，即是缓解家长对班主任的防备心理。勿庸置疑，任何孩子都有值得赞扬的地方，作为班主任，假如能多报喜少揭短，多鼓舞巧表扬，能尽量在家长面前先谈孩子的优点，然后委婉指出孩子的不足之处，用鼓舞的话语表达出班主任的期盼，这样就会维护家长的自尊心，从而缓解家长的防备心理，避开引起抵触心情。

3、锲而不舍，有耐烦。面对“护短型”家长，耐烦往往比机敏更有效果。与这种类型的家长交往，老师肯定要耐烦倾听家长的诉说哪怕是一个再明显不过的借口；要耐烦劝服家长，使他们认识到自身的言行对子女的影响；要耐烦援助家长了解怎样与老师协作共同教育孩子。

家长工作心得体会8

幼儿园老师做的都是琐碎细致的工作，它的特点和中学校不一样，性格是班主任的工作。幼儿园班主任就像是一根纽带，她联系着老师和幼儿、老师和老师、幼儿和家长、家长和老师、幼儿和幼儿等等。班主任的工作就是将这些关系协调处理好，班级工作就会以良好的态势顺当进展。现就家长工作中的一些粗略的体会和大家沟通沟通，以此共勉。

孩子们在幼儿园里的一些状况，我们老师都会实时向家长反映，了解孩子在家里的一些状况。实时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长们带给一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐烦的讲给家长听，做到公正的对待每一个孩子，每一位家长。

1、和家长换位思索。

一次星泽小伙伴因自己发生碰撞鼻子渗了一点血，而当天他又是全园接的最迟的，老师和他妈妈没来得及沟通，第二天家长言语涌现了反常的不理解，思雨小伙伴的妈妈也和她进行了说明，过后我心里有些不舒畅，但思雨妈妈的一席话让我对其冰释前嫌：“星泽妈妈原先不是这样的，开了一个手机店，生活还能够，但此刻店没有了，在商业城卖服装，生意也不景气，而且又离了婚，生活压力大，难以宣泄……”我听完这话，又设身处地站在星泽妈妈角度一想，生活的艰辛或多或少会转变一个人的性格，在以后的沟通中我也了解了她的一些状况并进行了劝慰，家园关系又正常化、亲切化了。

2、让孩子有一个温馨的家。

元旦前夕得知王梦园的爸爸和妈妈正在闹冲突，孩子在园也一反平常的活泼开朗心情低落。利用接离园我对他们进行了调解，没有想到元旦晚上半夜突然从家里不辞而别，我和她的家人在瑟瑟寒风中来回奔波又是查找又是打电话，在查找未果的状况下，又对她爸爸做工作，最末两人和好如初。梦园也在幼儿园复原了往日的笑妍。这些努力付出，也换来了家长的信任，许多工作得到了家长们的大力支持。

3、以活动转变家长教育观。

我发觉我们班的家长层次、对幼儿的重视程度参差不齐，有的家长对孩子比较重视，对幼儿园的教育也能能够协作，比如材料学具的预备，辅导幼儿基本任务等。但有些家长或许忙于工作，认为幼儿园只要玩，到了学校一班级才会开始重视孩子的教育。我觉得单凭对家长讲幼儿心理方面和幼儿教育知识，见效不快。我觉得还是透过活动让孩子受益，让家长见效。我们邀请家长参与半日活动，透过家长的参加家园互增了解，使家长对幼教工作有了一个大的转变。在秋季运动会是许多家庭都是全体总动员，一家三代全部到齐，亲子游戏更是让家长和幼儿快乐开心。经过一学期的努力，此刻我们每次活动都能得到家长的上心协作。

4、走近非常家长的孩子。

班级中有一些家长比较内敛，有一些家长比较大度。对于一些非常的平常比较难接触的家长。我们的做法是关注孩子，走近孩子，让每个孩子获得胜利。杜映怡小伙伴因姐姐患白血病去世，是父母的第二个孩子，家人也是溺爱之极，在园也总是不吃饭而且焦虑心情严峻，家长虽然对这一状况了解，但对孩子在园不吃饭还是耿耿与怀，三位老师不知想了多少方法，经过一段时间的不屑努力，孩子最末肯吃饭，而且有时候一吃就是两碗，家长也路出了满足的微笑。喻慧玲小伙伴是一个一看就有问题的小孩，不会说话，举止怪异，走路也显得蹒跚不稳，家人也为她焦急，爷爷特地从宜昌把她接回长阳上幼儿园。老师们也从来没有嫌弃过她，更多的却是怜爱和怜悯，在生活中也给与了更多的关爱。渐渐地她会说了，从小声问候老师到大声问候，脱鞋、解衣服、撒饭粒……一些坏毛病也在逐一改正着。

家长在对老师的辛苦表示感谢时，更是对孩子的进步表示满足，原先预备读一学期就转走，此刻证明还要继续读下去。王义祝小伙伴是一个攻击性很强的孩子，性格喜爱咬人，开始时，一天还会咬几个小伙伴，并且眼疾手快。稍不留意一眨眼别的孩子就已经被咬了一口，我们既和家长个别沟通，又在家长会上和全体家长一齐探讨好的方法，采用好的推举，家长们也齐心协作，他的咬人等攻击性大为好转，这学期更是进步显著。

5、表扬和激励，激发家长热忱。

家长和孩子一样，其实是也有虚荣心，也需要表扬和激励。在每个主题的开始我们总会和家进步行各方面的沟通，如：收集有关资料，孩子习惯、潜力的共同培育、活动室的布置，家长的推举等等。器乐角制作打击乐器时吴悦俐的爸爸找来大小全都且相宜的小木叉，并将其打磨光滑，黄智杰的妈妈收集啤酒瓶盖并将其捶打平整。吕诗维的爸爸找来细铁丝将瓶盖穿上并固定在木叉上。我们总是把做的比较好的家长加以表扬、感谢，让付出劳动的家长也觉得做的很有价值，同时让没有很好协作工作的家长有所触动。透过表扬和激励，家长协作更多了，孩子潜力提高的更快了。

不论采用什么形式，什么方法，有一点是不变的，那就是上心工作，才有收获。不论什么工作都深入实际、讲求实效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。

家长工作心得体会9

由于此刻的教育观，要求老师与幼儿的地位是同等的，对此，幼儿园家长教育心得就是：老师要尊敬每一位幼儿，要像伙伴一样坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿也有自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，对此，幼儿园家长教育心得是：能够去引导幼儿做。老师以亲切的话语，关怀他们喜爱做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。

幼儿园要定期开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。对此，作为幼儿园幼儿的家长，我们的心得是在教育活动中，老师就尽量多设计一些与教育资料相全都的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

抓住幼儿的闪光点能够帮忙幼儿园老师因材施教，对此，幼儿园家长教育心得是：让幼儿充斥自信做好每一件事，老师应多鼓舞幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所进展，有所进步，这些赞美就像一个个小光环，老师亲自替他们带上，能够让幼儿获得满意感。

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相逢是首歌如何做好家长工作有感心得体会咖啡杯的微笑相逢首歌如何做好家长工作有感心得体会

家长是孩子的第一任老师，孩子的成长时刻离不开家长的教育，父母的一言一行、一举一动对孩子都有着言传身教、陶冶性情和潜移默化的作用。《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园应主动与幼儿家庭协作，援助家长制造良好的家庭教育环境，向家长宣扬科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。的确，只有幼儿园与家庭协作起来，教育全都，才能取得最正确教育效果。工作多年来，我们遇到的家长形形色色，一个班里的家长也各有不同，而做好家长工作就使我们胜利了一大半，通过学习相逢是首歌这篇文章，我认为应从以下几方面做好找家长工作。

打造家园对话平台，完善家园沟通机制，建构家长资源与幼儿园教学的生态互动关系，有赖于家园之间的同等对话和有效沟通。老师一方面要倾听家长的声音，采用家长的合理建议;另一方面也要加强对家长的引导，转变家长的错误观念，提高家长的认识。二者同等重要，不可偏废。班级家园联系是必有的特色，使家长能了解幼儿，了解老师的工作。

为了与家长同等对话和有效沟通，我们着力打造家园对话平台，努力完善家园沟通机制。除了一些传统的、常规的家园沟通方式外，网络以其实时性、开放性、同等性、交互性和共享性等特点，以及让运用者自由呈现其思想和性格的功能，成为当今信息社会家园对话、沟通、互动的最正确平台。幼儿园老师在教学中需要家长帮助、支持的事务也可以通过班级博客予以发布，对于家长的育儿阅历或错误观念等也可在论坛中公布以供大家探讨，这同样能够达到方便家园自由对话、沟通的目的。

家长也是各式各样的，对于不同的家长应采纳不同的形式，特别对于一些比较难弄的家长，老师要肯定记住，我们是服务于家长，退一步海阔天空。可以利用班级博客谈天对一些家长对幼儿园的一些想法进行沟通、说明。

家长会，是一个古老的课题，而如何把家长会开活，那么是一个崭新的课题。家长会是每个班开学必不可少的内容，可以开展家长沙龙等形式。期末家长会也是一个大课题，老师可以用汇报的形式，让家长从中找出不足，对症下药，也从中看出孩子的进步。家长开放日，亲子活动也是一个深受家长喜爱的活动，把工作全天向家长开放，家长可以了解孩子一天的活动，让家长看了放心。

总之，家长工作是一门艺术，需要我们老师进一步探讨讨论，充分发挥家长资源，使幼儿教育达到最正确效果。

家长工作心得体会11

在幼儿的教育中，家长工作是必不可少的一个部分，要做好这项工作是每个老师必备的基本技能和素养家长工作的好坏径直关系到班级的进步和进展，关系到孩子的健康成长。家长工作效果的表达、目的的实现，在很大程度上取决于相互沟通的条件、方法和技巧。

为了达到家园同步的协作教育，我们依据教育的需要进行各种形式的家园联系，如在家长会中幼儿园向家长宣扬幼儿教育科学知识，让家长了解幼儿园教育、保育工作的有效形式。依据各年龄班的特点分别向家长介绍本学期的教育任务和内容，与家长共同探讨保育、教育工作中带有普遍性的问题。通过沟通，幼儿园的教育方案得到了家长的赞同与理解，加强了家长的参加意识。平常家长们能与孩子一起收集废旧物品;一起做试验，观测，记录;一起查书找资料;还有的家长给我们送来了光碟、书籍等。在整个过程中，看到了我们的家长也从幼儿旁观者、监督者、被指导者的角色变成了现在幼儿教育的合、支持者。

我们还利用每天放学的时间接待家长访问、与家进步行径直沟通。在这段时间里，家长们主动向老师反映幼儿在家中的表现，了解孩子在园的状况，同老师共同探讨教育方法。老师们仔细负责的工作精神，令家长感动。还有，每天早晨有的家长送孩子来园后总是匆忙忙忙地离去，但有时也有家长逗留在教室门口，这其实是给了我们一个讯号：有事要交代老师。

我遇到类似状况时，总是主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀。我想这远比家长来拉住你老师讲要亲切很多，也会拉进老师和家长之间的距离。为实时向家长通报幼儿在园的状况和了解幼儿在家中的表现，我园为孩子们预备了家园联系簿，我们每月一次向家进步行一次书面联系。在家园联系簿中，有老师对孩子的表扬与盼望以及对家长的详细要求;有家长对孩子的评价和对幼儿园工作的建议与感受。小小联系簿像一座桥梁，将幼儿园教育和家庭教育紧密联系起来。

家长工作心得体会12

班主任应处理好与同学家长的关系，这是做好班级工作的必需条件。现在就班主任如何与家长联系沟通的问题谈几点自己的看法。现在的家长和老师在某种程度上关系有点焦灼，不太正常，家长和老师由于同学的成果问题、行为习惯问题、责任感、公德心等一系列问题而相互埋怨，我认为这影响对同学的培育。在新的社会环境下应加强与家长的沟通和交往，在交往中要尊敬家长、善待家长。我认为要有以下几点意识：

1、把握好“传声筒”

孩子是家长的传声筒。我们在平常教育工作中如何管理好孩子，让孩子喜爱老师就等于胜利了一半。因此，班级管理过程中要做到关爱同学。因人而异，因材施教。

2、服务意识

有些老师还有传统的教育观念，同学是来求学的，“求学”即为同学要主动，老师可以居高临下。我认为老师要有主动意识、服务意识，要转变观念，要认为现在教育是一种产业，同学应为该产业的主体，为他们提供良好的学习、生活环境，只有这样才能赢得声誉，争取高质量的生源。

3、有尊敬同学家长的意识

尊敬同学家长是处理好班主任与同学家长关系的首要条件，要尊敬同学家长的人格，不能说污辱同学家长人格的话。不论在任何状况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，特别是同学犯错误时要求同学家长到校时更应留意这一点。在同学犯错误要求同学家长到校的状况下，我认为应留意以下几点：第一，假如能自己联系上的就尽量不叫同学自己回家联系，应主动联系以说明我们做老师的诚意和立场。第二，同学家长来校以后不应当当着同学家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子确定不好受。第三，可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向同学家长说明状况，形成全都看法。在同学犯错误会决问题的时候，顾及家长的面子，尊敬家长的感受，有利于老师和家长形成合力，共同完成对同学的教育。另外如能常常征求并尊敬同学家长的看法，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、老实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。

4、与家长联系沟通要有理性的意识

与同学家长沟通要避开任意性和心情化。和家长交谈前要具体想好约见家长的主题和目的，留意从多方面收集同学的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈同学的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还考虑如何向同学和其他老师反馈约见家长的状况，最末要思索自己以后在和家长交谈时需要改进和留意的方面。在和家长交谈的时候，不管同学的表现如何，应首先讲出同学的三条优点，任何一个同学家长都会喜爱别人说自己孩子的好，几句夸奖的话会拉近与家长的距离。在和家长交谈的时候，还要留意擅长倾听，家长没有把自己的想法说出来那根本就不是沟通。有时候多说不如少说，可以造成同等的谈话气氛，以便我们从中获得有价值的对同学的.认识。

5、与同学交往时应多考虑家长所处的困难，多提管理孩子的建议

现在同学家长大多三、四十岁，上有老、下有小，家里的老人有时候身体不好需要照看，如再加上孩子成果不好又不听话，这时同学家长心理睬很苦闷。我们作为同学班主任从成人的角度和家长多沟通，替他们分担一些心理上的负担，有利于促进与家长之间的沟通。和同学家长沟通沟通本着诚挚的立场，留意沟通的方法和技巧，就肯定能获得比较好的效果，就肯定有利于同学的进展。

家长工作心得体会13

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊敬、同等、合作的原那么，争取家长的理解和主动参加，并上心支持、帮忙家长提高教育潜力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的职责。而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。而办好家长学校是促进家庭教育健康进展的重要措施。

一、领导重视

职责明确我园在园长室的领导下设四个行政职能部门：保教业务部、德育启蒙部、后勤保障部、人力资源部，分别由四位班子成员担负部长，并由部长负责成立领导小组。由我负责德育启蒙部，分管幼儿园的德育、家长工作，并下设家教中心组，组织开展幼儿园的一切家长工作。四个部门相对独立由相互协作，大家分工明确，共同帮助，完成幼儿园的各项工作。

二、机构健全、制度规范

1、建立规范各类家长学校制度规范制度是办好家长学校的有力保障，我园自以来，先后制定了金阳幼儿园家委会制度、家长志愿者制度、家教中心组制度、优质服务制度等。每月定期召开家教中心组会议，学习领悟家教指导工作的有关文件和幼儿园家教指导三年规划等资料，提高幼儿园家教指导队伍整体素养。

2、发挥家委会桥梁作用我园家委会由园级家委会和班级家委会组成，班级家委会每班由4名家长组成，其中一名为园级家委会，在第一届的家委会成员中我们又产生了选举产生了幼儿园家委会主任，来参加幼儿园的日常管理。我们坚持每月一次的家委会活动，先后进行了“家委会调查问卷”、“家委会献一计”、“家委会参加园所推举表”、并多次邀请家委会成员来园参与幼儿园各类大型活动的观摩和评比活动。

家长工作心得体会14

闻名的教育学家洛克说过：“幼儿并非带着空白的头脑走进课堂”，家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师。幼儿来到幼儿园，他们的身上刻着家庭的印痕，他们的头脑中装着家庭的生活阅历。因此，为了充分了解幼儿，全面促进幼儿的进展，我们需要坚持‘“家园共育”，做好家长工作，提升保教质量。

一、相互尊敬，适时放权。

当今教育在新形势、新理念的影响下，已经完全摒弃了“老师权威论”、“老师特权论”等陈旧的教育思想，而是主见老师与家长同等相待、合作共赢。因此，在日常工作中，我们幼儿老师首先要摆正自己的位置，我们是教育者，同时也是服务者，我们是班级的引领者，同时也是家长的合。

20**年的元旦即将来临，为了精彩的演出，我们三位老师预备排练一个亲子舞蹈节目。主意既定，我们没有生硬地要求家长与孩子死板地根据视频学习排练，而是考虑到家长是我们的资源，首先通过家长会的形式与家长探讨亲子舞蹈的内容与形式；然后通过推举的方式全都推举出有丰富舞蹈教学阅历的王兴哲妈妈作为节目指导人；最末，在王兴哲妈妈的带领下，大家各抒己见，滔滔不绝，将适合我班幼儿与家长的舞蹈动作与队形确定下来。

通过民主的商讨，家长们感觉到了自己在班级活动中的地位，体验到了自己在幼儿教育中的胜利。老师放手，把权力还给家长，会调动起家长的极大热忱。

二、坦诚相待，换位思索。

人与人的情感是相通的，尤其是中间还有一条连接我们之间的重要纽带——幼儿。促进幼儿的进展、保障幼儿的安全是幼儿老师基本的工作职责；看到孩子的成长、爱护孩子的生命健康是家长基本的心愿。因此，老师与家长有着共同的目标，在工作中，我们应当实时与家长沟通沟通，当遇到看法不合时，想想我们共同的目标，坦诚相待，共促进展。

一次雨泽因自己发生碰撞鼻子渗了一点血，而当天他又是全园接的最迟的，老师和他妈妈没来得及沟通，第二天家长言语涌现了反常的不理解，思雨小伙伴的妈妈也和她进行了说明，过后我心里有些不舒畅，但思雨妈妈的一席话让我对其冰释前嫌：“雨泽妈妈原来不是这样的，开了一个手机店，生活还可以，但现在店没有了，在商业城卖服装，生意也不景气，而且又离了婚，生活压力大，难以宣泄……”我听完这话，又设身处地站在星泽妈妈角度一想，生活的艰辛或多或少会转变一个人的性格，在以后的沟通中我也了解了她的一些状况并进行了劝慰，家园关系又正常化、亲切化了。

三、以活动为契机，提高家长育儿水平。

一个班级的幼儿来自不同的家庭，而家长也来自不同的环境，不管是在学历、经受、教育观念、教育意识上，都表达出层次性与差异性，因此，幼儿在进展水平上便会展示出差异与不同。为了提高家庭育儿水平，转变家长教育观念，合理利用班级活动的开展时间提升家长教育水平，会受到事半功倍的效果。

20**年10月，亲子运动会的会场上时而运动激情澎湃，时而叫喊兴奋人心，在这一个幼儿可以充分参加的活动中，我抓住活动的各个环节，对家进步行教育理念的感染。当幼儿排队入场时，我组织家长同幼儿一样，整齐地站成两排，为幼儿树立榜样，学习榜样示范的教育方式；当幼儿开始参加竞赛时，我组织家长站在两侧，为幼儿叫喊助威，鼓舞表扬，学习正面强化的教育方式；当幼儿完成活动，喝水穿衣时，我组织家长站在一旁，悄悄观看，让幼儿自己的事情自己做，学习在教育中懂得放手的教育理念。

家长是有力的后备军，能为我们排难解纷；家长是我们的伙伴，能与我们携手，共同实现我们的教育目标！用“心”工作，打造一支强有力的家长队伍，定会在教育的旅途中收获别样的成果！

家长工作心得体会15

随着教育改革的深入进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所理解，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，也超卓地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：

一、加